奚志农:近距离接触马可波罗羊

在美丽的帕米尔高原,生活着一群神秘的马可波罗羊(又名盘羊)。它们往来穿梭于阿富汗、巴基斯坦、坦吉克斯和中国交界的地方,人为的边界线对它们而言形同虚设。马可波罗羊躯体粗壮,雄性角大如“盘”。它们的行为模式属于典型的两性分离模式,即在一年中的大部分时间里,公羊、母羊会分开,各自组成不同大小的群体,在不同的区域四处游荡。只有进入冬季的交配季节,母羊群和公羊群才会从不同的地区相对集中起来。为了了解它们的种种行为习性,由WCS(国际野生生物保护学会)科学部主任、著名博物学家夏勒博士、WCS中国项目康蔼黎博士、奚志农等人组成的考察队2005年马可波罗羊考察之行被“圈”定于10月至11月份。在为期30天的考察拍摄过程中,奚志农和科学家们并肩工作,用摄像机和照相机记录下了大量的珍贵影像。在一次讲座上,他为我们讲述了拍摄马可波罗羊时的精彩故事。     

“大角牛·美丽家乡”校园征文大赛启事

正每个人都有自己的家乡,她或许是高楼林立的都市,或许是山水环绕的城镇,也有可能她就是一个普普通通的乡村,但无论她闻名遐迩,历史悠远,还是默默无闻,家乡有多美,只有生长在那里的人看得最真。青少年作为祖国的未来和希望,他们如何看待自己的家乡,将对家乡的建设起到至关重要的作用。2014年伊始,为培育和提升广大青少年生态文明意识,生动活泼地向广大青少年进行"建设伟大祖国、建设美丽家乡"的宣传教育,中国教育报、环境教育杂志社特决定联合举办首届"大角牛·美丽家乡"校园征文大赛,与青少年朋友们一同发现家乡的美丽。     

保护环境从分类垃圾做起

小记者:山西省太原市杏花区小枣沟小学 高宇洁目击现场:公园 去年春天,由于非典的出现,人们更加注意个人卫生和公共卫生:城市中“消灭”了很多多年沉积的垃圾死角,对随地吐痰者也加大了惩罚力度,乱倒垃圾的现象减少了。然而,在生活中,“不和谐之音”还是处处存在的。 另外,还有现象令我很不解,那就是垃圾箱分类不明确。记得有一次,我在公园看见一个小女孩手里举着喝光了牛奶纸盒,冲着一黄一蓝分别写着“有机垃圾”和“无机垃圾”字样的两个垃圾箱发起了愣。小女孩根本     

环境教育：我国珍稀物种普氏原羚濒临灭绝

普氏原羚，因俄罗斯博物学家普热瓦尔斯基最早在中国内蒙古草原上发现而得名，一九九六年、一九九八年先后被IUCN（国际自然保护联盟）红皮书列为极危极（CR）动物，一九九九年中国的濒危兽类红皮书中将其列为极危级动物。普氏原羚是目前世界上最濒危的有蹄类动物。     

鸡年话鸡

众所周知．我国的版图．从地图上看，就像一只跃然纸上的大公鸡，昂首挺胸、形神兼具，屹立于世界东方。可惜．法国的国鸟是鸡，我国却还没有国乌，要是选国鸟，我会选鸡．选我国特有的金鸡——红腹锦鸡．这种珍禽色泽艳丽，姿态动人．十年前．我在濒危动物中心工作时，那里繁育的锦鸡很多．我总要为它们的华羽和仪态而折服，当然．这是指雄性，     

河马 能分泌天然"防晒剂"

河马原来在非洲大部分深水河与溪流中都有分布,但由于栖息地遭到人类的开发利用,现在它们生活的范围正逐渐缩小。 河马的体重是陆栖动物中的季军,仅次于大象和犀牛,可达3吨。它全长3.8～4.6米,尾长0.6米,肩高1.5米。河马有两颗很大的下犬齿,重达3公厅。河马有一特点就是它的耳朵、眼睛、鼻孔都在一个水平线上。因此只要把头顶露出水面即可进行呼吸。它还有一特点就是皮肤非常敏感,如果长时间离开水,皮肤就会分泌出一种红褐色的液体,被称为“汗血”     

诺福克啄羊鹦鹉

诺福克岛位于太平洋的西南部．岛的西南部距离悉尼有1676公里．是澳大利亚的海外领地：     

《学校要带头实现垃圾分类》

一次在校长室暂坐片刻,一位帮学校处理垃圾的老板拿来了一张垃圾运输的发票请校长签字,我和她一聊才知道,学校每年的垃圾运输费就要2～3万元。对一所中学来讲,这可是一个不小的支出。后采听运垃圾的师傅讲,学校一般情况下每天要运出一车垃圾,要是在夏天就更多。那么,学校是否能带头实现垃圾分类、“变废为宝”呢?当然能。 我们要把平时处理掉的废物变成财富,首先要对垃圾进行分类。垃圾分类,在西方发达国家已是一个普遍的现象,它不仅改善了他们的环境,培养了人们的环保意识,同时垃圾回收也成为了一种产业,创造了财富。其实,在学校进行垃圾分类的真正意义不仅仅在于经费的问题,也在于培养学生的     

鸭嘴兽是原始哺乳类动物

鸭嘴兽仅产于尖利东部及塔斯马尼亚。鸭嘴兽体长0.4-0.5米，体重0.5-2公斤。它浑身长着茂密的短毛，躯体呈流线型，四足像鸭子一样有蹼，嘴也像鸭嘴但很柔软，富有弹性，感觉灵敏，鼻孔长在嘴     

