深化环境教育 建设美丽中国——“首届全国环境教育发展论坛暨2012环境教育年度盛典”专题

1996年12月10日,国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教育委员会三部委联合印发《全国环境宣传教育行动纲要(1996—2010年)》,"纲要"指出:"环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,对于环境保护工作起着先导、基础、推进和监督作用。环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志,开展环境宣传教育工作正是为了增强全民族的环境意识。"     

全国绿色学校发展现状分析

我国绿色学校发展的基本背景 　　90年代以来,可持续发展已成为学校开展环境教育的指导思想,并且正逐步渗透到学校日常管理的各个领域。创建“绿色学校”已成为当前学校参与环境保护与可持续发展行动的一个显著标志。 　　1996年由国家环保局、中宣部、国家教委联合颁发了《全国环境宣传教育行动纲要（ 1996－ 2010年》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出,“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段”,“是各级环保、宣传、教育部门的一项重要任务”;并明确提出了“到 2000年,使广大青少年和儿童掌握保护环境的基…     

2008年福建省环境宣传教育工作意见

2008年是全面贯彻党的十七大精神的第一年,也是落实“十—五”环保规划承前启后的关键一年。环境宣传教育要紧密围绕我省环境保护的中心任务,根据《全国环境宣传教育行动纲要（1996-2010年）》、《2008年全国环境宣传教育工作要点》和《“十一五”时期福建省环境宣传教育工作意见》的工作部署,着力做好各项工作,营造良好的环境保护氛围,推进我省环保工作,服务海峡西岸经济区发展,促进生态文明和环境友好型社会的建设。     

2008年全国环境宣传教育工作要点

2008年,是全面贯彻党的十七大精神的第一年,也是改革开放30周年和落实“十一五”环保规划承前启后的关键一年。环境宣传教育对提高全民环境意识、促进环保事业、建设生态文明发挥着先导、基础、保障和监督等不可替代的积极作用。为切实做好2008年的环境宣传教育工作,本期全文刊登42008年全国环境宣传教育工作要点》,为2008年的环境宣传教育工作指明方向。     

把环境宣传教育工作的目标任务落到实处

国家环保局、中宣部、国家教委最近发出关于印发（全国环境宣传教育行动纲要）的通知，要求各地、各有关部门进一步搞好环境宣传教育工作，提高全民族的环境意识，组织实施（全国环境宣传教育行动纲动，把环宣传教育工作的目标和任务落到实处，开创环境宣传教育工作的新局面。“行动纲要”说，未来15年，是我国国民经济和社会发展全面实现第二步战略目标、控制环境污染和生态破坏的关键时期。“行动纲要”提出，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。我国环境教育的任务十分繁重，目前总体上…     

携手并进构筑环境宣教大格局——《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》系列报道之地方风采——以《纲要》为指导开拓环境宣教新局面

2011年4月,环保部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联六部委联合发布了《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》（以下简称《纲要》）,在全社会引起了强烈反响。作为指导“十二五”时期全国环境宣传教育工作的纲领性文件,《纲要》的颁布,对于加快推进资源节约型、环境友好型社会建设,提高生态文明建设水平,具有十分重要的意义。     

携手并进 构筑环境宣教大格局——《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》系列报道之专家解读

2011年4月,环保部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联六部委联合发布了《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》（以下简称《纲要》）,在全社会引起了强烈反响。作为指导“十二五”时期全国环境宣传教育工作的纲领性文件,《纲要》的颁布,对于加快推进资源节约型、环境友好型社会建设,提高生态文明建设水平,具有十分重要的意义。     

环境教育,任重道远——首届全国环境教育发展论坛暨在京召开

环境保护部原核安全总工程师杨朝飞强调:提高公众的环境意识,培育正确的社会责任感,是环境教育的核心任务,尤其要从孩子抓起,从学校开始,从"课堂"起步。本刊讯:2013年1月5日的北京,寒风刺骨,而在远望楼宾馆的大会议厅内,暖意融融,"首届全国环境教育发展论坛暨2012环境教育年度盛典"在这里隆重举行,环境保护部原核安全总工程师杨朝飞,中国环境出版社董事长王新程,环保部宣教司副司长李酌,中国环境出版社副总经理朱丹琪,中国环境出版社副总编辑沈建,中华环保联合会宣传部主任李承峰等出席了这次会议,环境教育杂志社社长史建国宣读了中华环     

加强全国环境宣传教育的重大举措——读《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》

在全民环境保护知识和意识还有待提高的今天,在环境保护形势依然严峻的情况下,"纲要"的编制及其发布正当其时,对于进一步加强我国环境宣传教育工作,具有十分重要的意义。     

环境保护部、中宣部等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》

本刊讯环境保护部18日向媒体通报,环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委近日联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》(以下简称《纲要》)。这是六部委第二次联合下发的指导全国环境宣传教育工作的纲领性文件,将成为"十三五"时期各级环保、宣传、教育、文明办等部门以及共青团、妇联等社会团体开展环境宣传教育工作的有力依据,对于进一步加强生态环境保护宣传教育工作,增强全社会生态环境意识,牢固树立绿色发展理念,全面推进生态文明建设具有重要意义。     

