高校学生体育运动安全教育与管理探究——评《大学生运动伤病处理与安全研究》

当代高校非常重视大学生的身心健康成长,尤其强调大学生拥有强健的体魄.大学生通过体育运动方式,既可以锻炼身体,还可以调节情绪,让自己有更多的精力以及更好的精神状态去学习和生活.高校配置了大量的体育场地和设施,也开展了诸多的体育项目,大学生也愿意参加体育运动.不过在体育运动中,应高度重视安全教育和安全管理,这是大学生运动安全的保障.     

新形势下大学生安全教育管理问题研究——评《大学生安全教育与管理》

正人类对安全的需求是社会发展的基本需求之一,也是高校大学生顺利完成学业的前提和保障,更是保证他们走向健康和成熟的基本条件。4月15日是全民国家安全教育日,为全面建成小康社会提供坚实保障,笔者通过认真学习国家安全教育系列宣传片,更加牢固树立了国家安全观,清醒地认识到国家安全高于一切,有国才有家,没有国家的安全就没有小家安宁。而近年来,由于高校教学规模不     

从高校德育视角看大学生的网络安全教育——《网络文化安全与大学生网络行为》

正现代网络的发展给人们的工作、学习和生活带来诸多便利,促进了现代社会的发展;然而,网络的发展有时候也是一把双刃剑,网络在给人们带来便利的同时,网络上也充斥着各种暴力、污秽、反动、黑暗和落后的文化,某些大学生因为心智发展不够成熟,在接触到这些负面网络文化的时候,很容易受到其错误观念和思想的影响,从而做出错误的行为,导致人生悲剧。高校德育的目标是帮助大学生建立正确积极的人生观念和生活态度,成长为优秀的人才。基于此,高校德育工作应结合网络安全教育开展,利用网络渠道引导大学生走上正确的人生道路,为社会做出应有的贡献。《网络文化安全与大学生网络行为》一书对大学生网络行为特征和网络安全问题进行了探索,认为高校在开展德育工作的时候,应考虑通过网络安全文化教育的方式来引导大学生提高自我保护意识。全书共6章,研究和分析了网络安全     

大型跨国企业的安全健康与环境管理概况调研

随着我国对外开放政策的实施及市场经济的发展,较多的世界财富500强企业中的外国企业进入中国投资并设置分公司或者工厂。这些企业的安全健康与环境管理的一些经验对我国很有借鉴意义。本文介绍的是作者对部分大型外企（均为世界“财富500强”企业）的不完全调研情况,供参考。     

高校大学生体育教学中安全教育与管理方法拓展——评《运动安全与健康》

正体育运动对大学生而言,不仅有强身健体的作用,而且还有利于培养其良好的精神状态以及坚韧的精神品质,有助于其独立坚强人格的形成。当代大学生面临着繁重的学业压力,以及未来走入社会的职场压力,因此需要拥有强健的身体素质来应对。然而在高校体育运动教学中,时常会发生一些运动安全事故,甚至有些运动伤害过于严重且不可逆,给大学生带来身体与精神的双重伤害,同时也会对学校体育教学活动的正常开展造成负面影响。大学生之所以经常发生运动安全伤害事故,其根本原因在于缺乏系统且深刻的运动安全教育,     

安全管理基本知识讲座 第一讲 安全生产与安全管理

一、生产与安全生产劳动是人类改造自然、征服自然、创造物质财富的社会活动。任何事物都有两重性,生产劳动既有给人类提供物质财富,促进社会发展的一面,又有给人类带来灾难的一面。这是因为在生产劳动过程中,人们征服自然,改造自然的同时,大自然也会产生一定的反作用。对这种反作用如果不加控制或控制不当,就会产生不安全因素。这种不安全因素作用于人体,就会造成伤亡事故或职业病,作用于物体,就可能造成经济损失。现代化生产具有大型化,连续化、高速     

