教育学专业本科毕业论文写作的主要问题分析

教育学专业本科生毕业论文是教育学专业教学的重要组成部分,是评价学生学习科研能力的重要方式,也是衡量高校教学质量的重要指标。然而,近年来虽然教育学专业教学不断改革,指导教师的指导水平不断提升,本科生毕业论文的总体质量却并未随之提升,论文中的常见问题仍然存在。发现、分析并有效解决这些问题有助于我们真正改善教育学专业的日常教学,更好地培养优秀的教育学专业毕业生。     

我国特殊教育发展战略的回顾与展望

特殊教育发展战略是决策者基于理论与实践成果,对特殊教育事业发展的目标、任务、措施及组织实施的顶层谋划与构想。文献分析表明,新中国成立70年来,我国先后颁布了一系列特殊教育规章制度,形成了具有中国特色的全纳特殊教育发展战略体系,特殊教育发展战略经历了萌芽期(1949—1988年)、形成期(1989—2000年)、发展期(2001—2013年)与成熟期(2014年至今)四个阶段,实现了"隔离式"、"融合式"向"全纳式"的新跨越,特殊教育正步入"全纳"、"均衡"、"公平"、"优质"、"个性化"的新时代。然而,我国特殊教育改革发展顶层设计仍存在一些局限,深入反思与不断完善我国特殊教育发展战略具有重要的理论与现实意义。     

浅谈农村特殊教育的缺失与对策

在党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定》中,专门提出"发展农村特殊教育"。在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开意见征求公告中对"农村教育"、"特殊教育"亦多次提及。特殊教育在整个国民教育体系中处于薄弱的一环,农村特殊教育更是薄弱中的薄弱。目前我国农村特殊教育存在着严重缺失,找到缺失的原因和对策,对于提高农村特殊教整体水平至关重要。     

特殊教育课程设置之浅析

伴随着社会的发展进步以及文明程度的提高,特殊群体也和正常人一样有了受教育的机会。有了国家政策和社会各界的支持,我国的特殊教育取得了飞快发展,使特殊群体享受到了受教育的机会,通过学习掌握了一些基本生活生存技能,改变了生活状况。特殊教育教育的一个重要环节就是特殊教育课程,其直接决定着学习者的学习内容,然而我国现行特殊教育课程设置仍存在一些问题。为更好促进特殊教育事业的发展,特殊教育课程目标确定就显得尤为重要。     

我国农村留守儿童家庭教育缺失研究述评

近年来,国内对农村留守儿童家庭教育缺失的研究主要集中在教育缺失的表现、形成的原因、造成的影响及调试的对策等方面,主要采用了社会学、教育学与心理学的研究视角,普遍存在多学科综合研究不足,理论研究多、实证研究少,重复研究多、创新性研究少等问题。未来的研究可改变研究视角,纳入伦理学、管理学、生态学等学科视角,提高研究的创新性。     

我国土地资源学研究新进展及其展望

土地资源学是研究土地资源的形成与演变过程、分类与分布规律、数量与质量评价,以及土地资源开发、利用、保护与管理的一门综合性学科。近些年来,我国在土地调查、土地评价、土地整理、土地可持续利用、土地利用规划与资源战略、土地利用优化配置与集约利用、土地资源安全与生态友好型土地利用模式等专业领域取得了显著进展。论文着重分析土地资源学科研究的新进展,对近年来我国土地资源学科最新成果及其在国民经济与社会发展中的应用、成效和前景进行评析,对我国土地资源学科发展趋势进行展望,提出新时期土地资源学研究的主要方向和重点领域。     

从学生身上找到自己发展的轨迹——来自科研课题研究与实验的几点体会

"科教兴国,科研兴教"这句话高度概括了教育科研的地位。从一定意义上讲,每位学科(如语文、物理、化学、生物等)教师都有可能成为教育专家。"教育家"与"教书匠"只有一"墙"之隔,这堵"墙"就是教育教学研究及其论著的撰写。本论文将从课题研究的选择、设计、实施、评价、收获等方面,对语文学科课题研究的若干问题进行概述。     