关于印发《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市环境保护局(厅)、宣传部、教育厅(教委):为贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》(国发[2005]39号)和第六次全国环保大会精神,加大环境宣传教育工作力度,全面完成《全国环境宣传教育行动纲要(1996-2010年)》提出的目标、任务,现将《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》印发给你们,请各地区、各部门加强领导,认真组织实施,努力开创环境宣传教育工作的新局面。附件:关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见二○○六年十二月十九日抄送:中国环境报社,中国环境科学出版社,…     

全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)

为进一步加强环境宣传教育工作,增强全民环境意识,建立全民参与的社会行动体系,推进资源节约型、环境友好型社会建设,提高生态文明水平,依据党中央、国务院关于加强环境保护的要求和"十二五"时期环境保护工作部署,特制定《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》。一、"十一五"环境宣传教育情况和面临的任务"十一五"期间,环境宣传教育坚持以科学发展观为统领,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主、服务大众的方     

如何做好学校环境教育

环境教育决非某一学科的任务,而是所有学科的共同任务。它不仅包括自然科学各个学科,而且还包括技术科学、数学科学、哲学和社会科学的各个学科。环境保护部和中宣部等六部门联合发布《全国环境宣传教育行动纲要》已经两年了。这是六部委首次联合下发指导全国环境宣传教育工作的纲领性文件,对于增强全民环境意识,建立全民参与的社会行动体     

《环境教育》杂志在全国范围内组织调研和推广工作的通知

自国家环保总局、中宣部、国家教委联合颁发《全国环境宣传教育行动纲要》(1996－2010)实施以来，环境教育已成为提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。特别是全国创建“绿色学校”活动的开展，已成为当前学校参与环境保护与可持续发展行动的显著标志；2003年1     

学习《全国环境宣传教育行动纲要》的思考与行动

带着新的希望和机遇，21世纪正大步向我们走来，在此《全国环境宣传教育行动纲要》（1996～2010年）提出了一项带根本性的重要命题：在全国范围内如何将环境教育付诸行动。1．环境保护教育为本《全国环境宣传教育行动纲要》提出：”环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之－。环境教育的内容包括：环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德知识。环境教育是面向全社会的教育，其对象和形式包括：以社会吕阶层为对象的社会教育，以大。中、小学生和幼儿为对象的基础教育，以培养环境专门人材为目…     

社会环境教育如何开展?

正社会环境教育这个"轮子"应该担任"转向轮"这一重任,而社会环境教育的"方向盘"也应该牢牢掌握在环境教育主导者手中。《全国环境宣传教育工作规划纲要》(2016—2020年)对未来五年社会环境宣传教育作出了安排与部署,明确了相关部门的工作要求,是开展社会环境教育的重要指导。《纲要》倡导建立"实施工作小组"、"宣传教育工作专家委员会"等,为《纲要》实施提供支持,同时也折射出以前环境宣教工作的一些缺陷。     

创建环境教育特色,推动学校可持续发展——广东省东莞市东城第八小学环境教育工作纪实

入落实《全国环境宣传教育行动纲要》,开展"绿色、环保、发展"为主题的环境教育,有力推动了素质教育与精神文明建设。重视环境教育工作,树立环保意识为了加强对环境教育工作的领导,2008年7月学校成立了以范文武副校长为组长,阮少壮老师为副组长,学校行政、中层干部及骨干教师为成员的环境教育工作领导小组;多次召开专题会议研究部署创建工作,把环境教育纳入学校工     

创建环境教育特色，推动学校可持续发展——广东省东莞市东城第八小学环境教育工作纪实

广东省东莞市东城第八小学,以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,深人落实《全国环境宣传教育行动纲要》,开展“绿色、环保、发展”为主题的环境教育,有力推动了素质教育与精神文明建设。     

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——基于大熊猫科考实践的环境教育活动反思

正环境教育应该走出课堂,让学生在青山绿水中,唤起他们的环境意识,学习解决环境问题的技能和方法,真正理解环境保护的重要意义。2016年4月,环境保护部(现生态环境部)、中共中央宣传部、中央精神文明建设指导委员会办公室、教育部、共产主义青年团中央委员会、中华全国妇女联合会等六部门联合编制了《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》(环宣教[2016]38号)。纲要强调,要加强生态环境保护宣传教育工作,以"增强生态环境意识,牢固树立绿     

创新环境宣传教育模式

生态环保工作的深入推进和舆论传播方式的深刻变革对环境宣教工作提出了新的要求,如何动员公众力量,推进环保工作开展,是当前环境宣教工作的主要任务。近年来,随着公民环境意识的觉醒,环境保护问题日益受到公众的关注,环境宣传教育作为推动环保工作的重要力量,贯彻落实《纲要》要求,必须要紧跟形势的发展,创新环境宣传教育模式。当前环境宣教工作存在的问题