高中环境教育活动自主设计初探

阐述了自主设计高中环境教育活动的类型、原则、可行性等，并以调查和设计生态农业食物链系统的实例为基础，探讨了高中环境教育活动中自主设计的实践认识，对教师因地制宜地组织学生开展生动、有效的环境教育活动，有一定的借鉴价值。     

关于中小学环境教育实效性的研究与实践

分析了中小学环境教育目前存在的问题，并对２０所学校进行了针对性调研，提出环境教育应树立以人为本的观众、综合发展的观念、系统教育的观念等；着重阐述提高环境教育实效性的主要途径有，更新环境教育观念、注重学生环境道德内化过程，强化学生的教育主体地位等，强调了教师在实施中的重要作用。     

大学生环境意识调查与环境教育刍议

对云师大学生的问卷调查表明，大学生整体的环境意识不强，但对环境的参与意愿和关注程度较高，对环境偏于从社会观角度理解，环境观的系统性和整体性较差，但对接受系统环境教育持积极态度。     

中小学校环境教育初探

中小学校环境教育初探徐兴国（四川省长寿县环境保护局重庆）中小学校是教育系统的基础，分布范围广，学生数量多。为提高广大民众的环境意识，根据中央领导同志关于“环境教育必须从孩子抓起”的指示精神，在中小学校开展环境教育工作，普及环保科技知识是十分必要的。如...     

上好技工学校政治课的方法

技工学校思想政治课是一门对技校学生系统进行思想品德教育、社会科学常识教育的必修课,要充分发挥思想政治课的这些作用,应从提高教师素质和培养学生学习兴趣两方面入手。     

新加坡的品德和公民教育

<正>品德和公民教育在新加坡的教育系统中位于中心地位,通过品德和公民教育,学生学会对家庭和社区负责,理解在国家建设过程中所扮演的角色。品德和公民教育的目标是把学生培养成为对社会有用的合格的公民。品德和公民教育课程为学生提供知识、技能、价值观以及学习态度的培养。品德和公民教育是21世纪学生竞争力和学习结果的核心构成部分,该核心竞争力的主要构成因素为:核心价值观、社会和情感竞争力、公民素养、全球化意识以及跨文化技能,这些因素对于品德和公民教育的形成起     

试论环境系统教育体制

本文分析了我国环境教育的现状和存在的问题，结合现行文化教育体制提出了环境系统教育体制，并详细介绍了环境系统教育体制的模式。环境系统教育体制是对现有环境教育机制的补充和完善，包括环境初级教育、环境中级教育和环境高等教育三个阶段，每个阶段的作用和目的各不相同。文中针对环境系统教育体制的模式分析了其特点和实施过程中需要解决的问题，阐述了实施环境系统教育的意义。     

环境案例教学的实践和研究

环境教育涉及自然科学、社会科学及其相关各个领域，是一门综合性较强的课程。但是，现行的《环境教育》教材理论阐述比较多，与社会生活、与学生实际、与环境时势等联系不够密切，不容易激发学生的兴趣。在“应试教育”仍有相当市场的今天，革新教学方法、突出学生主体地位，培养学生兴趣，是进行环境教育的有效良策。环境案例教学是借鉴美国哈佛大学最具特色的教学法———案例教学法，通过对一些学生身边现实具体的生动的环境问题情境的巧设和描述，引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳的一种开放式教学方法。它…     

大学生创业教育理论与实践问题研究

对大学生进行创业教育,有利于提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。目前,创业教育课程教学存在专业教师缺乏、没有系统的课程设计、实践教学方法简单等问题。本文提出加强创业教育教师队伍专业化建设、构建创业教育知识体系、尝试创业教育课程动态教学模式等方式以推动创业教学的改革。     

环境案例教学的实践和研究

环境教育涉及自然科学、社会科学及其相关各个领域，是一门综合性较强的课程。但是，现行的《环境教育》教材理论阐述比较多，与社会生活、与学生实际、与环境时势等联系不够密切，不容易激发学生的兴趣。在“应试教育”仍有相当市场的今天，革新教学方法、突出学生主体地位，培养学生兴趣，是进行环境教育的有效良策。     

基于噪声指数的首都经济贸易大学校园声环境评价

文章在对首都经济贸易大学校园进行声功能区环境噪声监测的基础上,分析和计算了各区域测点噪声超标值（△LAeq）、噪声指数（LKZ）和噪声污染指数（PN）;从强度和影响人群人数两个角度评价校园声环境质量。结果表明,首都经济贸易大学校园声环境质量处于较差的水平,噪声强度超标率达到82％;据此,课题对校园噪声污染现状进行了影响分析和声环境质量的等级评定,最后针对污染现状提出了相关措施和建议。     

我国环境统计指标可操作性框架研究

我国环境统计指标框架的设计与统计内容的界定是一项复杂的系统工程.结合国外环境统计发展动态和国内环境统计工作的实践,提出我国的环境统计指标框架应该是现有框架向综合环境经济核算框架的一种过渡.借鉴国外环境统计发展较为成熟国家在建立环境指标体系的经验,提取出我国环境统计中缺口性指标,包括环境资源的存量、流量(实物型或价值型)和专题性统计(特别是突发性事件,如污染、自然灾害等)等,进而构建出适合我国国情的可操作性环境统计指标框架,其指标分类有八方面:水环境、大气环境、海洋环境、生态环境、能源、自然灾害、城市环境和农村环境.      

