创建绿色学校,构筑新的长城--绿色学校展示之二

上海市金山区漕泾中学(国家级绿色学校) 经验&理念:我校是一所普通农村中学,学校坚持以环境科技为抓手,树立争创一流可持续发展的绿色学校理念,抓好环境科学的创新与发展,联合社区力量建立完整科技网络,培养学生科技教育的实践动手能力,面向农村大环境,开展科技绿色“三园”活动(绿色家园、绿色村园、绿色田园),学校环境科技活动始终立足为农服务,使科技活动永新,具有坚强的社会基础。     

播洒绿色种子 放飞无限希望

济南市舜耕小学是山东省一所优秀的省级“绿色学校”。近年来,学校以“环境、人口、健康教育促进可持续发展”项目为依托,以“小学生态教育与教育生态”研究课题为抓手,以培养孩子的环境情感、环境意识、环境责任为重点,积极开展环境教育,传播绿色文化,构建和谐校园,培养时代新人。     

创建绿色学校构建和谐校园

近年来,为认真落实<国务院关于环境保护若干问题的决定>及<全国环境宣传教育行为纲要>,积极创建节约型社会,加强和普及环境保护教育,构建和谐校园,促进社会的可持续发展,普洱市教育系统积极主动与环保部门密切配合,学校环境保护宣传教育工作在各级党委、政府的领导下,采取有力措施,明确责任,狠抓落实,以创建"绿色学校"为契机,...     

绿色社区全民环境教育的综合阵地——福建省绿色社区创建工作回顾

"绿色社区"创建活动,是增强公众环境意识和文明素养,促进社区环境建设和改善环境质量的有力举措,是实施全民环境教育的综合阵地,对实现全面、协调和可持续发展有着十分重要的意义。福建绿色社区的创建工作始终以可持续发展思想和科学发展观为指导,坚持提高居民环保意识与居民参与环境保护相结合;坚持倡导绿色消费与创建相结合;     

大学"绿色文明"的荣誉和形象

创建“绿色大学”的迫切性 　　全球生态危机引发的地球上“绿色”的加速失落,已经促使人类文化的“绿色”转向。在工业领域人们提倡“清洁生产”,实行 ISO14000认证制度;在消费领域,社会鼓励“绿色消费”;在教育领域,国家支持创建“绿色学校”。相比之下,绿色大学的开展则显得非常薄弱。然而高校学生是国家未来的管理者、工程师、决策者和科学家,他们的生态意识和可持续发展观念的强弱将直接影响他们未来工作时的决策。所以,加强“绿色大学”建设,培养具有较高环境意识的各类人才,是这个时代赋予我们的历史任务。 “绿色教育…     

彰显绿色理念,建设生态校园——扬州市邗江区瓜洲中学环境教育工作纪实

扬州市瓜洲中学把绿色教育理念拓展到整个管理系统,开展绿色管理、绿色德育、绿色课程与绿色后勤,积极构建和谐校园,实现了师资队伍和学生的可持续发展、学校与社会的和谐发展,构建了"绿色校园——绿色学校——绿色教育——素质教育——可持续发展教育"的教育链条,构筑了一条学生、教师、学校三者和谐发展的绿色通道。     

彰显绿色理念，建设生态校园——扬州市邗江区瓜洲中学环境教育工作纪实

扬州市瓜洲中学把绿色教育理念拓展到整个管理系统,开展绿色管理、绿色德育、绿色课程与绿色后勤,积极构建和谐校园,实现了师资队伍和学生的可持续发展、学校与社会的和谐发展,构建了“绿色校园－绿色学校－绿色教育－素质教育－可持续发展教育”的教育链条,构筑了一条学生、教师、学校三者和谐发展的绿色通道。     

绿色教育行动：——面向可持续发展的环境教育

我们学校在实施素质教育整体改革过程中,以少先队的大队活动,科技活动课、探究式教学等形式对全校师生实施环境教育,树立可持续发展观念。 少先队以绿色教育为专题的大队活动 １．走进大自然绿色行动。 我校实施可持续发展绿色教育行动,把回归自然作为重要的实践课堂。全市爱科学月期间,少先队组织“走进大自然绿色行动”主题大队活动。全校师生到京郊凤凰岭果园、北京林果所科普苑进行别开生面的绿色教育活动。在群山环抱,绿荫葱笼,鸟语花香之间,少先队员们兴致勃勃听专家和技术人员讲解农林业与环境保护的关系、无污染的绿色栽培…     

