如何发挥舍务管理在学校德育中的作用

德育教育是素质教育的核心内容，在整个素质教育中处于首要的地位。加强学校的德育工作，具有十分重要的意义。长期以来，教育界人士不断探索学校德育工作的新方法、新思路，本文仅就学生舍务管理，从加强管理队伍的素质，管理方法的科学化、人性化两个层面阐述舍务管理在学校德育中的重要作用。     

和谐管理学校应注重道德建设

在学校管理过程中,领导应始终坚持以人为本,以情感人,全面实施以德治校,和谐管理。学校班子成员要勤于养德,以身作则;要加强教师队伍建设,提高师德水平;教师要言传身教,搞好学生思想品德教育,不断改进学校德育工作的方法和手段,推动学校的可持续发展。     

加强环境教育 塑造绿色文明

在推进素质教育的过程中,要把环境教育纳入素质教育,贯穿于教育、教学、管理的全过程,并积极开展丰富多彩的专题教育活动,引导学生树立热爱环境、保护环境、美化环境的绿色文明意识,以新的眼光和高度去关心我们赖以生存的环境,进而关心社会、关心国家、关心世界。德育融合,弘扬生态道德传统的学校德育往往从人文和伦理角度对学生进行思想品德教育,这种教育已不能适应新时期经济的发展和社会的变革,具有局限性和滞后性,必须改革创新。开展环境教育、创建绿色学校是一种新的德育视角和内容,它要求教育者从人文与环境相互依存、和谐发展的生态…     

浅谈如何在语文教学中培养学生素质能力

人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。笔者对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨。     

论新加坡德育经验对中国高校德育的借鉴作用

从新加坡学校德育的目标、内容、方法和环境等几方面论述新加坡如何有效地建立起全社会不同族群共同认可的"国家价值观"和社会道德规范体系。借鉴其成功经验,中国高校大学生德育工作应从强化政府行为,突出高校德育重要地位、加强德育实践,构筑立体道德教育网络和加强民族团结,坚持开展爱国主义教育等几方面着手,提高高校德育工作的成效。     

浅谈初中班务管理策略

班主任是班级事务的组织者、管理者,是班集体的领导核心。学校中各项活动和任务的落实,都要通过班主任来具体执行,因而班主任作为学校德育教育中的一员显得尤为重要,班主任管理策略的高低,决定着教育的成败。班级管理的关键是要有一套行之有效的管理策略。     

小学班主任工作中的德育管理探析

德育是素质教育的重要组成部分,加强小学德育管理工作,是一个长期的艰巨的过程。它要求我们每一个教育工作者,与时俱进,认真规划,用生动的例子来加深和提高学生的认知。小学阶段的德育是学生良好品质形成的基础,需要班主任付出艰辛的努力,下面笔者结合自己的班级管理实践,谈一谈如何更好地对小学生进行德育管理。     

在数学教学中渗透素质教育

实施素质教育应贯穿于学校、家庭和社会教育诸方面。在学校教育中,课堂教学是实行素质教育的主渠道,本文介绍了作者在数学课堂教学中加强素质教育的几点做法。     

高校艺术教育在素质教育中的积极作用

各国的教学实践已充分证明了艺术教育在提高学生人文素质，促进社会全面发展等方面发挥着积极而重要的作用。本文从高校艺术教育中遭遇尴尬现象的原因入手，浅略地分析了艺术教育对提高学生素质的重要作用及其对素质教育正面促进功能，并认为在加强素质教育的过程中我国高校艺术教育的建设任重道远。     

论加强初中数学思想方法的教学策略

在素质教育的大环境下,数学思维已成为学习这门学科的重要因素。对于初中阶段的学生而言,掌握了数学思想方法无疑是学生提高学习效率的重要保障。本文就谈谈加强他们数学思想方法的策略。     

学生宿舍火灾事故树分析

运用事故树分析了学生宿舍火灾的起因,同时考虑管理因素对事故发生概率的影响,得出火灾事故的发生概率,并对基本事件进行了重要度分析,为学校宿舍管理部门提供了科学依据.     

