美国“要素学校联盟”课堂实践初探

"要素学校联盟"是创建于1984年的学校联合体,是美国当代进步主义取向教育改革的代表。它提出了十项教育原则和十四项实践基准,并在这一架构下实施了课程与教学改革:精心设置学校课程和编制教学单元;重视"要素问题"的开发和设计;倡导课程的多样化形态;推行跨学科课程;以学生为中心开展教与学活动;确立教学所要达到的能力目标和层次;鼓励学生小组合作学习;实施表现本位的教学评价。"要素学校联盟"具有不同于20世纪上半期进步主义的特点,我们在学习借鉴时也应当注意一些具体问题。     

OHSAS18001 4.3.1要素导读

不少企业建立的HSE管理体系或职业健康安全管理体系,对危害和风险概念的理解不到位,尤其是4.3.1要素"危害识别风险评价和控制措施的策划"没有为其它要素的展开提供信息,也就是说4.3.1要素是孤立的.而4.3.1要素明确提出了风险评价与各实施性要素之间的关系.     

浅议义务教育学校管理“四要素”

义务教育阶段学校管理要紧紧抓住观念转变、特色提升、队伍建设、品德教育"四要素",做好学校管理者谋篇布局的大文章。     

环境诉讼“关联性”证明规则实施阻碍和对策研究

"关联性"与"因果关系"证明规则并非等同。"关联性"是指污染行为与损害间存在某种联系,是一种弱相关性。"因果关系"指损害是由污染行为引起的,是一种强相关性。一些地方司法实践将二者混淆,这是近年来环境诉讼被侵权人证明负担加重导致举证不能最终败诉的主因。一些法官的惯性思维及上级法院指导不力等原因导致"关联性"证明规则被虚置,环境案件审判中过度依赖鉴定,限制了"关联性"证明规则作用的发挥。为使"关联性"证明规则充分发挥实践价值,应当从理念内化、制度保障及实施监督三方面破除阻碍,将环境正义理念内化为法官利益衡平的指引,通过环境司法专门化制度保障"关联性"证明规则的适用,利用审判监督制度规范"关联性"证明规则的适用,以防止不当裁判,维护环境正义。     

集成化方法在水环境综合整治规划中的应用

该文简要论述了水环境规划中集成化方法的思想，并以温州市温瑞塘河为例，探讨在水环境综合整治规划中如何运用集成化方法。集成化方法通过把一个非常复杂的事物的各个方面综合起来，用以解决复杂系统的有关问题。温瑞塘河综合整治规划在编制过程中，充分识别水环境系统内部要素之间关系、水系统与其它系统相互关系、系统与相关利益集团之间相互关系，综合运用不确定性分析技术、GIS技术、现代通讯技术，从多个侧面多个层次上体现了集成化的规划策略。     

2008年山东省17城市生态承载力分析

由于资源限制、城市化进程迅速及高耗能高污染行业占比过高,山东省17城市可持续发展存在明显的瓶颈问题.基于生态承载力理论,结合山东省的实际,从发展度、支撑度和生态弹性度三个方面构建了城市生态承载力评价指标体系.采用因子分析方法,分析了山东省17城市之间的生态承载力及其组成成分之间的差异,辨识了制约区域发展的瓶颈要素.结果...     

内容与形式

内容与形式是揭示事物的内在要素和它的结构,表现方式之间的相互关系的一对范畴。内容是指构成事物的一切要素,即事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特征、成份、运动的过程、发展的趋势等等的总和。形式是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式。在社会生产方式中,生产力是内容,生产关系则是形式。就国家来说,国体是内容,政体是形式。任何事物,都是内容和形式的统一。     

生态生产：一种重要的生产形式

生态生产指构成生态系统的各要素在相互依存、制约和作用过程中的物质循环和能量流动。一个健全的生态生产须具备两个基本条件，一是构成要素的不可缺少性或构成要素应有足够的数量保证，二是生态生产各要素之间要有一种优化协调的关系。长期以来，人们关注的主要是生态生产的社会化，而忽视了社会生产的生态化要求，结果造成社会生产与生态生产之间尖锐的矛盾，处理地社会生产与生态生产的相互关系，必须遵循物质生产和人口生产一定     

农业环境保护要素分析及其解决措施分析

农业环境保护要素指农业生产中可能引起环境污染的因素,其中内在要素的划分又可从横向与纵向两个维度着手,以此全面兼顾农业环境保护中涉及到的环境污染要素,通过要素分析的方式切实解决环境污染问题.文章简要介绍了农业环境污染的来源及农业环境保护要素,围绕着农业环境保护的解决措施进行了科学研究,旨在运用科学合理的管理方式与技术手段...     

情境作文:小学写作教学的新尝试

情境作文,是指基于写作任务的环境或背景而进行的一种写作模式,其类型包括真实情境作文和拟真情境作文、真实情境作文和拟真情境作文等。教学时,可以从情境作文的意识和篇章要素两方面进行训练。意识训练包括读写结合、化隐为显、化"大"为"小"等,篇章要素训练则包括整体训练、选材训练、用材训练等。情境作文是应特定的表达需要而写的,因此能沟通生活和练笔之间的桥梁,让学生在真实的作文中练习作文,还原了真实写作和写作的真实过程。     

生态文明创新环境工程与科技的发展模式

基于生产力和生产关系的角度剖析了生态文明的内涵,从人类文明史的演进过程解析了当前人类社会面临的生态环境问题成因,分析了技术、经济和环境三者之间的相互关系,论述了科技创新和进步在生态文明建设中的重要地位.研究表明:科学技术是人类文明不断演进的重要驱动力,也是当代全球性、区域性生态环境问题的根源所在.生态文明是以人与自然和...     

