大学生安全意识调查——以福州大学城为例

本文选取福州大学城学生为例,通过调查问卷的形式分析大学生安全防范意识的现状,概括了目前校园安全文化研究的热点,主要从防盗、用电、交通等角度进行分析,针对相关人员和部门提出了一些建议,并提出提高大学生安全意识的建议措施。     

学生公寓义务消防(安全)寝室机制的建立与成功实践案例——以长春财经学院为例

高校学生公寓是人员密集区域,属于重点防火单位。学生公寓火灾的预防与妥善处置是学生在校期间开展学习、生活等活动的重要前提基础保障,关系到学生的生命与财产安全。为了应对预防火灾以及消防安全工作的需要,长春财经学院学生公寓结合实际探索出义务消防寝室的消防机制,具有一定的实践可复制性。     

基于社会科学统计程序(SPSS)回归性分析的尾矿库事故预测模型

基于社会科学统计程序(SPSS)软件的分析功能,对调查研究中获取的尾矿库案例进行数据提炼和分类编码,找出相关因子并进行回归性分析。最终目的是找出尾矿库各个因素的内在联系,建立简单的尾矿库事故模型,从而可以初步预测尾矿库事故发生的可能性。该预测模型为尾矿库事故的研究提出了新方法,对于防灾减灾以及保护人民生命财产安全起到了积极作用。     

安全诚信管理对安全行为的影响研究—以煤矿企业为例

为了分析煤矿安全诚信管理与安全行为的关系,建立煤矿安全诚信管理与安全行为的结构方程模型,利用问卷调查的方法在2个煤矿开展研究。研究结论表明:安全诚信文化对员工行为态度和安全意识具有正向影响;管理制度建设对员工行为态度和员工安全意识具有正向影响;教育与培训对员工行为态度和员工安全意识具有正向影响;员工安全意识对安全行为具有正向影响;煤矿安全诚信管理通过影响行为态度、安全意识和主观规范作用于安全行为。     

石油地质小队安全用电的心理分析

电力是石油企业基层站队、班组生产施工不可或缺的重要能源,但在用电过程中仍存在诸多安全隐患。纵观国内外发生的一些事故,几乎都与人的不安全行为有关,其中人的精神状态、心理健康状况往往起着决定性     

基于SPSS岩溶地下水水化学特征的多元统计分析——以红水河刁江流域为例

运用多元统计分析方法研究红水河刁江流域岩溶地下水的水化学特征。Q型聚类分析结果表明,水化学组分的空间分布具有规律性。R型因子分析识别出影响水化学特征的4个因子:因子1为总硬度(Ca CO3),HCO-3,溶解性总固体和Ca2+,说明方解石矿物溶滤作用对水化学组分的影响;因子2为K++Na+,Cl-和NO-3,反映农药化肥以及含水介质易溶盐对水化学组分的影响;因子3为SO2-4和F-,反映工业生产对水化学组分的影响;因子4为Mg2+,表明白云石矿物溶解对水化学组分的影响。     

基于响应面法的木粉尘最大爆炸压力试验研究——以桑木粉尘为例

为研究粉尘质量浓度、粒径和点火延迟时间对木粉尘最大爆炸压力影响,以桑木粉尘为对象,利用1.2 L的Hartmann管进行试验。研究结果表明:最大爆炸压力随着粉尘质量浓度的增加先增大后减小,随着粉尘粒径的增大而减小,随着点火延迟时间的增大而增大。在单因素试验基础上,运用Design-Expert软件对Box-Behnken所设计的响应面试验方案分析,得到影响粉尘最大爆炸压力大小顺序为:点火延迟时间>质量浓度>粒径,同时Design-Expert软件预测出最危险爆炸强度的试验条件为:质量浓度840.24 g/m3,粒径260目,点火延迟时间12 s,最大爆炸压力为0.511 775 MPa,经检验,拟合性较好,为防爆设备本质安全强度设计提供了一定的参考价值。     

