福建省2007年绿色社区培训班在厦门举办

为进一步推动福建省的"绿色社区"创建工作,福建省环保宣教中心结合国家环保总局宣教中心在厦门举办的"拟申报国家级表彰绿色社区2007年培训班"于2007年11月20日—22日同期举办了为期三天的"福建省2007年绿     

国家环保总局发布2005年“六·五”世界环境日中国主题——人人参与 创建绿色家园

联合国环境署确定 2 0 0 5年世界环境日的主题为“营造绿色城市 ,呵护地球家园”。为呼应这一主题 ,展示中国政府和人民创建绿色家园、营造和谐社会的决心与行动 ,鼓励公众参与 ,弘扬生态文明 ,繁荣环境文化 ,国家环保总局近日发布 2 0 0 5年“6·5”世界环境日中国主题———“人人参与 ,创建绿色家园”。该主题旨在号召全社会行动起来 ,积极投身建设生态省、环保模范城、生态工业园区、绿色社区等环保实践活动 ,建设人与自然和谐相处的绿色家园。国家环保总局发布2005年“六·五”世界环境日中国主题——人人参与 创建绿色家园…     

创模十年路○六展雄风

全国各地的创模活动正如火如荼地开展,从1997年国家环保总局开展"创建国家环境保护模范城市"活动十年来,截至2006年11月,国家环保总局共命名了63个国家环境保护模范城市和5个国家环境保护模范城区.并且在山东和江苏两省形成了威海模范城市群、苏州模范城市群和常州模范城市群,国家环保模范城市已经成为当今中国城市环境保护工作的最高荣誉.     

生态创建为区域环境发展保驾护航

1995年开展生态示范区创建以来，生态创建已十余年历史。发展扩大成生态示范系列创建，并延伸到生态市创建领域，已成为生态工作的一个品牌，那么你知道，生态示范系列创建都具体包含那些工作？     

创模十年路 O六展雄风

全国各地的创模活动正如火如荼地开展，从1997年国家环保总局开展“创建国家环境保护模范城市”活动十年来，截至2006年11月，国家环保总局共命名了63个国家环境保护模范城市和5个国家环境保护模范城区。并且在山东和江苏两省形成了威海模范城市群、苏州模范城市群和常州模范城市群，国家环保模范城市已经成为当今中国城市环境保护工作的最高荣誉。     

长庆油田绿色矿山创建成效及对策

绿色矿山创建是国家及中国石油天然气股份有限公司重点推进项目,对促进油气田高质量绿色发展具有重大意义。长庆油田自2017年启动创建工作以来,先后有数个开发区块通过国家、省市及中国石油天然气股份有限公司验收,取得较好成效。结合长庆油田绿色矿山创建实践,在创建工作顶层设计、对标分析、措施落实等环节的一些具体做法、成效进行总结探讨,并在完善创建机制、标准程序及创建资金等方面,提出了解决相关瓶颈问题的对策。     

十年磨一剑,光芒在人间——"绿色学校"创建十年工作回顾

国家环保总局为了落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》中“深入开展环境保护宣传教育”的指示和《全国环境宣传教育行动纲要》,组织“绿色学校”创建历经十年,从小到大,从数量到质量都已成规模。     

凤凰涅磐,从污染城市走向环保模范城市——辽宁创模十年回顾

国家开展创建环保模范城市(以下简称创模)活动已经十年,十年来,创模活动不断深入,国家环保模范城市的影响也在不断扩大。辽宁城市创模活动也从起初的一支独秀到现在的百花齐放。回顾十年的创模征程,自有其艰难,但不可否认,辽宁是创模活动的最大受益者之一。     

国家环保总局、教育部、全国妇联联合召开2007年世界环境日暨全国绿色创建表彰大会

本刊讯6月5日,国家环保总局、教育部和全国妇联在人民大会堂举行2007年“六·五”世界环境日暨全国绿色创建表彰大会。国家环保总局局长周生贤、全国妇联副主席洪天慧、教育部部长助理杨周复、联合国开发计划署驻     

创建国家环境友好企业构建社会主义和谐社会——祝光耀副局长在2006年“国家环境友好企业”命名大会上的讲话

国家环保总局开展“国家环境友好企业”创建工作已近三年，目前其有38家企业获得这一称号，为表彰“国家环境友好企业”在环境保护方面做出的突出成绩，推动、鼓励更多的企业创建工作，总局于2006年12月18日在北京人民大会堂重庆厅举办了“国家环境友好企业”命名大会．祝光耀副局长在会上发表讲话，并向获得“国家环境友好企业”称号的30家企业表示热烈的祝贺，祝贺他们获得了这一国内企业在环保方面的最高荣誉，为环保事业做出了重要贡献。     

浅谈创建绿色家庭的作用

创建绿色家庭是对公众的环境保护教育的重要途径,以及在可持续发展、建设小康社会中发挥着重要作用。创建绿色家庭是建成小康社会的客观和本质需要,创建工作任重道远。创建绿色家庭是对公众的环境保护教育的重要途径,以及在可持续发展、建设小康社会中发挥着重要作用。创建绿色家庭是建成小康社会的客观和本质需要,创建工作任重道远。党的十八大报告中明确提出"到2020年建成小康社会""为全面建成小康社会而奋斗"。小康社会的重要标志之一是人与自然和谐相处,这决定了其在社会     

