浅谈在小学数学教学中如何渗透德育教育

道德素质是人最根本的素质。在小学数学教学中如何培养学生良好的品德,使德育内容在潜移默化中逐步内化为学生的个性心理品质,促进学生的健康发展,是我们永恒的追求。     

浅谈传统诗词在语文教学中的精神渗透作用

语文教学中古诗文为传统文化的植入提供了广阔的空间,我们要充分发挥古诗文教学立德、启智、怡情的教化功能,把语文教学与德育、智育和美育相结合,以此来完善学生的心灵世界。教师可以在传统文化的渗透中凸显道德教育,以增强学生心灵世界的厚度;以传统文化启智,开掘学生心灵世界的深度;以传统文化怡情,拓展学生心灵世界的广度,从而引领学生去鉴赏传统文化瑰宝,汲取精神营养,完善心灵世界,让他们诗意地栖息在这个美好的世界。     

在语文教学中如何渗透德育

人无德不立,业无德不兴这句话就点明了德的重要性。由此可见,提高学生的思想道德品质是小学语文教学的重要任务之一,也就是说,除了要牢固树立教书育人的观念外,还要善于把握教材中德育的内容,让学生具有辨别是非、善恶、美丑的能力,以达到教书育人的目的。     

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育

小学语文新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容。因此,教师在语文教学过程中,要重视德育的渗透,提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。     

浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理,因此,如何在小学阶段开展心理健康教育,是教育工作者刻不容缓的事情。本文分析学生的身心特征从心理健康教育的特点和目的出发,在体育教学活动中,营造氛围师生共同参与愉悦身心、挖掘教材发挥学生潜能全面发展、运用有效方法体验自我超越、享受失败等抓住心理健康教育的每个机会,要让学生懂得做人,学会生活。     

在语文教学中渗透环保教育

环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任.语文课本中蕴含着丰富的环保素材,在语文教学中渗透环保教育,是一种有效的教育途径     

小学英语教学中如何渗透德育教育

德育教育作为素质教育的灵魂,应当渗透在整个小学英语教学当中。教师不仅要从课堂教学上正确引导学生,寻找德育教学素材,而且要通过英语教学为学生营造良好的语言环境,创造自主学习的机会,培养其优良的道德情操,从而提高学生的道德品质,达到全面发展、教书育人的目的。     

高中语文教学渗透思想品德教育探析

在语文教学中,教师不仅要教给学生语文知识,培养他们的人文素养,而且要对学生进行必要的思想道德教育,培养他们的道德情操。教师应从教学对象、教学内容、课堂实践等方面进行有意识的渗透,这有助于完成高中语文的知识积累、技能提高和思想品德教育的综合目标。     

如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

随着当今生活的日益复杂,大部分学生都或多或少存在着一定的心理问题,所以,要想让学生健康地成长,语文教师应该有意识地将心理健康教育渗透到课堂活动当中,以促使学生以良好的心态进入学习,进入生活。     

如何在小学语文课堂教学中渗透美育

美育是指以陶冶学生的情操为目的,培养学生具有美的理想、品格、情操、素养,让学生具有欣赏美和创造美的能力。培养小学生的美德最根本途径是美育。小学生的品德教育是不能单靠对他们灌输进行的,教师只有在语文课堂教学中正确认识和把握美育的地位和作用,掌握美育的特点和规律,才能在课堂教学中真正地对学生进行美育渗透。因为培养小学生的审美素质能够从语文课堂教学中实现,小学生素质培养最为重要的方面是学生的美育教育。     

小学语文学科教学渗透德育例谈

教师的天职是教书育人,小学语文教师在语文教学中要充分利用语文学科工具性与人文性统一的特点,把握儿童心理特征,挖掘教材德育因素,发挥课外活动教育功能,适时、有效地渗透德育,培育四有新人。     

试论高中语文教学中人文精神的渗透

人文精神是对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,是一种普遍的自我关怀。高中语文具有很强的人文性,是一门培养学生人文精神的主要课程,作为高中语文教师,我们应该注意合理安排课程,引导学生进行美文阅读,充分挖掘教材的人文内涵并丰富授课艺术,进而对学生进行人文精神的教育。     

如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育

作为新时期的教师,我们要顺应时代的要求,与时俱进,采用新的教学模式来培养具有创新能力的新型人才。作为三大基础学科之一的英语教学更要构建新的模式,不断探索新的教学方法,努力培养出社会需要的创新型的人才。这就要求我们初中英语教师不断学习、研究、总结有效方法方法,将创新教育渗透在教学过程中。     

如何在小学语文教学中渗透作文教育思想

如何进行小学语文作文的教学?课文,就是一篇优秀的文章,是作文的最好蓝本。     

浅谈初中政治课如何有效渗透法制教育教学

我国一直在提倡依法治国,这就要求把初中学生作为我国普法工作的重点对象之一。目前,我国已经积累了一些针对初中学生法制教育的经验,初中学生的法制意识和素养也有了一定程度的提高。虽然如此,我国在初中学生法制教育方面仍然存有许多问题,其违法犯罪行为不断增多。为了加强初中法制教育,可以使其与初中政治课相结合,互相配合进行教学,把对初中学生法制意识和素养的培养落到实处。本文通过对初中政治课和法制教育相关现状和意义的分析,探讨将法制教育渗透到初中政治课中的策略与方法。     

浅谈在初中数学教学中渗透情感教育

数学作为一门重要的基础学科,其学习的两个方面——知识和情感是密不可分的。仅仅传授解题技巧不足以使学生积极主动地探求知识,因此,在初中教学中渗透情感教育十分必要。教师需要从提高自身人格魅力做起,发掘情境,寓教于乐,方能达到渗透情感教育的目的。     

浅谈初中语文教学中德育的渗透

语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义。语文学科的工具性、思想性就决定了语文学科必须注重德育教育。本文主要阐述了在语文教学中从哪些方面渗透德育教育。     

浅谈如何在语文教学中渗透素质教育

<正>素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。中学语文内容广泛,形式多样,生动形象,在中学语文教学过程中能更加有效地实施素质教育。那么,在语文教学中如何渗透素质教育呢?语文教学中要注重培养学生的情操。语文课本中有许多好的作品,能净化学生的心灵,陶冶学生的情操。如学习辛弃疾的词,可     

浅谈寓德育教育于中学语文教学之中

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育方针的要求,是二十一世纪培养人才的要求,也是贯彻素质教育理念的基本要求。笔者在从事中学语文教学的长期实践中,不断探索语文学科的学科特点,研究初中学生身心发展规律,试图从四个不同的层面探索分析在中学语文教学中对学生实施德育教育的途径和内容。     

浅谈在物理教学中渗透德育

初中阶段是中学生良好性格品质、人生观、价值观形成的重要阶段。因此,对学生进行德育是非常重要的,而物理课是物理教师进行德育的的最好场所。教师在物理教学工作中要树立德育观念,抓住物理教学过程中的德育因素,寓德育于物理教学中,教学与德育并重。