焊接作业时用电的危险性分析

电焊作业属于特种作业,电力检修现场的焊接作业经常采用的是手工电弧焊,其工作原理是将电能转化为热能来加热焊件,一旦对这些能量失去控制,很可能酿成人     

基于集对分析原理和熵权理论的水资源安全评价——以河南省安阳市为例

在阐述集对分析基本原理的基础上,在水资源安全领域引入了集对分析方法,运用熵权并结合总联系度值确定水资源安全等级.构建了包括经济状况、水资源条件、生活、生产和生态用水的3级评价指标体系,分析了水资源安全标准的制定特点和原则,并以河南省安阳市为例进行研究.结果表明,安阳市水资源安全等级较低,80％的评价结果属于极不安全或不安全等级.区域差异性明显,市区安全等级最高,为基本安全等级;内黄县最低,除2008年为安全等级,其余年份均为不安全等级.水资源安全具有相对稳定的发展趋势,但是全市水资源安全程度有所增强.水资源安全的影响因素与区域安全程度密切相关,提高区域水资源安全等级,必须从影响因素入手,全面改善用水的各个环节和因素.研究表明,集对分析方法和熵权理论相结合能够有效评价区域水资源安全.     

基于行为安全理论的大学生消防安全教育研究

为保证国内高校消防安全教育工作的顺利开展,各部门人员应采用对比分析、实地调研等方式,根据高职院校消防现状,了解在大学生消防安全教育活动中存在的问题,并掌握具体的影响因素,使教师可以提出有效的安全教育措施。同时该部分内容可以涉及到大学生的教育生活、课程体系,使大学生可以在教师的带领下拓展教育途径,以满足大学生的消防安全教育工作需要。基于此,本文结合实际情况,首先简要分析行为安全理论的主要内容,其次提出基于行为安全理论的大学生消防安全教育措施。     

基于系统动力学的企业安全经济效益分析 —以安全教育经济效益子系统为例

为达到企业安全经济效益最大化的目标,运用系统动力学的方法对企业安全经济效益系统进行建模,并对其中的安全教育经济效益子系统进行仿真模拟。实验结果表明:改变系统中的影响因素,安全教育经济效益并没有立即发生变化,而存在一段“延迟阶段”。同时也证明了安全培训人员能力在安全教育经济效益系统中具有最大的影响效果。     

构建大学生的心理安全屏障——层次分析法在大学生心理安全影响因素分析中的应用

应用层次分析法分析当代大学生心理安全影响因素,首先要把问题条理化、层次化,弄清问题的范围,所包含的因素,因素之间的相互关联、隶属关系,最终确定所要解决的问题等。它对大学生心理问题产生的各方面原因进行综合评价,找出其中3个最重要的因子——恋爱方面的困扰、对学校教育方式的不适应以及严重的躯体疾病。针对大学生心理安全问题形成的原因,试图提出解决问题的对策和建议,为提高当代大学生的社会适应能力,开发心理潜能,探索大学生心理健康教育的模式,提供理论依据。     

基于个性心理特征的飞行大学生安全能力提升研究

良好的飞行技术水平和特情处置能力是飞行安全的基础,而个性心理特征(人格特质)与飞行职业适应性高度相关,直接影响飞行安全。本文通过艾森克人格问卷(EPQ)调查,分析了中国民用航空飞行学院绵阳分院飞行大学生个性心理特征。并总结了飞行学院如何提高飞行大学生的心理品质的方法。     

人的不安全行为分析及管理改进——以某天然气净化厂为例

根据事故致因理论,人的不安全行为属于引发各类生产安全事故的直接原因。改善人的行为方式,减少人的不安全行为是企业安全生产工作的重中之重。本文主要通过对某天然气净化厂2016—2020年统计的人的不安全行为进行分类、分析,深度研究问题产生根源,制定管理改进对策,完善安全管理措施,探讨如何提高发现问题的利用效率,提升企业安全管理水平。     

