行为追溯安全培训法(ACT)理论构建与应用

为减少作业人员不安全行为，提高现场作业安全绩效，以案例教学和事故致因“2-4”模型(24Model)为指导，结合策划、实施、检查、处理(PDCA)循环理论，构建以事故-原因-培训(ACT)为关系链的行为追溯安全培训法，亦称ACT安全培训法。该方法将事故案例贯穿培训全程，发挥案例教学优势，利用事故致因24Model追溯导致事故的组织层面和个人层面的不安全因素，基于分析结果制定针对性的培训方案，并以有限空间作业课程培训体系设计实施为例，验证ACT安全培训法的实际应用效果。结果表明：在有限空间作业培训课程体系实施过程中，参训人员数量及考核成绩均呈整体上升趋势，受训人员参与积极性及学习效果都得到有效提高，验证了ACT安全培训法具有良好的实用效果。     

行为追溯安全培训法理论内涵及其外延

为降低不安全行为导致事故的发生率,改善、提升安全培训方法,基于长期对行为安全管理的研究,结合事故致因“2-4”模型、案例教学、PDCA循环等相关理论,创新提出了以“事故—原因—培训”为核心链条的行为追溯安全培训法,分为事故收集、原因分析、培训实施3个步骤。同时深入挖掘案例教学中建构主义、结构主义、知识转化机制等理论,分析指出这些理论在安全培训中的应用方式,进一步丰富了行为追溯安全培训法的理论内涵,并在这一基础上引入安全经验分享,与事故案例分析一同扩充行为追溯安全培训法的核心链条为“事故/成就—原因—培训→行为”(Accident/Accomplishment-Cause-Training→Act),进而提出了新的应用框架和实施路径。     

安全培训的形式大于内容

现在很多企业都意识到了安全培训对安全生产的重要意义,但是不知道什么样的培训才是有效的。今天是安全技能的培训,明天是事故案例的培训,后天是最新安全管理理念的培训,结果是员工听了要么不知所云,要么消化不良,这些情况在很多企业普遍存在。     

案例与研讨教学在安全培训工作中的作用

安全培训教育有别于全日制学历教育，为了获得更好的培训效果，在培训教学方式、组织形式、考核等方面应不断改进和创新，提出了提高培训质量的方法，如加强案例教学与研讨教学。     

谈基层员工的安全培训工作

基层是实现安全生产的关键,基层员工是安全生产的主体。抓好基层员工安全培训工作是企业安全教育培训的重中之重。根据大量事故案例分析,     

区县安全生产贵在落实——记北京市基层区县安全生产工作

让企业尝到“安全”甜头 大兴区是北京市发展的一个新城,区内中小企业多,拆迁项目多,监管起来难度大.今年是政府推行“落实企业安全生产主体责任年”,大兴区的安全生产工作从开展安全生产全员大培训为切入点,于今年分3期组织各镇政府、街道办事处等单位安全生产检查人员450余人进行全区的安全生产知识培训.为保证培训质量,大兴区的培训老师一部分是聘请的北京市安全生产协会的教授,一部分是来自大企业的有经验的注册安全工程师. “我们做安全生产培训,就是要为企业服务,每次培训都把身边真实的案例提供给学员看,用血淋淋的事故教育人才能真正触动企业职工的安全神经.”大兴区安全生产监管局党组成员、纪检组长杨玲荣说,安全培训必须要做到扎实、没有死角,一个企业都不能落下,企业通过培训尝到了“安全”的甜头,也就实现了从“要我学”到“我要学”的转变.今年,大兴区将在全区19家属地单位开展企业主要负责人和安全管理人员的培训,其中初任培训不少于24学时,继续教育不少于16学时,力求培训率在95％以上.     

中国石油渤海钻井队开展 培训“小课堂＂

本刊讯10月17日,中国石油天然气集团公司渤海钻探第三钻井公司50612钻井队安全副队长李恒东刚吃完晚饭就来到会议室,为即将开始的安全用电培训做准备。这已是他今年参加的第9次安全培训“小课堂”了。截至10月底,这个队连续6年没有发生一起安全责任事故。为了让培训“小课堂”被员工接受并喜欢,他们将培训“小课堂”定为每月一次,并因地制宜教授安全知识,     

行为追溯安全培训法

行为追溯安全培训法是一种基于行为安全管理的安全培训方法,由中国矿业大学(北京)提出,主要理论基础包括有事故致因“2-4”模型、培训相关学习理论、案例教学法和PDCA循环理论等,以“事故-原因-培训”(Accident-Cause-Training,ACT)为核心链条指导安全培训,实施过程分为事故收集、原因分析、培训实施3个环节。     

从一起简单事故看安全培训的重要性

从偶然看到的一起简单事故引出对安全培训工作的思考，并对我国安全生产形势及事故多发原因做了简要的分析。论述了安全培训的重要性及最终目的：提高从业人员的安全生产素质，预防和减少伤亡事故，并提出了安全培训中应该注意的问题。     

案例教学法在教学中的应用

兖矿集团作为全国大型煤炭企业,积极贯彻国家各项安全生产方针政策,十分重视安全培训工作。2012年集团公司制定了培训能力建设目标,创新培训手段,以教学案例库建设为依托,推行案例教学法。     

