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基于"工作过程"教育教学理念,提出"多流程、多技能、多任务"的教育教学模式,将学生的学习课程进行分解、重组,按照"典型任务分析—学习领域设计—具体教学任务实施"的原则,研究了典型任务抽取、学习范围划分以及项目任务的情境教学与实施,并在实际教学过程中取得了良好的学习效果。 相似文献
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王丽玲 《中国环境管理干部学院学报》2004,14(2):94-96
文章分析了"实用修辞课"的教学现状,关键在于观念的转变、认识到位。对"实用修辞课"教学的认识定位要从"可有可无"转向"大有可用";针对大学实用汉语修辞课的教学目的、内容和方法提出了理论和实用的依据。 相似文献
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本文以软件项目管理流程为理论依据,提出了项目管理式的高职教学方法,一改传统教学的先内容后总结的思路,提出了"总-分-总"教学原则,强调以学生"实际应用"为中心,设计了高职教学新流程,并在实践中论证了项目管理式教学的优势及成果. 相似文献
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陈龙 《中国环境管理干部学院学报》2014,(2):75-78
依据高校学生的身心特点,从健身气功的运动形式出发,并结合健身气功·五禽戏的功法特点和实际教学经验,通过运用文献资料法、归纳分析法、实验法、访谈法和统计分析法,提出了将功法教学程序分为连续逐级提高的三个阶段,即"体操式阶段-提示词阶段-和谐化阶段"的"三阶"教学方略。 相似文献
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高等职业院校教学模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合"。从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁。本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议。 相似文献
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新课程背景下中学化学对环境教育给予了很大的关注,我们在教学过程中,不应只把化学教学看成是"关于环境的教育",我们更应注重"在环境中的教育"和"为了环境的教育"。 相似文献
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在多年的环境教育实践中,广州市铁一中建立了自己的"环境教育网络",并与"学科教学网络"、"德育工作网络"、"宣教工作网络"、"监控管理网络"有机联系起来,成为一体. 相似文献
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王颖 《中国环境管理干部学院学报》2014,(1):78-81
高职生源具有自我管理能力差、学习情绪化、形象思维能力强等特点,高职教师由此存在倦怠情绪。高职设计类课程现有教学模式存在讲练分开、缺乏专业特色和重理论轻实践等方面的不足。以多媒体网络技术为基础,采用仿真实践教学、自主学习和混合式教学模式是实现高职设计类课程教学目标的有效途径。 相似文献
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三元模式是高等职业教育改革的一条重要途径。通过把三元模式与《会展服务与管理》课程相结合,具体细化三元模式的实践应用,深化《会展服务与管理》课程三元模式的内涵,重点对高等职业教育《会展服务与管理》课程三元模式的实现途径进行了探讨,包括整合教育资源、独创性的课程设计、采用“双导师”制授课、研究教学活动特点等方面。 相似文献
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高职环境类《分析化学》改革的探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分析化学是环境类高职高专院校开设的一门专业基础课程,主要教学目标在于培养学生在环境监测领域的职业技能。针对我院不同专业分析化学教学的现状及其存在的问题,结合分析化学的学科特点及社会发展趋势,从进行设计方案型教学,到整体优化教学内容、改革教学手段、开展证书制度等几方面入手,对分析化学理论与实践教学进行了改革尝试,从而达到真正落实素质教育,切实提高学生综合能力的目的。 相似文献
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我国高职院校存在着学生英语水平较差、师资力量薄弱、课堂教学模式与教学大纲偏差的现状。通过探讨“浸入式”教学法的概念、分类及原则,并结合我国高职院校英语教学的现状,探讨“浸入式”英语教学法在我国高职院校实施的途径:从观念上重新认识浸入式教学模式,努力营造浸入式英语学习和教学的环境,引进既精通专业知识,又能熟练运用英语进行课堂授课的师资力量,组织编写适合高职院校浸入式英语教学的教材。 相似文献
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中国环境管理干部学院在多年环境实验教学经验的基础上,对原有实验教学模式进行改革,提出了“基于工作过程”的环境实验课程的全新教学模式。传统实验教学内容和教学方法单一,学生被动学习,不适用于新的教学模式下高职学生的培养需要。基于工作过程的高职环境实验课程教学方法以工作任务为导向,学生在实践中学习,学习中实践,教学效果良好。介绍了基于工作过程的教学方法体系确定的原则和程序,并以基于工作过程的环境实验课程为例,介绍了本课程的多模式教学方法体系及其应用。 相似文献
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从教学资源、实训基地、实训项目、学生管理、评价体系五个方面对影响艺术设计专业实践教学规范管理因素进行分析,总结出艺术设计专业实践教学独特性与规律性并存的特点,在此基础上进一步阐明了艺术设计专业实践教学在教学资源管理、实训基地管理、实训项目管理、学生管理等方面的具体作法,并且对艺术设计专业实践教学规范化管理的实效性进行了深入探讨。 相似文献
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高校学生管理工作是高等学校教书育人的基本保障。针对近期频发的校园暴力事件,以某学生的表现及行为特点为例,从心理学角度介绍反社会型人格障碍的含义和特征,分析其产生的根源,并提出对反社会型人格障碍学生管理几点建议。 相似文献
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课证融合模式下实训教学改革研究 总被引:3,自引:0,他引:3
课证融合模式就是将课程与职业资格证书相结合的教学模式,是对职业教学改革的探索。但当前存在的实训教学标准模糊、校企合作实训教学条件不足、教师队伍转型滞后、教材开发混乱等现象严重阻碍了课证融合模式的推行,职业院校应当从明确考核评价标准、改进培养方案、加大双师教师的引进和培养、科学开发实训教材等途径进行尝试,推进课证融合。 相似文献