面向我国环保事业的发展，培养跨世纪的高层次专业人才

面向我国环保事业的发展，培养跨世纪的高层次专业人才清华大学井文涌（教授）在１９７２年联合国人类环境会议即瑞典斯德哥尔摩会议以后，我国市政工程界老前辈陶葆揩教授高瞻远瞩，提出了在清华大学建立环境工程专业的想法。为了适应我国环境保护事业发展的需要，清华大...     

为环保一线培养合格人才

为环保一线培养合格人才国家环保局长沙环保学校长沙环保学校是隶属国家环保局唯一的中等专业学校，担负着为环境保护第一线培养专业人才的任务，１９９５年被评为全国环境教育先进单位。一、狠抓教学质量，培养适用型人才随着国家经济建设的迅速发展，对环保专业人才的质...     

西华师范大学环境科学与工程学院

<正>环境科学与工程学院成立于2015年4月,由原生命科学学院的环境科学教研室和化学化工学院环境工程教研室合并而成。学院现有2个本科专业:环境科学专业(2000年招生)、环境工程专业(2003年招生),有本科生619人;1个硕士点:环境科学(1997年招生),有研究生9人。有专兼职教师35人,其中高级职称15人,具博士学位21人。拥有环境科学与工程学科教授(研究员)职务任职资格学科评议权。环境科学和环境工程专业是四川省本科人才培养基地,均被纳入省级卓越工程师教育培养计划(2012年和2013年),环境科学专业为省级特     

加强专业教育中的环境教育

我国循环境教育事业近年来取得巨大的发展，已由初期主要是环境专业教育发展到在中小学及幼儿园等基础教育中进行环境教育。在“环境保护，教育为本”的口号指导下。把环境教育列入九年义务教育课程，真正做到从娃娃抓起，极大地提高了全民族的环境意识。这无疑地为我国的环境保护事业打下了良好的思想基础，随着时间的推移及一代新人的成长，必将看到其功效。但是，我们从实践中感到，还缺一个重要的环节，这就是在高等学校及中等专业学校（含职业中专）非环境专业中，环境教育还不够，极应加强。我们烟台大学化学生物理工学院自1989年起在…     

各地环境教育有声有色创建活动丰富多彩

1996年—2006年的十年里,绿色学校创建是风雨相伴,阳光跟随的过程。当初,由于应试教育体制和环境保护制度等问题;地方各校对绿色学校创建的积极性不够;各级主管部门也缺乏重视,从而阻碍了绿色学校发展。但自从2000年后,由16个省已经发展到31个省、市、自治区;各级绿色学校总数已从3200多所发展到25000多所,从数量到质量都已成规模。氤氲不在,辉煌已过;眺望前方,路途悠远。大家应众志成城,齐心协力把有限的生命献给无限的环境宣传教育事业;绿校创建工作应百尺竿头,更进一步为建设和谐社会贡献一份力量。号角已吹响,步伐已迈出。“绿色教育”栏目以学校为主体,从娃娃抓起把环境保护意识潜移默化到校园的每个角落,为整个环境教育事业做出一份贡献!     

勤奋耕耘 开拓进取

化学工程系（原名应用化学系）十二年来，在各级领导的关怀与支持下有了很大的发展，主要工作情况如下。１确保教学中心地位，提高教学质量，培养高质量的环保人才在这方面我们主要做了以下的工作：（１）制定好环境工程专业的培养目标。我校环境专业从１９８５年开始招生...     

我国第一所环境保护院校在筹建

经国务院批准,我国第一所城市建设环境保护学院将建在苏州西郊著名的风景区寒山寺附近。目前,该校的基建工作已开始进行,力争一九八五年招收第一批新生。这所环境保护学院设有城市建设、环境保护、园林、工程管理等四个系,七个专业(建筑学、城市规划、环境工程、环境规划与管理、园林设计与园林植物、城市建设和管理、工业与民用建筑),属国家城乡建设环境保护部领导,初期招生规模为二千五百     

五年制师范学校环境教育的设想

五年制师范学校环境教育的设想广州市师范学校马增钢１９９２年在苏州召开的“全国环境工作会议”上，提出了“环境保护，教育为本”的口号，同时特别强调要“大力加强从幼儿园到九年义务教育这一阶段的环境教育”。师范学校是培养小学教师的专业学校，在师范学校开展环境...     

我国环境教育概况及展望

在我国是在全而开展环境保护工作以后,才逐渐认识到开展环境教育是保护环境的最根本性措施之一,并且由于广大群众的迫切需要和环境教育工作者的努力,在国家教育部门和环境保护部门的领导下,环境教育工作出现了新的局面。 (一)高等院校环境教育简况我国现有近三十所综合大学、专业院校以及中等专业学校建立了环境保护专业、系科和增设了专业课程。1978年所招第一届环境科学研究生已于1981年毕业,并且以多种     

熊鸿斌:“铁腕”治理城市工业污染

作为我国第一届环境工程专业的本科生,合肥工业大学资源与环境工程学院教授、环境保护研究所所长熊鸿斌称得上是个"老环保"。党的十八大报告让这位"老兵"对我国的环境保护事业充满了信心,但是纵观现实和美好安徽的战略目标,熊鸿斌认为城市工业污染防治还需亮出"铁腕"。     

