重构森林传统知识和文化

近20年相关研究和实践过程,展示了林业传统知识和文化在森林可持续经营、生物多样性维护等方面的重要价值。遗憾的是,在森林管理和山区发展政策中,始终没有就林业传统知识能够达成可操作性的共识。除了利益冲突外,分歧的焦点之一是如何认识林业传统知识。为此,未来的森林保护,需要着重考虑,处理维护传统和学习外来文化的关系,从而实现森林传统知识的重构。     

《环境工程微生物》课程教学体系重构研究与实践

高职教育的培养目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能人才。所谓高技能人才是知用一体”的人才’是那些掌握并能处理、交流和使用设备、工艺信息,操作技艺精湛并能对相关岗位作业进行精确的指导示范,熟知管理技巧并能实施有效组织管理岗位作业,实现工作目标的人。简言之,这类人才是岗位作业过程的实际掌控者。