《太湖环境质量调查研究》成果评定会在无锡市召开

《太湖环境质量调查研究》,由无锡市环保局、中国科学院南京地理所等八个单位组成课题协作组,经过三年的努力,已按计划完成。六月初在无锡市召开了成果评定会。评审小组在代表们讨论的基础上,对课题的研究方法和所取得的成果进行了进一步的审定,并根据国内外湖泊环境质量的研究情况,提出了评审意见。评审小组认为:《太湖环境质量调查研究》是我国近年来对大型湖泊环境     

浅谈生态系统服务功能

近年来生态系统服务功能的研究引起了人们的广泛重视,并已成为当前生态学研究的前沿课题。本文介绍了生态系统服务功能的研究史、定义和类型,并介绍了它的尺度、价值,最后总结了我国生态服务功能研究现存问题和研究趋势。     

安全教育学及其学科体系构建研究

深入剖析了安全教育现象与规律,归纳出其"以人为核心"的属人本质属性、源于安全培训实践的显著特征和综合与交叉的学科属性。首先,通过对教育学与安全科学的比较与借鉴,从学科视角提出了安全教育学概念,阐述了其属性、特征、研究范畴、功能及其学缘关系等学科的内涵与外延;其次,在系统分析安全教育学理论的基础上,提出安全教育学六个层面的基础理论体系,阐述了安全教育学三层次六方面研究内容;最后,根据学科体系划分与构建的原则,参照安全科学与教育科学学科体系,较为系统地构建了安全教育学横向与纵向学科体系。     

中国生态系统服务研究的回顾与展望

生态系统服务研究是当前国际上科学研究的热点和前沿。近年来我国生态系统服务研究取得了较快进展。为了全面认识与介绍国内生态系统服务研究的状况与成果,促进国际生态系统服务研究的交流与合作,论文首先回顾了我国生态系统服务研究的4个时期,并简要概括了所取得的成就和存在的问题,最后指出,中国生态系统服务的研究应该尽快由当前的概算式研究转向更深层次的研究,尤其要重点关注生态系统功能的基础理论研究、评估指标与方法的标准化、生态服务价值动态评估模型研究、评估结果在决策过程中的应用研究以及生态系统服务的市场化机制研究。     

环境外事动态

☆联合国环境署世界气候影响计划科学顾问委员会,于1981年2月23日至27日在内罗毕举行第一次会议。主要议程是:讨论顾问委员会的作用;总结世界范围内气候影响的研究;世界气候影响计划的建议、课题及经费分配等。会上,宣读了十二篇论文。我国代表宣读的《中国近来气候变化与变率及其影响》的论文,受到与会者的欢迎。世界气候规划(WCP)是联合国世界气象组织(WMO)等机构联合组织的大规模研究世界气候的规划组织,是当前世界上最主要的气象科学研究规划。它(WCP)由四部分组成:世界气候研究计划,世界气候应用计划,世界气候影响计划和世界气候资料计划。     

编辑说明

本期本刊集中发表了由上海纺织高等专科学校和北京联合大学主持,广东工业大学等学校和本校参加的《面向新世纪的专科物理教学》课题的研究成果。本课题为教育部普通高等工程专科物理课程委员会的课题,是一项重要的教学研究成果。课题内容涉及物理课程改革的诸方面,是各部分互有联系的系统成果,所以将各部分的研究论文按主题编写成研究报告的形     

物理教材分析:传统与展望

我国物理教材分析的传统亟待厘清,文章在梳理其发展与传统之后,分别辨析了物理教材与物理课程、物理教科书、物理学科的关系。文章认为,物理史观、心理史观和分析主体是物理教材分析的三个基本维度。未来物理教材分析应从心理学研究、教育学研究、哲学研究三个方面走向物理教科书研究。     