基于PSR模型的城市生态安全评价与贡献度研究——以铜川市为例

以铜川市为例进行城市生态安全评价和指标分析,采用压力-状态-响应模型和层次分析法构建出含有项目、因素、指标的铜川市生态安全评价体系。通过生态不安全指数定量表示城市的生态安全状况,对铜川市2014-2016年的生态安全状况进行了综合评价,并计算分析了各指标对城市总体生态不安全指数的贡献度。结果表明,铜川市的生态安全处于“临界安全”状态,并呈现逐渐向好的发展趋势。人均灌溉农田面积、地表水环境质量、环境空气质量和环保投资占GDP比例对铜川市生态不安全指数贡献度较大,应给予重视。     

新时期城市安全风险防控实践探析——以成都为例

随着我国加快从"乡村社会"迈向"城市社会",城市安全问题成为了新时期亟待解答的"国家命题",分析了城市化与城市风险相关问题,提出了适合成都的安全风险预防指标体系,并以"技术防控"开发建设城市安全监测预警系统,以"标准防控"推动企业和公共领域安全管理标准化,以"群众防控"依托安全社区为载体,构建基层社区公共安全体系,为我国城市安全风险防控体系建设提供了宝贵经验和有益启示。     

基于AHP的消防重点单位消防安全管理评估——以某机场为例

以某机场公司为研究对象,采用资料调研、现场踏勘、人员访谈等方法,分析了该公司在消防安全管理体系架构、制度完整性、工作机制、职责分工、运作模式、专业能力等方面存在的实际问题及薄弱环节,采用层次分析法对该公司火灾风险进行了整体评估,主要包括消防安全管理制度、消防设施维护管理、隐患检查整改机制、应急管理制度、宣传教育、消防培训及电器、燃气、消防器材的安全管理等方面,该公司火灾风险评估值为69.28,整体火灾风险属于第Ⅲ级,为中风险。在消防安全管理制度方面,对该公司提出了两项可供参考的方案:方案一,在消防安全组织结构上,进一步明确"统筹管理"和"归口管理"的职责;方案二,由质量安全部负责公司总体消防管理,属地部门负责各自管辖建筑物及设施的消防管理,消防支队和相关消防服务商为属地部门提供消防业务服务。在火灾危险源控制方面,提出了具有针对性的消防安全管理对策及建议。     

高校安全文化水平测量与分析——以某工科院校为例

为了提高高校安全文化的建设水平,选取北京市某工科院校大三、大四2个年级9个专业的大学生作为测量样本,并将其划分为安全类、社科类、自然科学类3个群体,运用问卷调查和SCAP系统分析等方法,对其进行安全文化定量测量研究。结果表明:该校整体安全文化认知水平较高,且安全科学类学生的安全文化认知水平高于社科类和自然科学类,大四年级高于大三年级,但对于元素安全的重要性、安全的主体责任、对安全投入的认识、各类安全规章的作用、安全价值观形成程度、安全部门的作用、安全检查的类型、安全业绩对待方式、总体安全期望的认知水平较低。该校的安全文化建设可针对以上元素实行重点建设,并利用追踪测量以衡量其建设效果。     

基于情景分析法的城市土地生态安全预警研究——以深圳为例

通过构建土地生态安全预警评价指标体系,运用情景分析法设置了人口增长、资源利用、经济发展和环境保护4种情景模式,对深圳市土地生态安全状况进行了模拟和预测。结果表明:2006—2015年深圳市土地生态安全得分在0.308 7~0.571 4波动,警情等级主要是中警和重警;在人口增长、资源利用、经济发展和环境保护4种情景下,2016—2020年土地生态安全值在0.186 6~0.538 9波动,均处于有警状态,且以重警为主。资源利用和经济发展情景对深圳土地生态安全影响显著。土地生态安全调控模式为资源利用模式和经济发展模式,可通过调整、改进资源利用和经济发展方式来实现对土地生态安全的维护和改善。