缺乏有效的问责制：我国生物多样性执政能力初探

从管理体制角度分析，我国生物多样性执政能力体现为：立法能力、行政执法能力、司法能力、监督能力。结合新疆典型案例，研究发现：缺乏有效的问责制是我国生物多样性执政能力弱的主要根源。     

增强环境保护能力，建设绿色广东

环境保护能力是实现环保目标所应具备的物质及智力能力要素的总和。环境保护能力包括生态恢复与污染治理能力、环保执政能力、环境管理支撑能力三大方面。     

产教深度融合与高职科研能力建设

高职院校科研能力是影响产教深度融合的重要因素之一,提升高职院校科研能力必须准确把握高职院校科研能力的内涵特征与关键要素:科研战略领导能力、科研文化塑造能力、科研资源整合能力。针对高职院校科研能力存在的问题,抓队伍建设,增强产学研合作中教师的科研能力;抓学术环境,增强产学研合作中的科研持续能力;抓科研评价,增强产学研合作中的评价机制导向功能。:     

试论中国环境执政能力建设

对环境执政理论进行了初步探讨,给出了环境执政能力的定义和内涵,提出了环境执政能力建设的五大要素和基本构架,确定了环境决策能力、环境行政执行能力、环境管理能力、环境应急能力以及环境技术能力的建设目标,并从环境执政的法律体系、执政体制、执政主体和扶政方式等方面提出了相应的对策措施.     

湖北省环境治理能力评价与影响因素研究

环境治理能力是促进环境质量持续改善的关键。开展环境治理能力评价及影响因素研究对于识别环境治理能力的现状、问题,有针对性地提出建议具有重要意义。该文构建了环境治理能力评价指标体系,利用熵值法、线性加权法、障碍度模型分析了湖北省环境治理能力水平和主要影响因子,结果表明：（1）2016-2019年,湖北省环境治理能力指数由0.365 7提高到0.405 2,各行政区域环境治理能力指数空间差异明显,整体上呈现“两边高、中间低”的空间格局,但区域差距有缩小趋势。（2）环境治理能力分系统中,环境质量改善能力指数波动下降,环境社会参与能力提升幅度最大。（3）森林覆盖率、一般工业固体废物综合利用率、建成区污水管道密度是主要障碍因子。（4）根据影响因子累计障碍度,可将各行政区域环境治理能力划分为环境质量改善能力制约型、环境治理保障能力制约型、环境公共服务能力制约型、环境社会参与能力制约型4种类型,能够为分区施策提供参考。     

浅议小学生数学计算能力的培养

计算能力是小学数学教育过程中着重培养的能力之一,通过提高小学生的计算能力,可以带动其学习智力的发展,有助于培养学生良好的学习思维、形成较好的学习习惯。通过口算能力、估算能力及笔算能力三个方面对小学生数学计算能力培养现状进行了浅析,目的是在学习中使学生对数学中的各种计算方法熟练掌握与运用,从而全面提高学生的数学计算能力。     

河北省创新创业能力影响因素分析

区域创新创业能力是衡量一个国家和区域经济持续发展能力与竞争能力的重要方面。因此，对区域的创新创业能力进行评价分析不仅有利于各区域了解其创新创业能力的相对强弱，更有利于了解其创新创业能力各方面的优势与不足，从而为各区域提高其创新创业能力提供指导。     

试谈幼儿生活技能的培养

幼儿的生活技能并非只限于幼儿基本的生活自我服务能力,应该包括生活自我服务能力、游戏能力、自我认识能力、情绪调节能力、自我保护能力和交往能力五部分。提高幼儿生活技能,可通过日常活动、多种游戏、体育锻炼、人际交往等途径。在此过程中,家庭、幼儿园和社会应形成合力,共同为幼儿生活技能的培养创造条件。     

在毕业设计环节中培养学生实践能力的研究

加强大学生实践能力的培养,是高校深化教育教学改革、提高教育质量的中心环节。毕业设计是高校重要的实践教学活动,是培养学生实践能力的关键途径。本文旨在对毕业设计中学生一般实践能力、专业实践能力及综合实践能力形成机制进行研究,探索毕业设计过程中有效培养学生实践能力的策略。     

环境信息能力建设评估研究

环境信息能力建设评估可发挥导向作用,促进我国环境信息能力建设长效可持续发展。本文从环境信息能力建设评估体系和评估模型两方面对环境信息能力建设评估做了透彻的分析,并为环境信息能力建设评估体系的应用提出了相关建议,为国内开展环境信息能力建设评估指明了方向。     

