把绿色理念融入生物教学

如何在中学生物教学中,将环境教育与课程有机融合,使学生在循序渐进学习课程知识的过程中,树立环保意识,是一个值得研究的课题。作为中学生物教师,笔者在这方面进行了一些有益的尝试。     

优化地球环境 造福人类生活

根据我国经济持续、健康发展的需要，生态环境的可持续发展日益受到党和国家的重视，环保问题成为全球关注的首要问题。近几年来国家发起了城市空气洁净计划、生态环境旅游年、参加APEC大气环境进程计划以及环境标志认证项目等，其根本目的就是唤起大众对环境的关注，并采取措施逐步改善环境，减少污染，提高人民生活质量。尤其是北京申奥成功，提出“绿色奥运、环保奥运、科技奥运”，及上海世博会的举办，中国的环境问题得到世界的关注。     

福建省创建绿色学校工作实践

福建省自1999年创建“绿色学校”以来,在国家创绿办的具体指导下,本着“试点、提高、普及、推广”的创绿工作思路,不断探索可持续发展理念在学校的管理、教育、教学和建设等整体工作中的有机融会与贯通,努力探讨提高师生员工环境意识、规范环保行为的新途径,切实加强教师、学生     

《创建绿色的校园,畅想绿色的生活》

多年来，吴宁五校的“绿色”系列体验活动丰富多彩．孩子在绿色活动中体验环保，在绿色体验中创新环保，在创新环保中成长自我。     

我眼中的“绿色消费”

当前,一股绿色浪潮正风涌而来,在大街、在小巷,在餐馆,在社会的任何一个地方。绿色消费正成为时尚消费、潮流消费。而事实上,并非所有人都能真正懂得绿色消费的真实含义。君不见,有些人把绿色     

创建绿色学校,构筑新的长城--绿色学校展示之二

上海市金山区漕泾中学(国家级绿色学校) 经验&理念:我校是一所普通农村中学,学校坚持以环境科技为抓手,树立争创一流可持续发展的绿色学校理念,抓好环境科学的创新与发展,联合社区力量建立完整科技网络,培养学生科技教育的实践动手能力,面向农村大环境,开展科技绿色“三园”活动(绿色家园、绿色村园、绿色田园),学校环境科技活动始终立足为农服务,使科技活动永新,具有坚强的社会基础。     

浅议"绿色GDP"及青少年环境伦理道德教育

国内生产总值GDP是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要标志，正因为如此．长期以来，追求GDP的快速增长成为各国、各地区经济发展的终极目标。GDP的增长只是反映了人类为社会创造的财富．通常被人们视为经济活动的“正面效应”。然     

绿色思想

马桂新在环境教育的价值理念上,我们应坚持生态整体主义,而不是人类中心主义。王民环境教育更主要地是一种环境意识的教育,而不只是环境专业知识的教育。朱启臻城乡一体化不是把乡村变成城市,而是应该把乡村建设得更像乡村。     

创建“和·雅”文化 共享绿色生活——青岛南仲小学环境教育工作侧记

青岛南仲小学始建于1947年,办学历史悠久,文化底蕴深厚,校园环境优美,教学设施精良。学校先后通过了山东省绿色学校、青岛市规范化学校青岛市环境友好学校、青岛市AAA级健康校园等验收,目前,学校正积极创建山东省规范化学校、国际生态学校。     

廖晓义:每个人都可以更绿色地生活

廖晓义,北京地球村环境文化中心主任,中国第一位获得有"诺贝尔环境奖"之称的苏菲环境大奖的民间环保人士,北京奥组委环境顾问,绿色GDP实践者。5·12汶川地震后,廖晓义在四川彭州建立"乐活家园",从广袤的乡村入手,使其走上低碳发展之路,以一种更低成本、更行之有效的方式应对气候变化。     

发展低碳经济 倡导绿色生活

<正>【案情】随着全球人口和经济规模不断增长,能源使用带来的环境问题越发严重。而近百年来,大气中二氧化碳(CO2)浓度的不断升高,导致全球正在经历一场以地球变暖为特征的显著气候变化。这一变化对人类生     

