浅谈数学课堂教学中的一题多解

一题多解,即充分运用学过的知识,从不同的角度、不同的方向、不同层面思考数学问题,采用多种方法解决问题,这有利于培养学生的发散思维能力和解题技巧,有利于学生提高解决综合问题的能力,有利于学生启迪思维、开阔视野,全方位思考问题、分析问题,有利于培养学生的探索创新精神,有利于学生加深理解各部分知识间的纵横方向的内在联系,掌握各部分知识之间的相互转化,所以教师在教学过程中要多挖掘一些行之有效的一题多解例题和习题,使学生的思维应变能力得到充分的锻炼和培养。     

做学生的良师益友

学生的生活环境各不相同,也造成学生间的千差万别,教育的难度也在于此。如果说因材施教适合于学生学习知识,那么因由施教则适合于学生的思想教育,探求学生心理,做好学生的思想工作。教师应多角度分析,多角色帮助,让学生幸福;因势利导,促使学生战胜自我。     

如何提高学生的写作能力

一直以来,写作文成了学生的困惑,兴趣不浓、素材少,所以,提高学生的写作能力应该引起足够的重视。     

高中数学教学中学生反思能力的培养研究

高中学生的逻辑思辨能力已经发展到了一定成熟阶段。高中数学教师应该合理利用学生的思维特点,进行规律性、系统性的反思能力训练。这对于丰富教师的教学方法和学生对于数学解题中进行一题多解思维方式和举一反三的反思能力培养都有巨大的作用。     

“厚积”则言之有物,“百炼”则落笔生花

作文教学一直是语文教学的一个难点和重点,也是学生感到头疼的一个问题。新课程标准的颁布实施,为当前中学作文教学指明了方向。教师要引导学生学会观察生活,向生活索取写作素材;教师要指导学生有选择地阅读课外书籍,从课外阅读中积累写作素材;教师要带领学生勤写多练,在潜移默化中提高写作水平。     

从“一题多解”看物理知识间的规律

借助一道力学题,本文具体分析和说明"一题多解"对理解和建立物理知识间内在关连的作用。"一题多解"不仅可以帮助学生加深对物理知识的理解,还可以通过在同一题目中灵活使用这些知识和定律,进一步探究和建立物理知识间的内在规律。     

小学语文作文教学探究

作文既是小学语文教学的重点也是难点,其教学水平如何直接影响着学生的文字表达能力,历来受到广大教师的关注。鉴于此,本文主要从激发兴趣,让学生乐于写作;注重平时积累,丰富作文素材;指导学生多练,使其养成良好的练笔习惯;重视作文修改,养成良好的修改习惯四方面出发就如何更好地进行小学语文作文教学探究一二,以期全面提高学生的作文水平。     

小学语文作文教学探究

作文既是小学语文教学的重点也是难点,其教学水平如何直接影响着学生的文字表达能力,历来受到广大教师的关注。鉴于此,本文主要从激发兴趣,让学生乐于写作;注重平时积累,丰富作文素材;指导学生多练,使其养成良好的练笔习惯;重视作文修改,养成良好的修改习惯四方面出发就如何更好地进行小学语文作文教学探究一二,以期全面提高学生的作文水平。     

南京市水环境－大气环境－经济系统多目标多变量决策研究

以多目标、多变量随机决策分析的理论和方法为指导,系统地研究了南京市水环境－大气环境－经济系统协调发展的宏观决策问题,对综合解决实际问题具有现实指导作用。在决策过程的规范化、决策模型的建立以及多目标和多变量决策求解等方面作了新的探索,对大、中、小尺度的区域环境－经济问题具有普遍意义。     

多输入多输出振动试验应用综述

针对目前我国产品研制振动试验应用中存在的共性问题进行了分析,介绍了多台多轴振动试验系统的国内外应用情况,对试验系统进行了分类,介绍了多台多轴振动试验控制器和控制方法,探讨了其工程需求和应用难点,最后针对我国多输入多输出振动试验技术的发展提出了建议。     

原煤中多环芳烃的分离与测定

本实验以苯为溶剂对不同产地、不同品种的原煤进行了提取。提取液经柱层析分离及薄层层析和纸层析进一步纯化。利用色质联用、荧光光谱和高压液相色谱等方法对提取液中的多环芳烃(PAHs)进行了测定,并用标准样品验证,在原煤中检测出51种多环芳烃,其含量为0.002—44.2ppm。 本文提供了原煤中多环芳烃的本底数据并试图探索不同煤种与多环芳烃含量的相关性。     

空间多准则决策及其在资源环境领域中的应用

空间多准则决策是基于地理信息系统(GIS)和多准则决策分析(MCDA)发展起来的,是当前决策领域研究的热点,在实际生活案例中应用广泛.分析了国内外多准则决策分析到空间多准则决策分析的发展,研究了空间多准则决策分析的理论框架;重点论述了空间多准则决策在资源环境领域土地适宜性评价、设施选址问题、资源评价与管理和防灾四个方面的应用;探讨了空间多准则决策分析目前仍存在的问题及其在资源环境领域未来的发展方向,指出空间多准则决策分析需要进一步研究适用于资源环境领域的空间多准则决策方法,并在实践中不断完善,同时结合遥感等新技术,为空间多准则决策提供辅助作用.     

