神奇的“转化”思想——小学数学《梯形的面积》教学片段反思

梯形的面积计算不同于平行四边形和三角形,没有安排用数方格的方法求梯形的面积,而直接给出一个梯形,引导学生思考,怎样仿照求三角形面积的方法把梯形转化为已学过的图形来计算它的面积,使学生进一步学习用转化的方法解决问题。在学具操作的基础上,引导学生自己去探索、总结梯形面积的计算公式。在交流与合作的过程中提高学生的思维水平,进一步发展学生的空间观念,为系统研究图形的面积计算打下基础。     

浅析中考试题中抛物线与等腰(等边)三角形的问题

二次函数的图像抛物线与三角形的结合是代数与平面几何生成的综合性问题的一种重要形式,这类问题以抛物线为背景,探索是否存在一些点,使其构成某些特殊图形,如常见的等腰(等边)三角形,直角三角形,相似三角形,全等三角形等,这类问题在近几年的中考中占了很大的比例,常常作为中考的压轴试题。     

绿色象征着什么

国旗是用颜色和图案表现主权国家的标志。全世界有80多个国家的国旗上有绿色。有的整个旗面均为绿色;有的以绿色作旗面的基本色。旗面上的绿色有长方形,也有三角形或梯形,以及图案和文字。国旗上的绿色象征着什么呢?下面作一简介。巴基斯坦和贝宁——繁荣马尔代夫——生命、进步与繁荣印度——信心     

实施生本教学所得

<正>生本教育倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,要求学生不断观察、操作、发现知识,是一个充满生机与活力的过程。要求教师以生为本,相信每位学生的学习潜能,尊重每位学生的个性发展,不过多干预学生,给他们尽可能多的自主。一、注重自主与合作在生本教育理念下,要求学生先自学,为了达到有效的自学,在学生自己预习好的情况下,对有疑问的就需要学生小组之间合作讨论了。已有的研究也表明,在竞争、合作、个体化三种目标结构中,竞争的情境容易激发能力差异观念,导致学生的成绩目标定向。如,在教学《三角形的面积》的计算时,当学生提议可以根据以前学过的方法,把三角形转化为其他图形来计算它的面积时,教师     

教学资源的有效利用——以“长方形和正方形的认识”教学为例

<正>接连听了启东市实验小学陆伟杰老师和张家港市乘航小学钱颖萍老师执教的"长方形和正方形的认识"课例,教师在引导学生经历探索长方形和正方形的特征的过程中,都给学生提供了大量丰富的教学资源,引领学生充分利用教学资源观察操作、猜想合作、体验成功。一、猜谜入手突出特征长方形和正方形的认识,首要目的是引导学生经历探索长方形和正方形的特征的过程,引导学生初步掌握长方形和正方形的特征。抓住事物的"特征"很重要。两位老师都从猜谜语入     

当课堂遭遇学生质疑……

<正>课堂是学生学习的地方,也是学生大胆探索的场所。在课堂教学中,我们会遭遇学生的质疑,当你的课堂中遭遇学生质疑时,你会如何处理呢?我们先看以下的几个教学情境:故事一:我能摆成三角形!我在执教"三角形边的关系"前,让每个学生准备了2cm、3cm、4cm、5cm、6cm长的小棒,任意选三根小棒,动手摆一摆,看能不能摆成三角形。通过汇报交流,大家已经认可:当两短边的和大于第三条边的时候,就能摆成三角形。这时一个学生却提出自己的三根分别长2cm、3cm和5cm的小棒,能摆成三角形,教室里顿时炸了锅。在同学们用小棒拼摆中仍然没有解决问题,我在寻找解决问题的突破     

一种微机绘制等值线图的实用方法

本文介绍一种在不规则三角形网格基础之上，绘制复杂等值线图形的实用方法。本方法最大特点是计算简便，适用性广，能绘制各种用标量表示的等值线图，例如污染物扩散图、地形图等．具有较高的实用价值。     

浅谈初中班主任如何管理好班级

<正>学校的基本单位是班级,班级的基本单位是每一个学生,班级既是一个整体,也是一个集合,每个学生都是班级的一份子,而我们班主任则在班级中充当着管理者的重要角色。一个班级管理的好坏程度不仅影响着班级、学校的名誉,更加重要的是对学生今后的人生道路产生着不可忽视的影响。作为一个班级的管理者,如何有效地管理好自己的班级,我结合自己做班主任的经验,认为应该从以下几个方面入手。一、班主任要有良好的自身综合素质     

心中的风景

在我还小的时候，翻读地图，觉得这个世界好大好大， 常常忖度地球的另一端是怎样的一番风景，幻想着有一天可以“仗剑去国，辞亲远游，南穷苍梧，东临溟海”，可以“泛彼柏舟，以遨以游”。每天往返于家与学校之间，觉得那是一条好长好长的路，觉得自己所在的小镇也好大好大，不知道该如何才能走遍这个世界的每一个角落…… 也许那是心里永远无法解开的结，牵绾我的日日夜夜。 如今，看过了三亚的海、九寨沟的水、桂林的山；还领略过三峡的壮丽、故宫的华丽以及苏州园林的精致……甚至远离了生我的故乡，居住在一个陌生的城市去看另一种别…     