中小学环境教育水平的方差分析

根据中国中小学环境教育现状调查结果，对中小学环境教育水平进行多元方差分析，得出６个对水平的主要影响因素，并提出了提高中小学环境教育水平的建议。     

因子分析-BP神经网络整合方法的沿海地区环境承载力预测

以沿海地区为研究对象,利用因子分析对环境承载力进行评价,综合众多指标的绝大部分信息,形成了环境承载力综合指数;并在此基础上,利用BP神经网络对环境承载力的发展趋势进行了有效预测.结果证明,2010年以后沿海地区环境承载力将呈下降趋势,环境对于经济和社会发展的制约作用初步显现.     

青海湖流域生态安全评价

进行流域的生态安全评价,对于改善流域的生态环境,维护区域的可持续发展具有重要 的意义。本文选择自然生态环境状态指数、人文社会压力指数、环境破坏压力指数,构建了青海 湖流域生态安全综合评价指数模型,提取了生态安全指标,对2000 年青海湖流域的生态安全进 行了评价。结果表明,2000 年青海湖流域生态安全属于生态安全预警等级,流域生态安全面临着 较为严峻的挑战。气候变化和人类活动对青海湖流域的生态环境产生的负效应,也因此会影响到 区域的可持续发展,所以必须进行流域的综合治理,改善当地的生态环境。     

莆田市城区生态环境评价研究

以LandsatTM/ETM＋卫星影像为数据源,运用遥感生态指数（RSEI）对1994年、2003年、2009年莆田市城区的生态环境质量进行评价,并对生态环境变化进行动态分析.研究表明,1994年-2009年生态环境呈下降趋势,但下降较为缓慢,生态环境并未遭到显著破坏.生态环境变好与变差的面积相差不多,但变差中级差为2的面积比重相对较大,而变差和变好中级差为3、4的面积所占的比重很小.     

关于企业环境保护审计的初探

从环保审计的现状入手，分析目前企业环保审计难以向纵深发展的主要原因，提出实施企业环保审计的最佳切入点，将环保审计融入常规审计之中，并对环保审计提出配套的措施，确保环保审计适应现代化企业的发展。     

深圳水环境容量及其承载力评价

选取水资源、水环境和社会经济三大系统的19个指标,构建了区域水环境承载力评价指标体系,采用河道一维模型和多极关联评价模型分别对深圳水环境容量及其承载力进行评价. 结果表明:深圳水环境容量COD_Cr为195 405.3 t/a,NH₃-N为6 570.4 t/a;2008年NH₃-N排放量超过环境容量的57.2%. 尽管COD_Cr排放量低于环境容量上限水平,但由于近岸海域水环境容量大,而实际入河排放量远超河流水环境容量,河流污染较为严重,水环境问题突出. 2008年深圳水环境可持续承载度为0.4,水环境承载力处于预警状态,接近危机状态,总体上处于不可持续发展的轨迹上. 结合深圳水环境承载力实际提出的三大对策建议为调整产业结构、加大污染治理力度以及从境外引水.      

战场复杂电磁环境构成分析

阐述了战场电磁环境的基本概念,分析了战场电磁环境中人为电磁辐射、自然电磁辐射和辐射传播因素的基本构成,特别是对信息化战场电磁环境的复杂性作了进一步的分析和探讨,从而得出复杂电磁环境已成为夺取现代战争主动权的关键因素的结论,通过探索战场电磁环境的基本规律,推动战场电磁环境的建设,为更好地完成复杂电磁环境下的信息化作战与训练奠定基础.     

基于光环境指数综合评价法的综掘工作面照明环境评价

人通过视觉从外界获得信息的效率和质量与照明环境条件有直接关系,而且人维持基本的视觉功能也依赖于照明,因此照明条件是作业环境中的一个重要方面。为了分析光环境中影响人的工作效率与心理舒适度的因素的各种可能状态与光环境质量的关系,参照建筑行业的光环境指数综合评价法对煤矿井下综掘工作面照明环境进行了评价,从而确立了两个工作面照明环境的质量等级,并据此提出了改善井下照明环境的措施。该研究可对煤矿井下其他作业地点的光照环境评价与分析提供借鉴。