基于健康目标的大学生运动安全管理——评《运动安全与健康》

<正>随着健康意识的提高，大学生运动安全问题越来越受到关注。然而在大学生日常体育教学、运动会及其他自由体育活动中存在着许多安全隐患和风险，如运动场地不符合安全标准、运动器材存在安全隐患、教练员和安全保卫人员不到位等，这些因素都可能引发运动伤害和意外事件。大学生群体本身也存在着一些问题，如身体素质不够、运动习惯不良、缺乏安全意识等，这些问题亦可能导致运动安全问题的发生。     

情绪与安全

正情绪与情感是人对事物的态度和体验,是人的需要得到满足与否的反映。人在认识和改造世界的过程中,必然接触到自然界或社会中的各种对象或现象,会遇到得失、顺逆、荣辱、美丑等情境,从而产生高兴与喜悦、气愤和憎恶、悲伤和忧虑、爱慕和钦佩等内心体验,这些以特殊方式表现出来的主观体验就是情绪、情感。情绪状态是指在某种事件或情境的影响下,在一定时间内所产生的激动不安状态。其中最典型的情绪状态有心境、激情、应激3种。     

安全心理学讲座 第四讲 情感情绪对劳动安全的影响

人的心理活动,继认识过程之后紧接着便是情感情绪过程。情感情绪过程也同认识过程一样,对人的行为活动有着十分密切的关系,对劳动安全有着重大影响,是安全心理学的重要讨论内容之一。4.1 什么是情感情绪 在对客观事物的认识过程中,人们通过感觉器官从现实世界中获得大量客观事物属性的信息,然后通过头脑的加工处理,便会在思想意识中产生对该事物的主观体验。例如,观看一场扣人心弦的球赛,当我方球队赢了球,我们就兴高采烈;当我方球队输了球,便会愤愤不平;当观看到决定胜负的关键球时,又会感到紧张焦急。这种心理体验过程就是情感情绪过程。心理学中把情感情绪定义为,客观事物与主体需要之间的关系的反映。     

正视大学生安全教育

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,近年来,随着高校大学生意外事故案例的逐年增多,正视大学生安全教育,也就成了当前高校学生管理工作的首要问题。通过对大学生安全教育必要性和存在问题的分析,找到解决问题的方法,遵循一定的原则,采取多种措施,切实开展安全教育,普及安全知识,提高学生自我保护和安全防范能力。     

凝聚在安全生产旗帜下

正还没走进福建漳州市华威电源科技有限公司(以下简称漳州华威),远远地就能看到一面印有安全生产标志的旗帜。到底是出于什么样的目的,让这家企业专门树起这面特制的安全生产旗帜?又究竟是什么样的安全管理模式让这家企业成立至今,5年从未出现任何生产安全事故?"我们高层以前都从事过相关工作,对安全一直很重视,所以公司一成立,我们就想树一面安全生产旗帜,一来是对全体员工进行一种安全文化宣传,二来可以时刻提醒企业领导要重视安     

风险意识形态下大学生安全教育开展——评《大学生安全与预防教育》

大学生已经开始独立生活并且广泛接触社会,将要面对社会存在的各种风险因素,这些风险因素容易演变为安全事故。为了更好的保护自己的安全,大学生需要具备一定的风险意识,面对风险隐患采取正确的应对措施,从而降低风险概率。高等院校要为大学生开展形式多样的安全教育,让大学生树立安全意识,让学生更好地保障自身生命财产安全。《大学生安全与预防教育》一书围绕大学生安全教育问题,阐述大学生学习与生活中经常遇到的一些安全问题,并提出一些有效的预防和应对措施。全书一共14章,涉及到安全教育的多个方面,是高等院校对学生进行安全教育的优质读物。     

健康导向下的高校体育运动中安全防护对策——评《运动安全与健康》北大核心CSCD

开展体育运动的根本目的在于健康,包括身体健康与心理健康。强健的体魄和积极健康的心态对大学生的成长有不可替代的作用,并且对学生未来人生发展有深刻影响。高校重视体育运动教学是必然趋势,在体育运动中做好安全防护则是必要的。大学生在体育运动训练过程中需具有较强的安全意识,并懂得基础运动安全防范知识与自救技能,才能更好地保护自身健康与安全。     