多人实时应答系统的研制

课堂形成性评测作为一种新的教学理念,已经得到很多人认可。而多人实时应答系统是在此基础上设计的,它能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了形成性评测以及该系统的实现。     

PAH专用柱和C18柱对PAH混合溶液分析中的对比

运用多环芳烃专用柱HX736091(4.6×250mm、5μm),对16种多环芳烃化合物混合溶液进行分析,与常用的C18柱(ZORBAX SB-C18、4.6×250mm、5μm)进行比较,结果显示多环芳烃专用柱对该16种多环芳烃化合物的分离效率远远高于C18柱。     

崇义县八仙脑钨锡矿床特征

通过对八仙脑矿区的地质工作,发现本区存在破碎带-石英脉复合型、石英细脉带型、云英岩-石英细(网)脉带型等一体多型钨锡多金属矿床类型,本文对其地质特征进行了较为详细的论述,总结了区内各钨锡多金属矿床类型找矿评价的工作方法。     

多介质环境目标值的应用

本文概述了多介质目标德的SAM/Ⅰ的方法。多介质目标值包括环境目标值和排放目标值。点源分析包括SAM/ⅠA,SAM/ⅠB,SAM/Ⅰ,SAM/Ⅱ。在缺少环境质量标准的情况下,使用多介质环境目标值有较强的适用性,且具有省时、省力、经济等特点。本文将多介质目标值的SAM/ⅠA点源分析方法引入聚氯乙烯生产废水的环境评价中,取得较为满意的结果。     

多环芳烃对环境的污染分析研究

针对多环芳烃对环境的污染分析问题,文中首先介绍了多环芳烃,它是人类生活中经常接触到的有机化合物,由于科学的发展,多环芳烃在环境中的量变对人类产生了影响,本文介绍了环境中多环芳烃的污染来源,探讨了多环芳烃对环境的影响,主要探讨了多环芳烃对大气环境的影响、多环芳烃对水环境的影响和多环芳烃对土壤的影响,分析了其对大气环境、水环境以及土壤的影响,并提出了减少多环芳烃的途径和方法。如微生物降解法、吸附法和光解法。     

多环芳烃(PAHs)在大气中的相分布

通过对广州市老城区空气中多环芳烃的研究表明 ,该区多环芳烃的污染相当严重 ,不同季节测定的多环芳烃总量差别不大 ,但颗粒相多环芳烃在春季占的比例 (44 8% )要高于夏季 (9 4 % ) .气相中主要以芴、菲、甲基菲、荧蒽、芘等低环数的多环芳烃为主 ,而高于四环的多环芳烃主要是分布在颗粒相中 ,苯并 (ghi)是最主要的颗粒相多环芳烃物质 .     

南宁市多环境介质中多环芳烃分布特征

为了确定多环境介质中多环芳烃的浓度、组成和分布特征,采集南宁市冬夏季空气、大气干湿沉降物、土壤和地下水样品,利用16种多环芳烃的成分谱,结合其物理化学性质,分析多环芳烃在多环境介质中的浓度、组成和分布特征,结果表明:1空气和大气干湿沉降物中PAHs均以2~3环为主,由于冬夏季节差异性,冬季ΣPAHs浓度高于夏季;2土壤中PAHs以2~3环为主,且土壤颗粒粒径分布差异性是导致不同层位PAHs分布特征差异的主要原因;3地下水中PAHs检出种类少,检出量小,也表明土壤包气带能够"截留"较多的PAHs;416种PAHs在不同环境介质中质量分数均呈现由低环向高环递减的趋势,且两地区冬夏季2~3环和5~6环PAHs在各环境介质中分布特征具有较好的一致性,但也有一定的差异.这与PAHs的理化性质、水文地质条件、城市污染状况、天气状况等方面有关.     

三级联动“多规合一”路径探析

我国目前规划体系问题的负面影响日益凸显,推进"多规合一"具有重大意义。本文通过分析"多规合一"试点经验,针对目前"多规合一"存在问题,提出国家、省、县三级联动"多规合一"的技术框架,并提出相应的推进建议,为"多规合一"改革提供新思路。