事故案例展示方式和发展阶段对认知的影响研究

为研究安全培训中事故案例展示方式和发展阶段对认知的影响，以皮电和眼动追踪生理测量指标反映内在认知，设计双因素重复测量方差试验进行研究。针对事故原因设计调查问卷以反映培训效果。试验选择70位学生分成两组作为被试，统计分析皮电和眼动追踪4个生理指标的差异性和调查问卷数据。结果表明：视频相对于文字，情境诱发性更好；被试对事故前兆线索的关注度、警觉性更好；事前和事后阶段杂乱眼动行为偏少。对不同危险线索的注视时间显著不同反映出被试先验知识影响对事故前兆的感知，而此过程在文字下表现不明显。此外，平均注视时间反映视频下全程认知难度高于文字；无论哪种方式危险呈现时均以专注的注视行为为主；对事后原因分析关注度均不高，这与调查问卷对比分析结果一致。因此，事故案例培训过程可优先以视频动态方式展示，但培训教师需明确事故关键线索，特别强调事故原因以提高培训效果。     

华锡集团车河选矿厂深入开展尾矿库安全培训实效显著

为全面深入加强对尾矿库安全监管,提高尾矿工的安全操作技能,近日,华锡集团车河选矿厂邀请湖南长沙劳动保护冶金研究院戈振教授对该厂的管理人员及尾矿工进行安全教育培训。此次培训主要是针对该厂尾矿库的特点,戈振教授通过板书的形式详细地介绍了该厂灰岭尾矿库在不同季节及时期产生异常现象的处理方法,     

加强"态度培训"的力度提高安全培训的层次

现代安全培训主要包括三大方面的内容：安全知识、技能和态度,其中,态度培训,着重于对员工本身人格、文化方面的素质进行培训,给人＂第三种力量＂,属于更高一层次的培训。我们在安全培训中进行了态度培训的有益探索，但还需要认真看待制约态度培训的有关因素，制定切实有效的得力措施，使态度方面的培训与安全知识技能的培训并驾齐驱，以充分发挥态度培训在员工培训中的独特作用。     

滨海县组织烟花爆竹涉药人员安全培训

4月10日至4月11日。盐城市安监局副局长陈东俊、烟花爆竹与矿业监管处处长李林生等一行人来滨海组织全县3家烟花爆竹批发企业保管人员、3家生产企业中从事装药、造粒、筛选、筑药、压药、切引、搬运等危险工序作业的65名从业人员进行安全专业技术培训。培训的主要内容是《烟花爆竹安全管理条例》、《烟花爆竹国家标准》和烟花爆竹事故案例分析及有关预防职业危害知识等。培训进一步提高了从业人员的安全生产技能．切实强化了烟花爆竹批发和生产企业的安全生产意识。     

加强化学实验室安全管理的思考

化学实验室涉及种类庞杂的化学药品及各种各样的实验仪器,一旦实验人员工作过程失慎,易造成人员伤亡及经济损失。通过研究已发生的实验室安全事故典型案例,结合实际工作,从安全管理责任制、安全管理制度、实验人员安全意识与安全培训、化学试剂库安全管理及实验室设施等对易导致化学实验室安全事故发生的主要风险点进行识别分析,提出实验室安全管理路径与措施,即健全实验室安全责任制、完善实验室安全管理制度、加强实验室人员安全培训和试剂库管理、构建安全考核体系。     

教之安 使之安

<正>古人云:不教而战谓之杀。意思是如果不教授士兵作战方法就让他去作战,则相当于杀了他,主要形容教育培训的重要性。这句话对于安全工作也同样适用。如果不对员工进行安全培训,就让他去作业,则无异于让员工受伤害。只有教之安,方能使之安。安全培训是企业在开展安全生产工作时必不可少的一项内容,《安全生产法》第二十一条明确规定:"生产     

搞好培训 培育企业安全人

一个企业要想做到安全生产，就必须重视职工的安全培训。只有有了安全的人，才会有安全的企业。近年来，王台铺矿领导每年都认真研究制订年度安全培训计划。为保证培训计划的实施，王台铺矿领导无论是在组织机构、教职员工队伍，还是培训经费等方面，都优先给予落实。王台铺矿安全培训中心先后建成了图书资料室、电工实验室、钳     

基于岗位安全能力的石化企业承包商安全培训

承包商安全培训一直是困扰石化企业的难题.概述了当前承包商安全培训的现状,以安全管理岗位为例,运用岗位能力分析表对其进行安全培训的需求分析,最后提出了承包商的安全培训体系,为石化企业和承包商的安全培训工作提供参考.     

安全培训不能“掩耳盗铃”

众所周知，安全培训的目的是提高职工的业务技术素质，增强安全意识，搞好安全生产。近日，笔者到部分工矿企业调研时发现，一些单位在对职工进行安全培训时，图形式、走过场，其培训质量大打折扣。既浪费了人力物力，又不利于安全生产。这种“掩耳盗铃”式的培训应当引起相关部门的高度重视，采取相应措施，彻底根治。     

强化培训为安全生产工作提供合格的人力资源——国家安全生产监管局副局长孙华山答本刊记者问

安全生产培训是安全生产的一项重要基础性工作，是贯彻“安全第一，预防为主”方针的具体体现，是建立安全全生产长效机制的一项重要举措，是搞好安全生产的治本之策。完善的安全生产培训体系是搞好安全生产培训的基础性工作，是培训工作健康发展的基石。本刊在《安全培训管理办法》即将出台之际，就当前我国安全生产培训工作的进展情况及今后的工作部署采访了国家安监局孙华山副局长。