校园安全文化建设下的大学生安全防范研究——评《大学生安全与预防教育》

正校园文化是学校的内涵与精神所在,校园文化无处不在,当今高校校园文化内容比较丰富,并对大学生产生着潜移默化的熏陶影响。文化育人,不同的校园文化可以对学生心理与意识产生不同的影响,最终影响其个人行为。和谐社会建设背景下,安全校园创建是重要内容。高校为了推动安全校园创建,则需要重视大学生安全防范意识的强化与安全防范能力的培养,不仅要使每一名大学生都能够更好地维护自身生命安全与财产安全,而且还要引导他们成为安全校园创建工     

基于心理安全建设的大学生心理健康问题研究——评《大学生心理健康》

当代人的心理健康意识正在提升,对于心理健康问题的认知也趋于理性与客观,心理健康对个人与社会都有积极影响.大学生心理健康问题是社会广泛关注的焦点问题之一,新闻媒体经常报道大学生因为心理健康问题引发的安全事故.大学生心理健康问题不仅关系到大学生自身成长,更影响着高校安全管理工作.作为有知识有文化的群体,大学生应该积极面对心...     

小学生的安全与健康,需要全社会的共同关注--厦门市基础安全教育迈上新台阶

小学教育是基础教育体系中非常重要的基础,这个阶段学生开始进入一个崭新的学习领域,他们求知欲望很强,对社会对周围的一切充满着好奇,对未来充满着希望和幻想。他们正是处在长身体、长知识的黃金时期,但是他们又十分不成熟,缺乏社会经验,辨别是非的能力差,抵抗危险的能力很低,是极易受到伤害的弱势群体。厦门市有132万人口,其中近15万是16岁以下儿童少年,每年由于道路交     

大学生国家安全意识培育研究——评《国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究》

正国家意识形态安全是国家安全体系的重要内容,直接关系到一个国家、一个政权的存亡与安危。国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育息息相关。当前在国家意识形态安全的视阈下研究大学生社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义。国家安全意识影响着一个国家政权和民族的生存与发展,世界上绝大多数国家都高度重视国民安全教育。大学生作为中国社会未来的主流群体,也应该接受安全教育,培养国家安全意识,然后才能主动维护国家安全利益。《国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究》一书以     

大学生心理健康教育与高校安全育人管理分析——评《安全行为心理学》

<正>高校承担着为社会主义建设事业培育人才的重任,安全是高校育人的前提要求。在安全的校园氛围中,大学生会有心理安全感,可以安心求学。大学生心理健康问题是一个现实问题,每年都会发生由心理健康引发的高校安全事故。大学生个体心理健康状况会影响到他们的行为特征与模式,在健康的心理状态下,大学生行为模式会更加稳定安全;当大学生出现心理健康问题时,其行为方式就会产生某些安全隐患,在特定环境中可能会成为引发安全事故的因素。在大部分国家和地区,大学校园安全都是社会安全中最重要的一个领域,这是因为大学生自我安全保护能力相对较弱。     

大学生心理健康与安全教育协同育人探讨——评《大学生心理健康及安全教育》

正随着生活节奏的加快,大学生因心理问题产生的安全事件频发。大学生心理健康教育和安全教育应该占据学校育人目标的一席之地。如何促进学生德智体美全面发展,是每一个教育工作者的责任。因此,加强大学生心理健康教育和安全教育的协同发展,是全面实施素质教育的重要要求,是高校"立德树人"人才培养目标的重要内容之一,可为学生成长成才打下扎实的基础。     

健康与安全管理发展的新趋势

我国是一个经济发展很不平衡的国家。因此 ,在我国 ,既有许多工业社会特征的产业安全与健康问题 ,同时 ,具有后工业社会特征的产业安全与健康问题也越来越成为困扰管理者的新问题。目前国内对产业安全与健康问题的研究大多数还是从宏观视角 ,从工程管理学或医学等学科的角度进行的 ,从人力资源管理角度进行的研究还比较少。这与发达国家长期以来从人力资源管理角度展开相关研究的惯例有一定差距。所以 ,从这两个角度看 ,我们都很有必要了解发达国家人力资源管理中安全与健康管理的创新。这样可以使我们提前作好准备 ,学习发达国家的经验 ,更…