地球属于你和我——青岛市洮南路小学开展绿色教育纪实

以＂绿＂育德,融环保教育入少先队活动之中;融环保教育入家庭教育和社会实践之中。如今,洮南路小学师生的环境意识显著增强,爱护环境已成为广大师生的自觉行为。     

构建生活行为的新模式

当今社会，人类面临各种全球性危机，生态环境不断失衡，生活环境不断恶化。环境问题成为全球普遍关注的问题。作为一个普通公民，也许我们很难改变生产行为模式，但完全能够改变自己的生活行为习惯，使之更加环保。特别是随着人口的增长尤其是消费水平的增长，公众行为对环境的影响在环境问题中所占的比重将会越来越大。只有每一个普通公民都从自身做起，从生活小事做起，关心环境，自觉构建有利于生态环境的生活行为模式，人类和地球才会拥有更多的希望。     

环保家具 绿色生活

5月23号,应绿色和平组织的邀请记者参加了“探索中国家居业的可持续发展”新闻发布会。在发布会上,绿色和平组织和中国木材流通协会的负责人介绍了目前家居市场情况,告诫大家选择环保家具,过绿色生活。针对目前家具质量鱼龙混杂的情况,记者咨询了从事家具行业的相关人士,就如何选择环保家具他们纷纷发表了自己意见。     

在确保国家利益的前提下主动“绿色”

环境问题本质上是政治问题,不可能依靠科技手段从根本上加以解决。未来世界最大的政治是环境问题,中国已经加入了全球激烈的环境资源竞争之中。为保障自己的发展权益,对外我们要争取更多的资源,对内我们要主动"绿色":探索绿色科技,倡导绿色生活——少追求物质生活,多追求精神生活,才是最环保的。     

实践中的绿色大学建设

走进大学校园,映入眼帘的是平展的道路、花草树木和风格建筑,以及朝气蓬勃的青年学子,他们在教学区、图书馆、体育中心和实验室流连忘返,也在湖滨、花园、草地或静谧小路上留下如舞的足迹.现代大学已经发展成为功能齐全、景致宜人、集约高效的社会单元,以莫大的魅力吸引青年才俊置身于此学习和休憩.     

欢欢喜喜过绿色大年

我们的一个倡议，加上您的一分支持，就会为环境教育增添一份力量：生活中一个环保节能的点子，加上您的一分实践，就会擦起一点生活中环保火花，社会上的环境问题加上您的一分关注，就会给我们力量，让我们知道环境保护的路上并不孤独；一颗颗环保的热心加上大家一生的守护，就会有永远的鸟语花香，碧海蓝天……     

电影中的绿色呼唤

在科幻电影中,在环境问题上都表达一种悲观的意识,这种悲观意识的融入,使得科幻电影在进行未来幻想的镜头书写的同时,更有着积极的现实意义。在纪录片中,《海洋》深入探索了这个幽深而富饶的神秘世界、完整地呈现了海洋的壮美辽阔。《家园》让人们以从未有过的角度注视地球,感受着地球的美,唤起人们心中对家园的爱。     

绿色理念 绿色行动

从学校实际出发,立足于校内,适当走出校门,积极开展丰富多彩的绿色环保活动,在活动中培养学生环保意识和自制、自理、观察、创造等能力’引导学生养成良好的绿色行为。     

绿色理念进校园 百花齐放满园香——新乡市三十中环境教育工作纪实

新乡市第三十中学,建于1991年。自2000年以来,学校就把环境建设和环境教育列入了重要日程。美化、绿化、净化校园,坚持向学生灌输绿色理念,积极开展各类保护环境宣传教育活动,成为新乡市开展环境教育的排头兵,并于2005年成为全国创建"绿色学校"先进学校,受到了国家环保总局和教育部的联合表彰。高屋建瓴——绿色理念进学校在三十中学,连续四届领导班子都视环境教