14年的中日韩环境教育民间交流

<正>中日韩3国在历史和传统文化上有着千丝万缕的联系,对当代的青少年环境教育来说也是如此。2006年6月,3国官员在韩国召开会议,同意创建旨在通过3国环境教育机构间的交流与合作,增强3国公众环境意识的环境教育网络。于是一个由3国教师共同组成的环境教育团队持续坚持了长达14年的互相交流与学习。参与其中的中方活跃教师有:知名环境教育专家、西城区青少年     

创建生态县推进新农村建设——密云县创建国家生态县纪实

2005年初,密云县积极探索,提出了创建国家生态县的目标。两年来的实践证明,创建国家生态县完全符合密云县情、符合首都生态涵养发展区的功能定位,特别是通过创建国家生态县建设,城乡环境发生了巨大变化,人民生活质量明显提高,有力推进了社会主义新农村建设。     

深化生态示范创建促进区域协调发展

自1995年开展生态示范创建工作以来,这项活动在全国已经如火如荼地展开。2007年1月,国家环保总局印发了《关于加强生态示范创建工作的指导意见》(以下简称《意见》),指导各地深化生态示范创建工作。为此,本刊记者采访了国家环保总局自然生态保护司的相关负责人。     

加强环境教育 提高创绿意识——记山东莒县店子集镇中心小学副校长牛庆亮

牛庆亮是山东省绿色学校的优秀教师,山东莒县店子集镇中心小学副校长。1989年7月参加工作,在2010年牛庆亮主持创建了市级绿色学校,2013年创建省级绿色学校、2014年成功创建了国际生态绿旗荣誉学校。牛庆亮高度重视创绿和环境教育工作,充分认识到环境教育是一项长期而艰巨的任务,要把这项工作列入议事日程,就要加强领导,精心组织谋划,坚持不懈、扎扎实实地把环境教育、环保意识作为学校素质教育的重要组成部分来抓,随后,他主持制定了3年     

高职创建“绿色学校”与其他学校异同点分析

<正>以“绿色学校”创建通用性指标为指导,结合高职人才培养方案以及学生特点,从宏观到微观、课内到课外、外部感官到内部情感多维度分析高职院校与其他层次学校创建“绿色学校”的异同点。2020年4月3日,《教育部办公厅、国家发展改革委办公厅关于印发〈绿色学校创建行动方案〉的通知》（教发厅函[2020]13号）,要求各地教育行政部门积极开展“绿色学校”创建行动,实现2022年“绿色学校”创建比例达到60%以上,     

2001年绿色学校发展情况综述

前期总结自从2000年11月在深圳召开“全国绿色学校表彰大会”以来，绿色学校工作在全国范围内有了长足的发展。2001年绿色学校数量一年中增长了1000余所。截止到2001年12月，各地绿色学校的数量已经从2000年的3207所增长到4235所；绿色学校的组织管理工作也得到加强，2001年又有几个省份建立了环境教育协调委员会或绿色学校领导小组；绿色学校校长和教师培训工作得到重视，各地相继组织了十余次省级绿色学校校长和教师培训，有些省份是首次开展绿色学校专门师资培训。1.国家环保总局宣教中心2001年国家环保总局宣教中心在推动绿色学校创建方…     

肥西以绿色创建提升绿色发展

正肥西2014-2016年生态环境投资占GDP比重连续3年超过标准2.5%。75%以上的乡镇获国家生态乡镇命名,78%的村获省或国家生态村命名,全县有机、绿色、无公害产品种植面积超过50%。素有"巢湖明珠"之誉的安徽肥西县,2014至2016年,用3年时间成功创建省级生态县。接着,自加压力,超高对接,向创建国家生态文明示范县目标迈进。生态创建带来了经济、环境、社会效益和县域品质的同步提升,谱写了以绿色创建提升绿色发展质量的新篇章。     

管窥生态保护

生态创建——生态文明建设的推动器 2008年,生态县、市以及生态示范区榜单又多了一些新成员,作为落实科学发展观、建设生态文明的重要载体,生态创建工作一直是生态保护工作的重要抓手,目前全国已有海南、吉林、黑龙江等14个省（自治区、直辖市）开展了生态省（区、市）建设,2008年1月,为了贯彻落实党的十七大精神,进一步深化生态县（市、省）建设,环保部组织修订了《生态县、生态市、生态省建设指标》。2008年3月7日,命名了2个“国家生态市（区）”和69个“第六批国家级生态示范区”,并命名了第一批生态村,创建成功的地区需要再接再厉,向更高的目标攀登,正在创建中的地区则集全民之智,努力达到创建标准。     

强化绿色环保理念 构建生态文明校园——苏州市吴中区东湖小学环境教育纪实

从2006年创建吴中区绿色学校起，两年一台阶，2008年成功创建苏州市绿色学校，到2011年2月成功当选江苏省绿色学校，东湖小学始终坚持环境教育，开展各种环保活动，让绿色理念深人全体教职员工和学生的心中。