小班幼儿入园家长的准备现状及其应对措施的研究——以新疆昌吉州实验幼儿园为例

在以往研究者对幼儿入园准备的研究基础上进行进一步研究,采用问卷法和访谈法对新疆昌吉州实验幼儿园小班的家长进行了调查,通过调查部分幼儿的家长在幼儿入园前的相关准备,了解幼儿入园准备的现状。     

如何培养幼儿的环保意识和习惯

幼儿是未来的主人,在幼儿学前教育中进行环保启蒙教育,有着深远而重大的意义。在幼儿教育中通过活动、教学、一日常规、家园合力而机渗透开展环保教育,可以使幼儿在不同层面上潜移默化地接受学前教育,在学前阶段对幼儿进行各种教育,达到一定的认知行为效果。     

为何孩子不愿意上幼儿园

小班幼儿在入园时会出现对新环境不适应、师幼交往不适应、同伴交往不适应等情绪性问题,表现出不愿意上幼儿园。对此,家长首先应该明晰自己的角色定位,积极与教师合作,形成教育合力,促进幼儿更好地适应幼儿园生活和健康地成长。     

在艺术领域活动中渗透数学教学

<正>幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育,对幼儿进行的教育不能过于分化,幼儿教育需要高度的整合。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也明确强调:"关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。"因此,对幼儿教育而言,尽可能地加强教育的整体性,符合幼儿学习的特点和需要。     

幼儿教育中游戏教学的价值分析

随着幼儿教育观的不断深入,广大幼儿教育工作者越发意识到幼儿教育的重要性。其中"游戏是幼儿的基本活动""游戏是幼儿学习的主要方式"等教育观念也越来越受到重视,游戏教学也成为幼儿教育应用最为广泛的一种教学方式。就幼儿教育中游戏教学的价值进行了分析。     

幼儿园活动区自制玩学具及其效用探究

幼儿是民族未来的希望,所有父母和教师都对幼儿充满了无限的期待。幼儿教育是所有教育的起点和基础,好的开始是成功的一半。由此可见,幼儿教育对于一个人的成长具有多么重要的作用。在幼儿教育中,幼儿园活动区的自制玩学具不仅能够开发幼儿的各种潜能,而且可以让幼儿获得更多的乐趣。本文主要对幼儿园活动区的自制玩学具的特点、制作目的及其在幼儿教育中的效用进行了简要的分析和探究,以期对幼儿教育的长足发展有一定的帮助。     

关于幼儿想象力开放教学方法探析

幼儿教育是基础性教育,对于幼儿思维的形成与发展有着重要的作用。幼儿的想象力是其综合素质的重要组成部分,对于幼儿学习能力以及生活品位都有着一定的影响。开放教学方法,为幼儿想象能力的培养创造了良好的条件。开放教学方法在幼儿教育中的利用,有利于幼儿开放学习环境的打造,更便于幼儿想象力的培养。因此,本文以关于幼儿想象力开放教学方法探析为题,对幼儿教育中想象力培养的开放教学方法进行了分析。     

幼儿园活动区自制玩学具及其效用探究

幼儿是民族未来的希望,所有父母和教师都对幼儿充满了无限的期待。幼儿教育是所有教育的起点和基础,好的开始是成功的一半。由此可见,幼儿教育对于一个人的成长具有多么重要的作用。在幼儿教育中,幼儿园活动区的自制玩学具不仅能够开发幼儿的各种潜能,而且可以让幼儿获得更多的乐趣。本文主要对幼儿园活动区的自制玩学具的特点、制作目的及其在幼儿教育中的效用进行了简要的分析和探究,以期对幼儿教育的长足发展有一定的帮助。     

幼儿入园适应障碍的积极解读

<正>在当下"入园难"的背景下,幼儿能够如愿以偿地进入幼儿园,对于许多家长来说可谓"来之不易",但令人"悲催"的是,这种"得偿所愿"的幸福感很快就被孩子入园适应障碍一扫而过——幼儿园门前上演着"生离死别",幼儿园内进行着"消极抗争",甚至"幼儿入园"也成为家庭中一个不能提及的"敏感话题"。入园适应障碍是指由入园引发的生活规律及周围环境的转变导致幼儿生活、学习与人际     

浅析品德教育在幼儿园日常教学中的渗透

随着幼儿教育的不断改革,人们对幼儿的教育越来越重视。幼儿的德育教育是教育中的基础部分,也是容易影响人一生的教育,因此加强幼儿的德育教育非常重要。现代社会对德育建设越来越重视,幼儿教育也直接反映了德育教育在幼儿时代的应用和效果,幼儿教育是人在接受教育时的最基本的教育,因此幼儿园要加强幼儿的德育教育工作。现阶段幼儿园的德育教育中存在着很多的问题,很大程度地影响了德育教育的开展。本文阐述了幼儿园德育教育的含义和重要性,结合现阶段出现的问题,提出加强幼儿园德育教学的措施。     

幼儿环境教育的几点思考

环境保护是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。在对幼儿进行环境教育的过程中,把环境教育的内容渗透到教学活动过程中,使环境教育既生动直观又充满儿童的情趣,最终让幼儿具有初步的保护环境的意识,养成良好的行为习惯。     