贯穿“设计”要素和“创新”理念的实践教学体系

本文从高职教育人才培养的定位出发,首先提出了应用电子技术专业基于典型工作任务的学习领域课程结构的设计,然后根据学习领域课程实践教学体系的设计思想,阐述了贯穿"设计"要素和"创新"理念的专业实践教学体系的设计方案,包括"三年三阶段"的实习模式设计和实践教学项目的具体内容设计。     

论污水处理厂外管网的环境管理(EMP)计划

分析"亚行贷款"项目环评的难度,论述实例-构成连板污水处理厂外管网项目,环境管理(EMP)计划的十大要素.     

如何建立多层次HSE管理体系的PDCA循环模式

PDCA循环模式是HSE管理体系运行的最基本方式,也是实现体系绩效螺旋式上升的重要手段.在体系运行的过程中,经过PDCA等各个环节以及各环节涉及到的诸多要素的不断发展与完善,体系的目标与方针得以实现.从管理体系实际运行的角度来看,整个体系运行过程中的PDCA循环又可以分为以下层次:单要素间某几个管理方面的相互影响与作用;几个要素之间形成的PDCA循环;大部分要素(关键要素)之间的作用;整个体系的PDCA循环.这几层次的循环模式也是相互交叉相互作用的.现以表1所涉及的工作为例,探讨这几个层次PDCA循环的相关性.     

不安全动作关联项分析路径设计及实证研究

为提升组织行为控制的有效性,强化"三违"行为纠错效果,基于24Model定位不安全动作为"事故"事件,采用解构思维原理设定不安全动作关联要素分析路径并确定了影响模式,展开了路径实证研究.结果 表明:重构后形成的不安全动作关联要素分析路径包括7条直接原因路径和42条作用路径,涉及激活、触发、未控制3种影响模式,可实现不安...     

教师专业发展中课程意识的形成

教师的课程意识是存在教师观念层面中或明确或隐含的"课程哲学",是教师专业发展的一部分,应随着其专业发展而发展。文章把教师课程意识的形成纳入到教师专业发展中,在厘清概念的基础上,明确教师课程意识形成的指导思想,即课程知识加课程实践形成课程意识,走理论联系实际的道路,然后从职前专业知识学习、职中教育实践、职后教育培训和日常教学反思四个方面来论述教师课程意识的形成,为培养教师的课程意识提供一些建议。     

城市旅游绩效、要素结构与发展模式关联——基于49市的比照分析

论文基于11 000多条网络文本大数据,结合文本分析、重要性-表现性分析、聚类分析与方差分析、分块分析、TOPSIS等方法,从游客感知视角,对49座城市开展比照研究,探析城市旅游绩效与要素结构、发展模式之间的关联。研究发现：1）不同类型城市的旅游要素感知、认可分异相对稳定,将49市归纳为功能组、复合组、资源组、专业组。2）专业组、资源组旅游发展模式相对成熟,功能组次之,复合组较含混。旅游资源对感知网络具有催化作用,城市的核心特质更易引发游客认同。3）要素结构对城市旅游绩效有一定温和影响,发展模式是旅游绩效的主导因素。当前,城市旅游要素开发丰度和深度普遍不足,扩展旅游要素的感知面、加强核心要素的集聚性是提升旅游绩效的基本导则。4）资源禀赋不能单方面决定城市旅游绩效,旅游绩效与城市综合发展水平密切相关。     

从企业工程实践谈高职工科专业学生的职业综合素质培养

本文从企业工程实践的角度分析了企业优秀技术工人所必备的职业综合素质,并结合先进的CDIO工程教育理念和模式,对高职职业综合素质教育的重要性和培养方法进行了理论探讨和实践探索。试图解决目前高职工科教育中存在的认识观念上与企业关切点之间的距离问题,贯通两者从"形似"到"神似"的文化脉络,同时从课程设置、教学模式等方面加以改革,使之与职业岗位之间真正做到"零距离"对接。     

海洋生态补偿概念内涵研究与制度设计

海洋生态补偿问题是近年来我国海洋领域研究的热点之一。本文对当前海洋生态补偿概念界定和制度设计在实施过程中存在的问题进行了具体分析,基于海洋生态补偿的特殊性与复杂性,明确界定了海洋生态补偿的主体、客体、介体和环体四个基本构成要素,从具体行为深入探讨了构成要素之间的复杂关系,并对海洋生态补偿的概念加以定义。结合海洋管理实践,研究了海洋生态补偿涉及的海洋生态保护补偿金、海洋生态损失补偿金、海洋生态损害赔偿金、海域使用金等的区别,并提出了建立海洋生态补偿制度的相关政策建议。     

航空维修安全监察的安全性分层监督控制模型与分析

航空维修安全监察系统是一种具有多个控制层次、同一层次要素之间关联性强、控制层次之间相互约束要求高以及人为因素多等特点的复杂系统,诸如FTA、FMEA等基于线性事件链模型的传统安全性分析与控制方法不再适用。针对航空维修安全监察工作中存在的对象复杂程度高、人员参与程度高、过程复杂和管理要素多等特点,基于STAMP模型和STPA分析方法,提出了一种面向航空维修安全监督的分层结构监督控制模型,用来开展这一复杂系统的危险性分析,包括航空维修安全性约束、不安全性维修活动以及航空维修安全影响因素,对提高航空维修安全水平具有重要的意义。