综合实践活动课程的德育功能

本文从一个新的视角对综合实践活动的课程价值进行了解读,强调德育功能是课程价值的一个重要方面。综合实际活动坚持回归生活、注重体验的德育理念,突出了实践性,对于思想政治教育的改革与创新其有促进作用。认为应该将思想政治课教学与发挥综合实践活动的德育功能紧密结合起来,建立认知性德育与实践性德育紧密结合的德育新体系。     

校园人工湿地科教基地建设及研究

2006年课题组在校园内组建了一套复合人工湿地实验系统,用于处理学生宿舍的部分生活污水,开展人工湿地净化水质的研究。经过3a的追踪分析测试,使学生掌握了人工湿地的工艺设计及净化机理,取得了较好的研究成果和教学效果,为学校搭建了一个科教平台,促进了教学与科研的同步发展。     

从大学生德育课程学习动机看高校德育教育创新

当前高校思想政治教育效果不理想的情状况普遍存在,但是如何通过创新,改变目前高校思想政治教育效果不佳的状况,是高校德育教育面临的重大课题.通过对大学生德育课程学习动机的研究分析,对探索解决目前高校思想政治教育中的困难和问题具有一定的现实意义.     

专业课教学中的思想教育探讨

针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作.     

美国环境教育情况简介

本文重点介绍了美国环境教育的现状，美国环境教育是提高全民思想道德素质和科学文化素质的一项基本手段。尤其是在当前我国正大力倡导提高、加强全民族思想道德素质，特别是青少年思想道德素质方面有借鉴作用。他山之石，可以攻玉。通过立法和严格执行规范环境教育是美国环境教育的一条成功经验。     

用于中水回用的膜生物反应器试验研究

用中试规模 (1 2 0m3/d)生物接触氧化和膜生物反应器相结合的工艺 ,处理天津大学学生公寓的洗浴废水。试验表明 ,SS、色度、COD、LAS和NH3-N的去除率分别可达到 99%、95 %、90 %、95 %和 95 %。该工艺性能稳定 ,操作简单 ,易于管理 ,出水水质均达到排放标准。研究表明 ,此处理工艺在污水资源化方面有良好的应用前景。     

关于中小学环境教育实效性的研究与实践

分析了中小学环境教育目前存在的问题，并对２０所学校进行了针对性调研，提出环境教育应树立以人为本的观众、综合发展的观念、系统教育的观念等；着重阐述提高环境教育实效性的主要途径有，更新环境教育观念、注重学生环境道德内化过程，强化学生的教育主体地位等，强调了教师在实施中的重要作用。     

废旧轮胎翻新过程中多环芳烃排放及健康风险

对废旧轮胎翻新过程(露天堆放、混炼、硫化、打磨过程)和工人宿舍楼的环境空气中16种PAHs的排放特征进行了分析,并对工人的职业健康风险进行了评价.结果表明,废旧轮胎翻新过程及宿舍楼空气中都检测出PAHs.混炼过程PAHs浓度最高,其次是露天堆放过程和硫化过程,打磨过程的PAHs浓度最低,而工人宿舍楼PAHs平均浓度为11.1 ng·m~(-3).所有采样点的菲、荧蒽、蒽和芘对PAHs的总浓度的贡献较大,且与总浓度的线性相关性较强.从环数分析发现各采样点的PAHs主要集中在三环和四环,二环、五环和六环占比不超过10%.通过PAHs的可能影响因数分析发现露天堆放和宿舍楼可能受燃烧源的影响,而混炼、硫化及打磨过程可能受胶油类的影响.主成分分析和聚类分析结果显示,废旧轮胎翻新过程各采样点和彼此间的空间位置会对多环芳烃的分布产生较大影响.健康风险评价结果表明:职业工人终身致癌危险度几率较小,职业工人的预期寿命损失影响也不大.     

高原城市室内灰尘对人角膜上皮细胞损伤研究

收集高海拔城市昆明不同功能区室内灰尘,利用等离子发射光谱仪分析不同粒径（F1~F4：100~2000,75~100,63~75,45~63μm）灰尘中Pb,Cu,Cd,Zn,Cr,Ni,Co,As和Mn的含量,借助人工泪液提取的方法,测定目标重金属的可溶出率（生物可给性）,并分析室内灰尘人工泪提取液对人角膜上皮细胞的毒性效应.结果表明,办公室灰尘中Ni,Mn,Zn显著高于家庭及学生宿舍（P<0.01）,且Cd,Ni,Zn的含量高于昆明市土壤背景值的39.3、9.5、12.3倍.居民住宅Co（10.6%）、办公室As（16.1%）及学生宿舍Mn（36.0%）溶出率最高.重金属元素在粒径分布规律上表现出不同特征,办公室及宿舍灰尘重金属易在63~100μm粒径范围内富集.人角膜上皮细胞经室内灰尘人工泪提取液暴露24h后,低浓度（20μg/mL）、高浓度（1280μg/mL）分别促进和抑制细胞增殖,与对照组相比较均具有统计学意义（P<0.05）.细胞炎症因子IL-1β和TNF-α相对表达量显著增加,提示昆明室内灰尘暴露有诱发角膜炎症疾病发生的风险.