重视幼儿语言培养 创新语言设计教学

21世纪的今天,家长更重视孩子的幼儿教育。幼儿园教育是幼儿智力发展的黄金时期,是培养孩子语言能力和思维能力的关键时期,幼儿在幼儿园的学习为幼儿以后的发展打下坚实的基础,对幼儿的成长来说是非常重要的,因此,幼儿园的教育受到社会各界广泛的关注。主要对幼儿园语言教学进行研究,采取科学的方式对幼儿进行语言教育,为幼儿的将来打好基础。     

解析幼儿语言能力的有效培养策略

语言是一种最基础的交流技术,是人类具备的独特能力。幼儿语言教育有利于提高幼儿的思维水平,促进幼儿教育的整体发展,提升幼儿教育质量。众所周知,幼儿阶段是一个人语言发展的黄金阶段,其重要性有目共睹。就幼儿语言能力的培养展开探讨,以期为新时期的幼儿教育提供一些思路。     

强化幼儿课堂教学中的艺术性和创造性——谈对《多元智能创意课程》应用后的体会

自鄂尔多斯市推行学前教育课程改革以来,我园经过统一培训后,于2008年推行《多元智能创意课程》,通过对新课程的试验和应用,笔者发现新课程与传统课程的最大区别是:新课程更强调知识的一体性和幼儿智能的多元化均衡发展,并且从根本上要求教育教学理念和方法的变革,其中一个较为显著的要求就是加强了教学方法和教学活动的艺术性和创造性。这说明幼儿教育逐渐开始体现出素质教育的特征,但是,问题也逐渐暴露出来。习惯于传统教材教法的教师不能很快适应新教材、新教法,导致幼儿教学实践中出现了新教材、老教法,新要求、老思维的极不和谐的教育现象,严重影响了幼儿的健康均衡发展。笔者经过认真观察和研究发现,对这个问题的解决除了要加强对所有幼儿教师的再教育和再培训外,还要专门对新课程的教学方法和教学活动的艺术性和创造性给予加强。笔者针对以上问题开展分析和探究,希望能够对解决以上问题有所帮助。     

基于幼儿审美心理的绘画表象积累

绘画是幼儿成长和艺术教育中不可缺少的一个环节。绘画表象积累是幼儿绘画的基础,同时也是进行幼儿审美教育的有效途径。文章从幼儿审美心理的特点来分析如何进行幼儿绘画表象的积累及表象积累过程中的美育实施,旨在为幼儿教育工作者提供一些有益的教学建议。     

南粤绿讯

江门市第一幼儿园借助幼儿身边的人和事,从小到大,由近及远,开展“三知三爱”教育活动,培育幼儿环保意识,激发他们的爱国情怀。所谓“三知三爱”,一是“知我园舍秀,爱我市一幼”,自幼儿入园之日起,就组织他们遍游园内绿化美景,让幼儿感知园舍美,激起爱国情;二是“知我家乡美,爱我江门市”,组织幼儿游览江门市名胜,引导他们从小就做个文明小公民;三     

浅谈幼儿英语教学中的游戏教学

<正>幼儿阶段是幼儿接受教育的初始阶段,知识经济时代的到来使整个社会对于教育的关注程度不断增加,这其中除了中高考外,基础教育也越来越多地成为教育关注的又一个热点。因为每一位幼儿的家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,所以大家对于幼儿教育更加重视。教育本身是一项有其发展规律的系统工程,幼儿教育作为这项工程的重要组成部分,既有教育的普遍性,同时又有其特殊性,所以做好幼儿教育必须要结合幼儿的特点来开展,这样才能为幼儿的长远发展打下坚实的基础。     

南京实行学前一年基本免费教育

<正>日前,江苏省南京市通过调整已经试行3年的幼儿助学券政策,进一步加大政府投入,正式施行学前教育免费一年政策,成为率先实行学前一年基本免费教育的省辖市。据介绍,南京市学前教育一年基本免费教育的对象为从2014年秋季入园读小班、2016年秋季就读大班的在园幼儿。今后,凡南京市户籍幼儿和进城务工人员随迁子女、符合国家计划生育政策、在依法设立的幼儿园就读的幼儿,每生每     

如何在音乐教学中培养幼儿的情感

情感教育是幼儿教育的重要组成部分,而音乐作为一种情感的艺术,是对幼儿进行情感教育的重要手段。本文中,笔者主要从在音乐教学中培养幼儿的思想情感、在音乐教学中培养幼儿的道德情感以及在音乐教学中培养幼儿的审美情感这三个方面探讨了如何在音乐教学中培养幼儿的情感,以期对幼儿情感素养的提升有一定的帮助。     

创建绿色的教育环境打造美丽的绿色园所

当前，建设资源节约型、环境友好型社会的理念已经深入人心。幼儿教育是一切教育的基础，幼儿环境教育对于实施环境保护和可持续发展战略具有深远的意义。 多年来，我园在坚持以人为本，以可持续发展教育为载体，营造环境友好的人文环境，用环境教育科研指导实践，凸现特色，同时以创建国家级绿色幼儿园为契机，努力实现“创建绿色的教育环境，打造美丽的绿色园所”的重要目标，为培养全面、协调、可持续发展的未来社会的主人，做出了应有的贡献。