没有翅膀的奇鸟——几维鸟

如果说几维鸟是世界上最奇特的鸟,可能一点也不过分,因为大家心目中的鸟类都长着美丽的翅膀,能在天空中飞翔,即使那些不会飞的鸟类,如鸵鸟、鸸鹋等,也都有翅膀。但是,几维鸟几乎没有翅膀,只剩下一点翅骨的痕迹,所以又叫无翼鸟。当然,它是不可能会飞翔的了。 几维鸟在全世界一共有3种,都分布在大洋洲的新西兰,分别称为褐几维鸟、大斑几维鸟和小斑几维鸟。几维鸟这个奇怪的名字是怎样得来的呢?这是因为它们的鸣叫声非常尖税,听起来特别像“几——维——”,所以当地土著的毛利族人把它叫做几维鸟。 几维鸟的大小与我们常见的大公鸡差不多,褐几维鸟和大斑几维鸟体形稍大,小斑几维鸟较小。三种几维鸟长相相似,     

物种灭绝:地球成了动植物"集中营"?

一株植物枯萎,一只动物死亡,有时并不仅仅意味着单个生命有机体的消失,也许凑巧是整个此类物种的灭绝。世界物种保护联盟公布的“2000年濒临灭绝物种红色名单”称:地球上大约有11046种动植物面临永久性从地球上消失的危险,包括1/4的哺乳类、1/8的鸟类、1/4的爬行类、1/5的两栖类和近1/3的     

普氏野马：野生种群已经灭绝的动物

普氏野马（以下简称野马）原产于我国新疆的准噶尔盆地和蒙古人民共和国的干旱荒漠草原地带，因此又被称为准噶尔野马或蒙古野马。它的体型健硕体长约28米，高1米以上，体重约为300公斤。它与家马的主要区别是头部比例较大，耳朵小颈上鬃毛短硬呈暗棕色逆生直立不似家马垂于颈部的两侧，它的额上是秃裸的吻部为白色此外野马的染色体为66个，比家马多出一对。     

美丽的丹顶鹤

有一个女孩她从小爱养丹顶鹤,在她大学毕业以后仍回到她养鹤的地方,可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地就再也没有上来……     

热带丛林47天

那是在初夏的季节,迈克尔由于在公司中成绩杰出,不仅获得2000美元奖励,而且还得到一个月的假期。他决定在这段时间内,实现向往已久的愿望,即乘上自己精心设计的热气球,空越亚马逊河流,去饱览热带丛林的壮美景观。     

『地球之肺』--热带雨林

在地球赤道的南北两边,有几片终年湿润的土地,那里气候炎热潮湿,雨水充沛,为植物的生长提供了非常优越的环境和条件。在这些地区,茂密的森林终年常绿,宛如环绕地球的一条翡翠项链,这就是热带雨林。其实,热带雨林不仅美丽,而且也很神秘:因为那里的环境气候会令人不大舒服,一般人也很难光顾,所以大多仍处于原始状态;但最重要的是热带雨林作为我们地球生物圈中的主     

环境纪念日知多少

国际湿地日:2月2日。 世界水日:3月22日。 世界气象日:3月23日。世界气象组织设立于1960年,以提高公众对气象问题的关注。 地球日:4月22日。从美国兴起,最终成为世界性的环境保护运动。 国际生物多样性日:5月22日。 世界无烟日:5月31日。1987年世界卫生组织确定。 世界环境日:6月5日。1972年10月第27届联合国大会确     

开展环境教育工作的几点思考

教师教育观念的转变是开展环境教育的重要前提当前 ,大多数教师所熟悉、所钟情的是学科教学 ,重学科课 ,轻活动课是一种普遍存在的倾向 ,而传统的、陈旧的教学与评价方式恰恰是这种倾向的重要原因。中小学环境教育涉及学科广泛 ,内容极为丰富 ,又与经济发展、社会生活紧密联系 ,它涉及现实社会、经济和自然的许多领域 ,对培养学生理论联系实际 ,关心自然—社会 ,提高综合分析问题的能力具有重要意义。中小学环境教育也是实现素质教育的重要途径之一。教师如何深刻理解新时代对学生开展环境教育的重要性认识 ,如何把认识转变成教学的具体行动…     

通过环境解说实施环境教育的研究

环境解说是解说和环境教育结合的产物，是社会环境教育的一种重要形式。20世纪60年代，随着环境问题日益突出，环境教育日益受到各国的关注，解说开始认识到可以通过对自然事物及其与人类关系的解说来达到环境教育的目的，这样便促使了环境解说的形成和发展。现在环境解说广泛应用于各类公园、博物馆、科技馆、生态中心等场所。自2001年以来，北京师范大学地理学院的王民教授开始进行这方面的研究，并做了北京市南海子麋鹿苑、北京思博学校环境教育中心．北京动物园等环境解说案例研究。本刊希望通过对环境解说理论与实践的介绍，达到推进我国社会环境教育开展的目的。     

论环境道德的三个层面:人类、人群、个体

环境道德源于环境问题。当我们将人类作为自然界的一个物种来考虑时，人们不能不产生疑问：工业化大生产的发展，物质生产极为丰富的同时伴随着愈来愈严重的环境问题将使人类何去何从？日趋严峻的环境危机呼唤一种真正地从整体关注人类“可持续发展”的环境道德出现。我们认为，这种整体的环境道德应该包括三个层面，即关注人类的延续；调节强势人群与弱势人群公正地分配环境资源；规范个体环境道德意识与行为。     

浅谈中小学环境教育

环境问题是当代以至今后人类面临的一个比突出的问题,环境的恶化一再提醒人类必须善待环境。人类对环境的认识和了解程度,全民的环境意识被认为是解决环境的基础前提,开展环境教育,尤其是中小学环境教育势在必行。本文论述了环境教育在中小学教育中的重要性以及一些环境教育内容和方式等。