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一、联系生活 ,丰富内容 ,在课堂上渗透环境教育现行的人教社自然教科书是面向全国的统编教材 ,虽然涉及环保内容较广 ,但只侧重知识面 ,而学生的年龄特点和思维发展阶段决定了学生更容易接受那些贴近他们生活、新鲜而具体生动的内容 ,因此 ,教师要时时做生活的有心人。在平时 ,用录像机随时把电视节目里所播放的环保内容（如《人与自然》）录下来 ,然后利用学校班班有电视的电教优势 ,组织学生及时观看 ,使学生在看节目中潜移默化地接受环保教育。用笔记本及时从传播媒体中获取最新环保内容 ,随看随记 ,随听随录 ,这样日积月累便汇聚了不少… 相似文献
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据5月11日央视《晚间新闻》报道,在郑州市惠济区的一个广场里,移植到这儿的上千棵古树已经只剩30棵;在郑州某高档社区内,原来3棵上百年的罗汉松,现在只剩l棵残存,有2棵已经死亡,上面缠绕的都是假枝叶;在安徽合肥南岗镇,去年7月从越南引进了98棵紫薇树,不到1年,就相继出现树皮干涸、脱落、根部腐烂的现象,最后全部死亡。 相似文献
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我们生活在一个蔚蓝色的水球之上——在地球5.11亿平方公里的总面积中,海洋占了70.8%。正是在这一望无际、喧腾不息的大洋中,生命开始了最初的悸动,陆地上,鸟的灵巧、马的矫捷、虎的威猛,及至人类的生生不息,一切,都在海洋中孕育。地球生物经历了五次大灭绝：第一次生物大灭绝的时间为距今4.4亿年前的奥陶纪末期。第二次生物大灭绝的时间为距今3.65亿年前的泥盆纪后期。 相似文献
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粉尘对地球环境系统和大气环境的影响及危害日益引起人们的关注。该就是在阐明基本概念的基础上梗概介绍国内外在这方面的认知情况，旨在引起矿山环保防尘专业人士对大气环境方面的关注和研究兴趣。 相似文献
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1994年世界环境日的主题为。一个地球一个家庭”，这对我们每个家庭发出了召唤，要大大提高我们的环境意识。每个家庭，每个工业部门，每个国家都要认识到这一主题的深远意义，对整个地球负有环境责任，爱护地球象爱护家园一样，并真正行动起来，使我们的地球变得越来越美。 相似文献
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现行浙江省编初中《自然科学》综合教材以“人与自然的关系”为中心概念，专门在《自然科学》第五册中辟出“能源”、“生物与环境”、“人类与环境”等大量有关环境教育的内容，旨在第一课堂中培养学生正确的环境观、生态观、资源观和人口观等，从而提高学生的环保意识、科学素养。1 教学目标在初中《自然科学》中开展环境教育的目的是使学生认识到自然对人类生存的重要意义，掌握一些基本的环境科学知识，初步认识到环境污染的危害，帮助他们养成爱惜自然、保护环境的良好品质和环境道德观念，树立保护环境的责任感、义务感，从而生成自觉… 相似文献
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注重内容的完整,并对环境教育各个方面进行系统的分析与阐释,是《环境教育论》的第一大特点。这本书从环境教育的历史发展到国外著名环境教育专家的理论研究;从环境教育的定义、特征、目标到理论基础、基本要素;从环境教育的课程开发与组织模式到典型的教学策略;从环境教育与其他跨学科教育都做了全面的研究和总结,条理清楚,脉络分明。作者汲取了大量国内外的相关成果,并进行必要的疏理和概括,且文字流畅,可读性强,使读者读完此书有豁然开朗,一览众山小的感觉。 相似文献
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一2003 年3 月,教育部下发了《教育部办公厅关于印发〈中小学生环境教育专题教育大纲〉的通知》(教基厅[ 2003] 3 号)文件。对于有着960 万平方公里国土,13 亿人口的泱泱大国而言,这是一件关系到进一步把资源管理和环境保护这一基本国策变为学校教育实践的大事,从国民环境教育的角度讲,《中小学生环境教育专题教育大纲》的颁布实施,为我国实施可持续发展战略提供了新的基础保障。对于全国矢志不渝的环境工作者而言,这是一件莫大的喜事!从1 9 73 年全国第一次环保工作会议,周恩来总理亲手启开我国环保宣传教育工作的大幕到今天,我们整整跋涉… 相似文献
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日本《环境教育法》及其解读 总被引：3，自引：0，他引：3
2003年7月18日,日本政府制定并颁布了《增进环保热情及推进环境教育法》(以下简称为《环境教育法》)。这个法律出台的根本目的在于推进环境教育,提高每一位国民的环保热情。这部法律表明了日本环境教育的基本理念、方针和措施。从世界环境教育发展史来看,日本是继美国之后世界上第二个制定并颁布环境教育法的国家,仅从这个角度讲,这部法律就具有极为重要的意义。为此,本文拟就该《环境教育法》出台的背景作简要介绍,就法律条款的基本内容作原本翻译(因时间仓促,如有个别术语用法不妥,敬请纠正),并对法律条款的重点内容作简要解读。 相似文献
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当人们第一次将“环境”与“教育”连起使用时是否意味着许多严重的环境问题已经出现？上个世纪60年代以来,许多严重的环境问题出现了：全球变暖、沙漠扩展、土地退化、洪水、干旱、酸雨……面向21世纪,全世界开始不约而同地把目光投向环境教育,许多国家和地区都迅速地规划了环境教育战略,如我国推出了可持续发展白皮书——《中国21世纪议程》。今天,关注环境教育已经越来越成为人们的普遍认识。就正规教育领域而言,环境教育对学校教育提出了前所未有的挑战。那么,如何深入探索学校环魔教育管理,提升学校环境教育品质,树立学校环境教育品牌,以促进环境教育的快速发展,也成为每一个教育工作者崭新的实践和研究课题。 相似文献
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2005年8月,曾在法国感动了175万观众的法国纪录片《帝企鹅日记》经引进后在北京上映。本片讲述的是在南极大陆上生活的帝企鹅生存和繁衍的故事。帝企鹅为了物种的繁衍,只能离开安逸的北部踏上长达几百公里的危险旅程,前往寒冷的南部,在那里产卵、孵卵,直到春回大地。在几千年来 相似文献
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