共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
2.
地震灾后过渡性安置和恢复重建指地震灾害发生之后的过渡性安置、恢复生产、重建家园以及善后工作等活动。地震灾后过渡性安置和恢复重建是防震减灾的一个重要环节,对减轻地震灾害有着十分重要的意义。修订后的《防震减灾法》建立和完善了相关法律制度,进一步增强了我国防震减灾能力。 相似文献
3.
4.
5.
本文在分析我国防震减灾主要途径的基础上,提出了现阶段防震减灾要贯彻“以预防为主,综合防御地震灾害”的工作思路。论述了综合防御的主要工作环节,根据分区分类指导的原则,防震减灾工作的重点应是全国重点地震监视防御区。 相似文献
6.
地震灾害预防我国防震减灾工作方针是什么?我国防震减灾工作,实行"预防为主、防御与救助相结合"的工作方针。防震减灾工作方针既是指导各项防震减灾工作和活动的总原则, 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
防震减灾规划是加强地震灾害预防,提高综合防震减灾能力的重要依据。防震减灾是一项社会系统工程,制定防震减灾规划,是增强防震减灾能力的需要。目前我国防震减灾能力还相当薄弱,与美国、日本等发达国家相比,发生同等程度的地震造成的人员伤亡和财产损失要严重得多。防震减灾能力的提高,是一个长期积累的过程,必须纳入依规划发展的轨道。 相似文献
14.
2006年是唐山地震30周年,也是邢台地震40周年,这两次地震分别代表了20世纪下半叶我国遭遇地震灾害最严重时期的结尾和开端,它们对于人们了解和认识地震灾害,加强防震抗震工作具有重要意义。为此,中国地震局要求各地广泛开展纪念宣传活动,以增强全社会防震减灾意识,提高防震避震能力。为此,江苏省和南京市地震局商定在江苏省(南京市)第十八届科普宣传周期间,会同有关部门通过互联网络,在全省开展防震减灾知识竞赛,促进广大群众特别是中小学生学习和掌握地震知识: 相似文献
15.
我国目前所开展的系列地震科普活动,还仅仅只局限于中小学生。针对学龄前儿童进行地震灾害自救常识的科普教育,还属于萌芽阶段。《幼儿地震灾害自救常识科普教育》项目是由中国地震台网中心承担,中国地震局震害防御司项目支持,是我国第一个针对幼儿开展的地震科普教育学研究项目。项目秉持“防震减灾教育首先需要从娃娃抓起”的理念,尝试通过“教育一个娃,带动一个家,影响整个社会”的方式,全面推进防震减灾事业发展,服务经济社会科学发展。 相似文献
16.
介绍了豫北地区防震减灾科普基地的建设与开发,通过调研,规划、设计了符合该省要求的防震减灾科普教育馆及形式多样的地震科普宣传方案,制定了"河南省防震减灾科普教育基地申报和认定管理办法",配合豫北地区完成了安阳、焦作以及南阳的地震科普教育基地建设与开发.安阳、焦作、南阳的地震科普教育基地均被认定为"省级防震减灾科普教育基地".而其中南阳和焦作的还被认定为"国家级防震减灾科普教育基地".科普教育基地的建成,使该地区科普知识的宣传得到了广泛的开展,真正地提高了全民防震减灾意识,达到了减轻地震灾害的目的. 相似文献
17.
六十年的风雨 六十年的发展——新中国的防震减灾事业 总被引:1,自引:0,他引:1
新中国成立伊始,党和政府就高度重视防震减灾事业,致力于提升国家防震减灾综合能力。努力减轻地震灾害给经济社会发展和人民生命财产安全造成的影响和损失。防震减灾事业的迅速发展特别是大规模地震预报的研究和实践。起始于1966年的邢台地震。此后,我们走过了一条艰难曲折的发展道路。有过海城地震预报成功的喜悦, 相似文献
18.
19.
《中华人民共和国防震减灾法》的颁布实施,标志着我国的防震减灾工作纳入了法制化的轨道,为进一步推进地震监测预报、地震灾害预防、地震应急和震后救灾与重建工作奠定了良好的法律基础。法律施行以来,全国人大和国务院,高度重视本法的贯彻执行情况,也非常关注各级人民政府在法律的实行过程中存在的问题和实际困难。2000年,全国人大教科文卫委员会开展了防震减灾法执法调研活动,彭珮云副委员长亲临中国地震 相似文献