《四川省水库富营养化现状和养殖容量研究》获四川省科技进步成果三等奖

由四川省环境保护科学研究所主持,有川中地区的环境保护、水产部门等共12个单位参加的《四川省水库富营养化现状和养殖容量研究》课题,历时两年多,已于1992年年底完成。1993年5～6月邀请京、沪、宁、武汉、青岛和成都市的环境保护、生态学、环境水文学、水库渔业、水产和环境地学等专业的教授、研究员和高工共9人进行了通讯鉴定。该课题以丘陵地区中、小型水库和大型水库为研究对象,重     

开设生态文明教育课,发展校园文化——四川省西昌航天学校生态文明教育纪实

正四川省西昌航天学校是市委、市政府按照国家义务教育均衡发展的要求,在城西教育园区内新建的一所公办九年一贯制义务教育学校。学校建设于2012年下半年全面启动,到2013年8月底完成一期工程,9月开始招生。学校占地面积约150亩,预算总投入2.6亿元,总建筑面积约8.4万平方米,校园规划和建设均严格遵照《四川省义务教育学校办学条件基本标准》实施。学校现有9个年级、114个教学班,在校生5214人,教职工334名。在市委、市政府和各有关部门的关心帮助和大力支持下,学校建设发展     

编辑百期感语

环保靠宣教起家,更靠宣教发展,这是中国环保领域长期以来形成的共识。宣传教育是环境保护工作的一个重要方面,我国环境保护事业经历三十多年的发展,取得了长足的进步,其中环境宣教工作功不可没。作为中国环境宣教的牢固阵地,《环境教育》始终与环境保护事业保持高度的一致。从学校环境教育到全民环境教育,从最初的季刊到双月刊到月刊,一步一个脚印,环境教育稳步成长为创刊100期的权威期刊。     

浅析高校大学生环境素质教育

保护环境是一项关系到我国人民切身利益和子孙后代长远发展的事业,大力普及环境教育是提高环境意识、解决环境问题的根本途径。环境保护作为我国的一项基本国策,确立了环境保护在我国经济和社会发展中的重要地位。环境保护,教育为本。环境教育是大学、中学、小学各层次学校素质教育的一个重要组成部分。然而,长期以来,由于受专业、课程结构、     

中国农业环境保护工作现状

一、我国农业环境保护工作发展的几个阶段我国自７０年代开始重视农业生态环境保护工作。我国的农业环境保护工作大体经历了三个阶段：第一阶段,从１９７０年到１９７８年,主要抓了农业环境污染调查,配合工业污染治理开展科学研究,并制订了一些农业环境保护的法规、条...     

中冶建筑研究总院有限公司

正中冶建筑研究总院有限公司(简称"中冶建研院")是我国环境保护、土木建筑以及工程材料领域的大型综合性科研机构,也是我国较早从事工业环境保护与污染防治技术研究与应用的科研院所和国家有关部门授予具有环境工程硕士研究生培养资格的科研单位。是国家"工业环境保护国家工程研究中心"和"钢铁工业污染防治国家工程技术中心"的依托单位。2000年,中冶建研院为适应国家科研体制改革的要求,改制为公司制企业。经过近60年的建设,公司已经发展成为集技     

盛世六十年 安徽环保的发展与变迁：百姓眼中的环保——吴功胜：厨房越来越洁净了

六十年风雨兼程，六十年坎坷艰辛，六十年腾飞发展，六十年光辉足迹。 抚昔追今．在几代人不懈努力下，中国环境保护经历了从小到大、由弱到强的发展历程。时值共和国六十华诞来临之际，本刊特邀几位安微环境保护的参与者和见证者．共同回忆和叙述了60年来环保事业的发展与变迁，畅谈环境保护事业的辉煌成就。     

加强全国环境保护系统人才队伍建设

为确保“十五”期间环境保护系统人才资源开发工作稳步推进,建设一支适应新世纪环保事业需要的党政领导与机关管理人才、行政执法人才和专业技术人才队伍,2003年6月15日国家环境保护总局向各省自治区、直辖市环境保护局(厅)等单位印发了《关于加强全国环境保护系统人才队伍建设的若干意见》。全国环境保护系统人才队伍建设的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照十六大精神和实施人才战略的总体要求,通过创新观念、创新政策、创新机制,为环保人才的发展创造良好的环境。紧紧围绕环保事业发展对人才的需求,以提高人才素…     

新时代环境保护档案管理的研究

环境保护档案相关规范管理办法推动了环境保护档案管理的科学化、规范化和制度化，为我国的环境保护事业提供了决策依据和参考。现阶段，为了顺应新时代潮流，需要各单位加强环境保护档案管理工作。鉴于此，本篇文章针对环境保护档案管理的内容进行简单论述，主要包含环保设备档案、人员档案及课题档案等。结合当前环境保护档案管理的现状，分析其中存在的问题，最后提出新时代环境保护档案管理的相关建议。新时代环境保护档案管理工作中，需要坚持与时俱进的理念，创新档案管理方式，积极应用信息技术，培养专业人才，全面提升档案管理的质量，为环境保护工作的持续性、科学化开展助力。     

中国的环境教育事业

中国的环境教育事业国家环境保护局任耐安环境教育既不同于部门教育又不同于行业教育．而是对人的一种素质教育。因此，环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分，而且是教育事业的一个重要组成部分，环境教育概括起来可分为四个部分：环境保护专业教育、社会教育、中小...