我的高中思想政治新课程教学观

<正>转眼间,高中思想政治新课程教学改革已在我校实施了许多年。随着岁月的流逝、教龄的延长,我对高中政治新课程教学的认识不断升华,教学水平有所提高,教学经验不断积累,现在把自己的一些心得记录下来。一、教学内容要做到丰富多彩,充分发挥教师的课堂主导作用1.认真备课,做好充分准备备课是上课前的一个必要环节,备课是上课的基础。四年来,我从来不打"无准备之仗"。备课包括备教材、备学生。备教材就是     

吃了胆大的亏

大学里我学的专业是仪表自动化,毕业后顺利来到一家化工公司计控处当了一名仪表维修工,4年专业知识的学习,让我有了较好的理论基础,再加上参加工作后勤于动手,虚心好学,我很快成为仪表维护的行家里手。仗着自己技术过硬,年轻的我不禁飘飘然起来,经常有意无意地违章操作。正是这种淡薄的安全意识,让我差点踏上不归路,现在想起来还心有余悸。     

利用PC—1500微机绘制风玫瑰图

风玫瑰图是一种重要的表征风特性的图形。在环境评价、城市规划等工作中,都经常使用。笔者利用SHARP PC—1500微型电子计算机的绘图功能,编制了一个程序绘制风玫瑰图。给工作带来了便利。 1 风和风玫瑰图     

浅谈小学班主任的管理工作

班主任是全面负责一个班级中学生的思想、学习、健康和生活等各方面工作的教师。小学阶段是一个人成长和发展的关键时期。小学班主任被喻为"班级灵魂",其一举一动都深深地影响着小学生的成长和发展。班主任是班级管理最直接的领导者,班主任工作的成败将直接影响到整个班级的开展。那么,如何做好班主任工作呢?笔者在此提出了几点自己的观点。     

新时代生态环境系统组织文化建设思考

党的十八大以来,党中央将生态环境保护提高到前所未有的高度和地位。在2018年5月召开的全国生态环境保护大会上,习近平指出,打好污染防治攻坚战时间紧、任务重、难度大,是一场大仗、硬仗、苦仗,必须加强党的领导。如何做好新时代生态环境保护工作是我们面临的一个复杂课题,如何为生态环境保护工作提供坚强的保障,也是我们面临的重大而紧迫的任务。本文结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,分析了新时代加强生态环境系统组织文化建设的现状和主要内容,以及建设的方法途径;对生态环境系统组织文化的内涵,建设的内在规律等进行了思考,并提出了相应的建议。     

浅谈档案管理行业的现状与分析

<正>随着社会的不断发展,我国各行各业的经济也在不断的发展着。同样,档案管理行业也在不断的发展之中。二十一世纪是一个以知识和信息为特征的新的时代。档案是一种重要的信息载体。社会的各个行业都与档案有着各种各样的联系。比如,我们每个人都有着自己的个人档案,社会上发生的各种事情有专门用于记录的档案,各个建筑的建设也有自己的项目     

浅谈如何稳住班风和提升学风

<正>"不经历风雨,怎能见彩虹。"初三经过一学年的拼搏,学生即将迎来这一人生中第一次考验——中考。看着他们拼搏的身影,感受着浓浓的学风,想着刚接手他们时的情景,我也陷于紧张之中,开始深思。一、打好见面第一仗,拉拢人心每个班主任都不愿意半路接班,主要是在感情上难于沟通。学生习惯了原先的班主任,加上固有的怀旧情结,所以师生关系处不好,这将极大影响他们的成绩。所以,我很珍惜第一次见面的机会。我记得我的演讲是这     

家住番禺

正在老广州人那里,以珠江为界,"河南"是不如"河北"的,而地处"河南"以南的番禺,那简直是郊区了。我住广州日久,不免也受这种观念的影响,虽然我此前长期住在"河南"的海珠区,但仗着中山大学这个著名学府在那儿,倒不觉得有什么"低人     

有趣的文字大比拼

<正>一轮皎洁的明月挂在天边,几颗星星眨着疲惫的眼睛,一切都安静了下来。突然,字典里传来一阵吵闹声。循声望去,我发现原来是汉字们在展示自己的本领呢!"囚"字跳出来说:"你们看看我,是由一个‘口’字和一个‘人’字组成,意思就是囚犯被关在一间牢房里。一个‘人’被关在这么狭小、黑暗的空间里,失去了快乐与自由,多么可怜!可这就是犯人应受的惩罚。     

拉里·埃里森 硅谷首富霸气外露

在硅谷曾经流传着这样一个笑话：“问：上帝和拉里·埃里森有什么不同？答：上帝从来不认为他自己叫拉里·埃里森。”事实上,埃里森的张狂让所有人都皱起了眉头．但是他狡黠地一笑,始终认为自己和上帝站在同一阵营。除了财富给他带来的巨大满足感之外,他并不是个传统的入世者。     

打好污染防治攻坚战 我们在行动

正打好污染防治攻坚战是生态文明建设的重要内容,事关国家的长治久安,事关经济社会的平稳健康发展,事关决胜全面建成小康社会的民族大计。习近平同志在全国生态环境保护大会上强调,污染防治攻坚战时间紧、任务重、责任大,是一场大仗、苦仗、硬仗。中共中央、国务院发布的《关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》