《环境科学情报》和《环境科学动态》简则

<正> 《环境科学情报》(月刊)和《环境科学动态》(半月刊)由全国环境保护科技情报网主办,中国环境科学研究院情报研究所编辑,两刊将是综合性中级学术情报刊物。本编辑部欢迎下列来稿。1.环境社会科学,如环境法学、环境管理学、环境经济学、环境教育学等方面的论文和译文。2.环境自然科学,如环境生态学、环境物理学、环境化学和环境地学等方面的论文、译文、科研报告和简讯。3.环境科学技术,如环境工程学、环境物理学、环境化学和环境地学等方面的论文、译文、科研报告和简讯。     

盲聋学校校园文化建设的思考与实践

<正>随着构建和谐社会理论的深入人心,特殊教育越来越多地被社会所关注。党的十八大报告继十七大报告提出"关心特殊教育"后,再次提出了"支持特殊教育"。虽然仅有两个字发生了变化,但却意味着特殊教育的发展遇到了前所未有的机遇与挑战。     

基于文献计量学的我国入海河口营养盐研究状况分析

为了解我国入海河口营养盐研究状况,基于中国知网和Web of Science数据库中1981－2017年我国入海河口营养盐研究期刊论文数据,借助CiteSpace软件文献分析功能,梳理了近40年来我国入海河口营养盐相关研究的发展态势与热点。结果表明:我国入海河口营养盐1981－2017年间的中英文论文发文量增长迅速,英文论文数量在2013年后大幅超过中文,体现了我国入海河口营养盐研究的高热度与国际化;随着时间的变化,我国入海河口营养盐研究的区域、内容和深度不断增加,2000年前主要关注营养盐的含量与分布特征,2000年后的研究内容扩增为营养盐的类型与含量、时空变化与影响因素、环境效应与引发机制、调控与治理等方面。新时期,我国入海河口营养盐研究应加强各类营养盐的形态与转换机制、生物地球化学循环过程与机理、生态环境效应与调控方面的研究;同时,应提升营养盐实时监控技术研究,在流域科学与地球关键带理论下开展入海流域-河口-近海营养盐一体化研究。     

从文献分析看我国室内空气污染研究现状

以中国学术期刊网1999-2008年题名为室内空气污染的651篇期刊论文为研究对象,探讨我国室内空气污染研究现状.用Excel对论文的题目、期刊名、作者数量、作者单位数、参考文献数和页数等内容进行统计分析.结果表明,我国室内空气污染研究论文数量逐年增加、学科分布较广、参与单位增多、论文质量不高.     

自然保护区环境资源保护与生态旅游的研究

生态旅游作为我国第三方国民支柱产业,在我国经济发展中占有重要地位。随着近年来生态旅游开发的高速发展,自然保护区环境资源保护与生态旅游开发问题日渐凸显,如何处理好自然保护区环境资源保护与生态旅游之间的关系成为人们研究的重点课题。基于此,本文对自然保护区环境资源保护与生态旅游之间的关系进行了分析,并在此基础上提出了自然保护区环境资源保护与生态旅游的对策,以供参考。     

课堂提问研究的文献计量学分析

以"课堂提问"为关键词,以"2003-2012年"为时间段,在中国知网(CNKI)上共检索到论文3205篇,采用文献计量学方法对3205篇论文进行分析,发现:①关于课堂提问的研究整体上呈逐年增长趋势;②研究方法较为单一,以理论研究与经验总结为主,量化研究较少;③研究者多为高校教师及中小学教师,其它研究机构者较少;④研究水平不高,高质量的研究数量较少;⑤涉及学科较为广泛,以教育学与文学为主;⑥研究主要集中在中等教育阶段,初等教育及高等教育的相关研究不多;⑦研究多为个体行为,合作研究的局面尚未形成。