生态环境监测能力建设进展与发展对策

生态环境监测能力建设是生态环境治理能力现代化的重要组成部分。本文梳理总结了党的十八大以来我国生态环境监测网络建设、预报预警和应急监测能力、监测信息化水平、监测基础能力四方面的建设进展与成效,分析面向深入打好污染防治攻坚战和应对气候变化的形势需求,生态环境监测能力建设仍面临精细化支撑、碳监测能力、信息技术水平和基层监测基础能力等方面的不足,从优化站点布局、创新协同监测、提升碳监测能力、提高信息技术水平、推进监测能力标准化建设和现代化示范、加强资金保障六个方面提出生态环境监测能力建设发展对策建议。     

新时期如何提高小学生的语文阅读能力

阅读能力是小学语文教学中必须培养的能力之一。培养小学生的语文阅读能力,不仅能够提高学生的语文写作能力和语言表达能力,同时对于提高学生的理解能力和领悟能力也具有重要的作用。     

连片特困区农村防灾减灾能力建设存在的突出问题——基于武陵山片区三个少数民族村的调查

灾害是导致我国集中连片特殊困难地区贫困落后的重要原因之一。加强以村级组织防灾减灾能力为核心工作的底层设计,提升防灾减灾能力已成为片区区域发展与扶贫攻坚国家新战略顺利实施的重要前提条件。基于由公共设施建设能力和自然灾害风险管理能力等九大能力为一级指标与39项二级指标构成的村级组织防灾减灾能力建设框架体系,对武陵山片区三个少数民族农村社区村级组织防灾减灾能力建设进行全面考察。结果显示,片区农村在九大能力方面均存在明显不足。     

基于绩效评估的地方环境保护机构能力分析

采用层次分析法和专家评分法建立评价的指标体系,提出了地方环境保护机构能力的评估方法.以河南省13个县级环境保护局为例,评价了县级环境保护部门的机构能力.研究表明,地方环境保护机构能力总体处于较差水平;区域差异较大,但无显著区域分布特征;地方环境保护机构能力与经济发展无显著相关性,但捕捉信息与应急能力、平衡利益能力、执行决议能力均和经济发展有一定相关关系.提高环境保护机构能力有利于消减区域环境风险.     

浅析如何提高高校辅导员的工作能力

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者,是学校领导进行教育教学指导工作的得力助手,更是走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者,应该具备以下多种工作能力:管理能力、语言表达能力、心理辅导能力、人际交往能力、创新能力。     

浅谈高中英语教学中学生综合能力的提高

英语在高中阶段更注重综合能力的提高。高中英语新课程标准也对英语学习提出了更高的要求。新课标指出,我们的教学不应仅仅停留在知识层面,还要注重提高学生的个人能力,其中包括语言运用能力、学习能力、提取信息的能力、分析问题解决问题的能力等。这要求我们综合地提高学生的英语能力,以便使我们的英语教学更具有实用价值,能够更适合学生的需求。笔者从事高中英语教学多年,在如何提高学生综合能力方面通过自己的实践总结了一些经验,本文主要针对这个问题做一些说明。     

中职生职业发展能力开发与培养途径分析

随着我国社会经济的快速发展,对中职生的职业能力和综合素质提出了新的更高要求。中职生职业发展能力高低,直接关系到中职生能否顺利就业,以及未来职业生涯能否实现可持续发展。因此,中职生职业发展能力的开发与培养就显得至关重要。文章试从就业能力和职业发展能力培养等方面,探讨如何培养和提高中职生的职业发展能力。     

基于物元可拓的民航机务维修部门安全管理能力评价

为准确评价民航机务维修部门安全管理水平,落实民航机务维修部门安全管理体系建设,从组织系统的角度,将"Reason"的思想融入到安全管理能力中,通过分析民航机务维修事故案例,从安全管理能力组成要素角度建立民航机务维修部门安全管理能力评价指标体系;综合考虑民航机务维修部门安全管理能力的动态性和不确定性,采用物元可拓方法构建机务维修部门安全管理能力评价模型,并利用该模型对某家航空公司机务维修部门的安全管理能力进行评价。评价结果表明,该模型可以反映出民航机务维修部门整体安全管理能力水平以及安全管理能力中的不足,可为安全管理能力建设提供理论基础。     

大学生应急能力评估指标体系多群组结构方程模型

为构建大学生应急能力评估指标体系,提升大学生应急能力水平,首先通过访谈和文献研究提取了大学生应急能力初始评估指标体系,并编制调查问卷,对我国大学生群体的应急能力进行调查;然后采用SPSS 24.0软件对大学生应急能力评估调查问卷数据进行项目分析、探索性因子分析和信度分析,明确了大学生应急能力评估指标体系的结构;最后采用...     

初中生物实验教学中如何培养学生的观察能力

在初中生物实验教学中培养学生的观察能力能够增强其学习能力和实验能力。本文结合教学经验,探讨了培养学生观察能力的有效措施,旨在提升生物教学质量。