班组长如何发挥在班组安全管理工作中的作用

一要以身作则。班组长既是班组的指挥员,又是班组成员,要搞好班组安全工作,必须以身作则。对于危险性较大的工作,要带头去做;对违章作业要坚决制止,敢抓敢管;对事故隐患及时处理。二要加强岗位检查,控制危险源(点)。能否控制危险源(点),是保证安全生产的重要环节.对本班组生产岗位存在的危险源(点)、班组长必须心中有数.交班前、接班后对在控危险源(点)进行认真检查,并把检查情况向岗位工人交底.要求岗位工人做到一穿戴、二检查、三试车,确认无误开才进行作业。三要组织好每周安全活动日。为使每周安全活动日内容丰富,形式多样,班组长应     

施工“五交底” 实现风险防控

正油田工程建设项目、检维修项目中存在动火、有限空间作业等高危作业,一旦失控将产生灾难性的后果,因此,作业过程的安全管理就显得尤为重要。将风险管理的理念和思想贯穿于施工"五交底"中,即工程方案、关联工艺、场所风险、防范措施以及应急措施交底(简称"五交底"),是建设单位管理控制风险的一项有效举措。本文将通过介绍施工"五交底"的核心内容、保障措施,并结合实例,探讨建设单位如何通过开展施工"五     

保证施工作业安全应从提高班前会质量入手

在电力企业施工作业过程中,班组处在生产活动的最前沿,存在一定的安全风险。班前会是施工作业前消除安全风险、确保施工作业安全的第一道防线,因此,提高班前会质量就显得尤为重要。班组长是班组安全生产的第一责任人,对班组的安全管理工作负全责。因此,班组长要有较强的安全责任意识,要把"安全第一、预一、提高班组长的综合素质是提高班前会质量的关键     

“班组作业四知法”应用实践

正"班组作业四知法"的定义与目的"班组作业四知法"对基层班组安全管理工作具有促进作用,能够较好地规范基层班组作业行为,提高基层员工对作业风险的认知能力和安全意识,促进基层班组安全文化建设,其内容为以下4点:一是知作业内容:班组长对班     

浅析建筑施工安全教育

正随着建筑施工科技的进步,建筑形式越来越呈现出多样性,对建筑工人的技能要求越来越高,施工危险性随之增大。建筑施工一般没有可重复性,室外作业较多,存在很多不可预见的情况,所以对作业人员的安全教育和技术交底十分重要。安全教育在形式上可分为多种,例如三级安全教育(入厂教育、车间教育和班组教育)、例行教育、专项教育(工种教育、消防、应急、场地变换等)、早班会、安全交底会     

点将台

<正>本期点题来自易安网网友小薛Q:交通运输建筑施工企业项目的安全技术交底和技术交底算不算一回事?在项目上具体交底程序是什么,交底内容由谁来制定?A:小薛,你好!安全技术交底和技术交底是两个密不可分但又不同的施工指导要领;技术交底是施工作业过程中提供的技术方面指导,依据技术交底保证产品质量;安全技术交底主要是针对现场作业过程中有关安全方     

"组合拳"整治形式主义

<正>作业前安全交底三言两语,安全检查走马观花,安全培训应付差事等现象,在施工企业屡有发生,因其具有一定的"隐蔽性"而屡禁不止。这种"形式主义"是安全生产的"隐形炸弹",需及时查处根治。为此,笔者单位探索出一套行之有效的整治"组合拳"。     

开展“三讲一落实”活动

"三讲一落实"活动,是指班组在组织生产过程中,讲工作任务的同时,讲作业过程的安全风险、工期和质量风险,讲安全风险的控制措施,并抓好安全风险控制措施在现场的落实。归纳为"讲任务、讲风险、讲措施、抓落实",简称"三讲一落实"。"三讲一落实"活动,是从保护员工的职业安全与健康出发,从每项现场作业的风险辨识和控制入手,不断提高员工的安全意识和技能,规范现场作业行为,有效控制现场作业风险的一种方法。     

企业班组长安全生产培训

企业安全生产事故几乎都发生于生产一线,班组是企业生产一线的最基层组织,只有一线班组人员能事前及早发现、消除或控制作业现场事故隐患,才能有效防止事故的发生。因此,班组是安全生产的第一道防线。而班组长是班组的领导者、作业现场的监督管理者,他们最熟悉作业现场,时刻和班组人员在一起工作,     

基于JHA-SMART原则的企业检维修作业安全交底管理系统的构建

为改进检维修作业安全交底不完善的现状,减少检维修作业事故的发生,本文基于T港口企业实践对检维修作业安全交底进行研究。首先运用工作危害分析(JHA)对检维修作业进行系统的危险源辨识;然后依据SMART原则建立由检维修作业环境安全风险信息数据库、检维修工具/设备安全风险信息数据库、特殊作业安全风险信息数据库、检维修作业特有安全风险信息数据库组成的检维修作业安全交底知识库;最后开发检维修作业安全交底派工单,构建检维修作业安全交底信息化管理系统并应用。研究表明:该系统实现了安全交底专业化、便捷化,安全管理规范化、共享化,提高了检维修作业安全管理质量。     

