工业-环境系统可持续发展定量研究

应用系统论分析了工业－环境系统内部相互作用的特征,建立了工业－环境系统可持续发展的定量判据。对区域工业－环境可持续发展问题进行了定量研究。     

三种行为与可持续发展战略的实施

从社会主体角度，社会行为可以分为政府行为、企业行为与公众行为，人类社会的发展状况取决于三种社会行为的性质及其运行机制，在分析社会不可持续发展的行为根源的基础上，认为实施可持续发展战略必须以人与环境的和谐作为三种行为的整合目标，并相应地调整各种行为的发展方向与内容，现阶段，比较企业行为与公众行为，可持续发展战略的实施更需要政府行为的引导作用。     

可持续发展的生态城市规划初探

从生态学的角度对生态城市的概念、衡量指标进行阐述，介绍了以生态城市为目标的可持续发展生态规划思想，涉及城市生命支持系统、人居环境、生态产业、环境教育等4方面。     

环境经济系统分类及协调发展判据研究

应用系统论对环境经济系统进行结构分析,并根据内部相互作用强弱对环境经济系统进行了分类;建立了环境经济协调发展判据,对区域环境经济协调发展问题进行了定量研究。     

提高人口科学文化素质——经济社会可持续发展的根本前提

本文围绕“科学文化素质与可持续发展”这一命题，结合中国人口生态经济问题，系统分析人口科学文化素质对生态意识，领导决策，控制人口、环境科学技术、就业冲击，环境容量等动等诸方面的压力和影响；揭示和论证科学文化素质在持续发展中的地位与作用；提出：努力提高人口科学文化素质，是经济社会可持续发展的根本前提。     

可持续发展与贵州喀斯特生态建设的环境保护途径

从可持续发展的观点出发，阐明可持续发展是环境与发展对立统一的基本点，而环境保护是实现可持续发展的关键。以此探讨在喀斯特生态环境建设中应开展的主要环境保护工作，包括应实施的环境保护管理制度，产业结构调整，计划规划以及国际合作，并结合贵州的的，提出了相应的问题和对策。     

生态设计与可持续发展

生态设计是一种新的概念，它把环境问题纳入产品的设计与实现，设计出对环境友好的，又能满足人类需要的新产品。生态设计同时对可持续发展起到非常积极的作用。     

中小学生人群聚集处不安全行为倾向研究

为预防中小学生在公共场所的安全事故,以不安全行为为切入点,选取某大学附属学校的中小学生作为调查样本,通过学校大门口处的监控视频获取中小学生上放学时间段内人群活动的数据,利用SPSS软件对中小学生人群聚集处不安全行为的倾向及其影响因素进行了描述统计分析和卡方检验,研究中小学生不安全行为特征表现的相关性和差异性。结果表明:①中小学生在无约束的状态下主要的不安全行为有跑跳、追逐、推搡、路上逗留等;②中小学生中男生比女生更容易发生不安全行为;③早中晚4个上下学时间段内,中小学生发生不安全行为的概率基本一致,约为21.35%;④早中晚4个上下学时间段内,中午放学时间段内学校大门口处中小学生人群密度最大,中小学生发生不安全行为的概率最大;⑤中小学生跑跳、追逐、推搡、路上逗留等不安全行为的发生存在明显的性别倾向,男生发生跑跳、追逐、推搡不安全行为的概率高于女生,女生发生路上逗留不安全行为的概率高于男生。     

坚持可持续发展战略,建设生态示范区（上）

坚持可持续发展战略，建设生态示范区（上）国家环境保护局自然保护司杨朝飞生态示范区是实施可持续发展战略，落实环境保护基本国策，把经济社会发展与环境保护有机结合的重要形式，是全球环境保护蓬勃发展过程中出现的一个新生事物，对ＺＩ世纪的环境保护具有重要的导向...     

农业生态环境可持续发展对策初探

为实现本世纪末农业生产和农村经济发展目标，必须最大限度地调动和高效率地配置农业自然资源，使农业生产持续，稳定，协调刀菜，防治农业生态环境污染和破坏，须靠相应政策、法规的实施和科学的进步。     

可持续发展的城市

２０世纪末期，全世界将有约６０％的人口集中生活在城市环境之中，除非现就开始行动，否则许多人将只能生活或挣扎在大城市周围的废墟及贫民区，大部分人口生活在发展中国家，最大的挑战是，我们的工业经社会将面临市政工程的实际资金投入，以便去创造一个可持续发展的城市。     

可持续发展方法论：生态膜与自组织

本文引进生态膜和自组织概念 ,并运用此概念进一步分析了我国环境污染的特点和社会可持续发展的途径。作者认为我国现阶段的环境污染与我国社会处在初级发展阶段的固有特性有关 ,可持续发展的根本途径在于提高社会的自组织性功能。     

生态思维——可持续发展的社会环境伦理基础

可持续发展已成为实现社会发展的和主体模式，传统发展观下的社会环境伦理已不能适应社会发展需求。本文提出以生态思维作为可持续发展的社会环境伦理，并从生态思维范式的兴起入手，讨论了生态思维的特点及其作为可持续发展环境伦理基础的条件和实施的准则。     

可持续发展战略与政府行为分析——以英国为例

主要从政府行为对可持续发展战略的影响角度，说明英国政府作为非市场的力量在推动可持续发展战略中起着重要作用，认为我国也应当借鉴英国的基本经验。     

珠海生态示范区可持续发展分析

围绕《珠海生态示范区建设规划》概述生态示范区建设的指导思想，目的原则与目标，并从生态资源，经济发展两方面分析生态示范区建设是实现可持续发展的重要途径。     

可持续发展与中学地理教育

党的十五大报告中明确提出,要实施科教兴国战略和可持续发展战略。1994年3月,国务院发布了中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书,提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。这是全球第一部国家级的21世纪议程。走可持续发展之路,是我国面对生存和发展的严峻挑战,在总结国内外历史经验教训的基础上做出的必然选择。中学地理教育在可持续发展教育中有着独特的、不可替代的作用。如何在中学地理教育中进一步加强对青少年进行可持续发展观的教育,使广大青少年适应当前及未来社会发展的需要,成为推动可持续发展的重要力量,并成为摆在全国中学地理教师面前的一项重要而紧迫的任务。     

浅析迪庆州的可持续发展

迪庆州经济相对落后，森林生态、草场生态和珍稀生物资源均已受到破坏，污染开始蔓延，尤其是旅游环境负荷加重，对可持续发展形成威胁。必须结合迪庆实际，从加强精神文明和加大环保宣传力度着手，坚定不移地推进迪庆州的可持续发展。     

中国实施可持续发展的努力

本文从六个方面概述了国家环保局在１９９４－１９９５年推动可持续发展所做的主要工作，包括制定对策，纳入计划、强化法制、认真履约、引进外资、公众参与等。     

乡镇企业与可持续发展

分析了该县乡镇企业存在的问题，以生态理论对乡镇企业的发展战略进行初步探讨，提出了乡镇企业的可持续发展的战略构想。