AP1000重要模块运输吊装安全措施研究

通过分析阐述AP1000三代核电重要结构模块运输吊装的特点及管理难点,运用科学的分析方法,查找施工作业中存在的安全隐患,最终制定出一套完善的编制专项方案、安全交底、资质和证件核查、人员控制等总体安全措施,以及装车作业车辆控制吊装作业安全措施等专项安全措施。     

必须“关口前移 重心下移”

<正>我认为,企业安全生产管理"前移追责关口,强化事前预防"的重点,是"关口前移、重心下移",必须下移一线班组。在一线班组,我们安全员常常遇到这样的现象:一些青年员工因文化程度较高,提起安全滔滔不绝;说到安全规程对答如流;谈到防范头头是道;聊起案例口若悬河。然而转过身,却又是另一种状态:作业前不检查     

加强石化企业班组安全风险管理的几点思考

石化企业具有易燃易爆、高温高压、有毒有害的特点,其生产操作现场、施工作业现场等存在较大的危险性。企业中的班组是安全生产的前沿阵地,要实现安全风险的预先控制、超前防范,班组安全风险管理尤其关键。但是如何通过有效的措施加强班组安全风险管理,做到风险预知管理,实现安全生产的良性循环,需要进行深入思考。1当前石化企业班组安全风险管理现状1.1风险控制意识淡薄一是班组长自身风险控制意识就比较淡薄。     

"两书一表一卡"在基层HSE管理中的作用

1"两书一表一卡"的内涵 "两书一表一卡"指的是:HSE作业指导书,HSE作业计划书,岗位交接班巡回检查确认表,岗位HSE作业指导卡.他的适用范围主要是采油作业区的基层班组.     

浅析建筑施工安全教育问题与对策

<正>安全教育形式多种多样,有进场教育（三级教育）,转岗教育、专项教育、安全理论教育、安全技能教育、特种作业人员教育、特种作业教育、节前（节后）教育,全员教育、工种教育、班组教育、经常性教育、习惯性违章纠正教育、事故后教育等;还有通过早班会、交底会、总结会,对国家和地方政府或公司文件、规范、规章进行宣贯的安全教育。本文所谈安全教育,主要针对建筑施工作业而言。     

以“三查”遏“三违” 以“三措”保“三无”——四川电力系统班组安全建设调查

四川省电力工会对全省电力安全生产的状况进行调查摸底后,认为班组工作是企业各项工作的基础,生产班组是搞好安全生产的前沿阵地,重拳出击强化安全生产基础,夯实基础抓班组,从而确保安全生产。自2000年开展安全“三查”活动以来,班组安全建设得到空前的发展,班组作业前有安全“三查”(查安全思想、查安全措施、查安全工器具)引路,作业中有     

班组作业的安全预知与危险控制技术

任何作业都具有一定的危险。据我矿对全矿一线岗位测算:在正常情况下(不包括违章),危险指数(R)一般在11～69之间(属一般危险程度);进行抢险救灾、处理冒顶等作业,则危险指数(R)可达103以上(属很危险范围)。 因此,现阶段要使每一种作业都做到绝对安全是难以做到的(特别是井下作业)。但是,班组人员在作业前如何发现危险,如何控制危险,避免事故,则通过适当的方法,采取一定的措施是可以做到的。 我们根据班组作业时间紧、流动大,有些人员工作图省事、怕麻烦、好逞能等特点,对近十年事故进行了分析。于1994年提出并推     

宣传安全文化，营造安全班组

班前班后会 班前会：班组长结合工作环境、设备状况、班组人员情况，合理安排开展工作的会议。在班前会上，班组长根据现场条件、工作环境，组织好施工方案的学习，做好危险点分析、安全技术交底和安全措施的落实。     

高效简单可靠的作业许可制度

正中石油西南油气田公司作业许可的提升行动,在作业许可票证/工作前安全分析准备、系统隔离、气体检测、作业方现场安全技术交底、开工条件确认及作业许可效能评估方面进行了创新实践,促进了员工和承包商思维模式、技能和工作态度改进。作业许可制度是一种用来管理和审批作业并对作业要求进行沟通的书面制度。该制度明确了谁负责制定控制措施、谁负责在现场确认     

国电吉林热电厂新集控运行二班 “一三三”班组安全管理法

国电吉林热电厂新集控运行二班在学习白国周班组安全管理的基础上,结合自身实际,实施"一三三"班组安全管理法,建立"班组成员劳动安全互保"机制,依托安全活动、"学习班"和机组大型操作提升安全素质、理论知识和操作技能,并严格进行事故预案演练和安全隐患排查,严抓班组成员操作全过程的安全行为,严防习惯性违章无票作业,这一做法实现员工安全体面劳动,企业安全生产。