树立绿色理念营造绿色文明--积极探索绿色学校创建工作的新路子

为顺应绿色潮流，黑龙江省在实施环境宣传教育社会化方面。普遍开展“倡导绿色文明，创建绿色家园”活动，把可持续发展的理念和环保内容引入机关、村镇、社区、企业、学校、家庭等社会生活各个层面，形成全社会共同参与环境保护的局面，并结合本省教育特点和教学实际，组织开展了以教育部门为主导、学校为主体，环保部门全力配合的“绿色学校”系列创建活动     

绿色学校的内涵及其创建

提出创建“绿色学校”是中国环境教育运动中的一个重要事件。但是,目前关于绿色学校的讨论还不充分,本就绿色学校的内涵和建设模式进行了初步探讨,提示：（1）绿色学校应当是贯彻可持续发展教育观念的学校;（2）绿色学校的建设应当从学校环境、学校管理、学校课程、学校与社区的关系来进行;（3）绿色学校的建设在中国具有现实性和可能性。     

托起绿色的希望——徐州市民富园小学环境教育工作纪实

徐州市民富园小学以环境教育为突破口,大力实施素质教育,学校先后获得徐州市环境教育基地、工苏省绿色学校、国家级表彰绿色学校、联合国教科文组织环境、人口与可持续发展(EPD)教育项目实验学校、中国可持续发展教育(ESD)示范学校,被人们誉为云龙教育的"东部明珠"。     

依据地方绿色文化和红色文化开展少先队员活动

<正>依据地方绿色文化和红色文化开展的少先队员活动,增强了少先队员环保意识和红色文化素养,提高了团队协作能力和社会实践能力,促进了家校合作和家庭教育效果的提升,提升了少先队员活动的实效性和影响力。少先队员是祖国未来的建设者和接班人,他们的成长和发展关系到国家的未来。在少先队员的成长过程中,地方绿色文化和红色文化具有重要的教育价值,对他们的价值观形成和社会责任感培养具有积极的影响。     

我国高校可持续发展教育展望与实施途径

高校是可持续发展教育的重要平台,是培养国家高素质和复合型人才的基地。本文对中国高校可持续发展教育的现状和存在的问题进行分析,高校可持续发展教育呈现出3大趋势:将快速发展以与中国跨越式发展相适应;将出现多学科和跨学科的交叉渗透;高校多学科资源平台服务于可持续发展社会。建议通过教育理念的创新、师资梯队的建设、精品教材的出版以及教育平台的搭建这4个有效途径全面加强高校可持续发展教育,最终形成符合可持续发展战略的校园生态文化和可持续发展教育体系。     

让绿色教育引领学校德育发展

<正>探索绿色教育引领学校德育发展,不仅是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要保证,而且是新时期培养学生社会责任感、培养学生特长、培育创新精神的突破口。日前,山东省教育厅颁发实施《中小学德育一体化实施纲要》,而生态环保亦是国家可持续发展之战略要点。山东省莱阳市穴坊中心初级中学通过绿色教育实践探索,将德育置于五彩缤纷     

浅谈创建绿色家庭的作用

创建绿色家庭是对公众的环境保护教育的重要途径,以及在可持续发展、建设小康社会中发挥着重要作用。创建绿色家庭是建成小康社会的客观和本质需要,创建工作任重道远。创建绿色家庭是对公众的环境保护教育的重要途径,以及在可持续发展、建设小康社会中发挥着重要作用。创建绿色家庭是建成小康社会的客观和本质需要,创建工作任重道远。党的十八大报告中明确提出"到2020年建成小康社会""为全面建成小康社会而奋斗"。小康社会的重要标志之一是人与自然和谐相处,这决定了其在社会     

打造“绿色”文化 创意“绿色”生活——武汉市江汉区大兴路幼儿园生态文明教育纪实

<正>隶属于武汉市江汉区教育局的大兴路幼儿园始创于1981年,园内占地1460平方米,是一所全日制的武汉市市级示范性幼儿园。在近20多年的办园历程中,幼儿园一直以"绿色教育"为特色课程,以"培德植基,向善寻美"为办园理念。在"绿色文化、绿色大兴、绿色习惯、绿色人生"的教育理念引领下,学校形成了鲜明的生态道德教育特色,呈现"讲公德、讲文明、善待自然"的"绿色文化",成为武汉市生态教育标杆幼儿园。     

关于长春市绿色学校创建工作的一些看法

长春市在实施环境教育社会化工作中,在全市普遍开展了绿色学校创建活动,把可持续发展的理念和环保内容引入学校、文化场所、家庭和社会生活各个层面,形成全社会共同参与环境保护的局面。根据《全国环境保护宣传行动纲要》的要求,长春市环保局和教育局共同制订了《长春市环境保护宣传工作计划》,对全市中小学校提出了创建绿色学校的要求,并在中小学校各学科教学中广泛开展了渗透式环境教育,制订出台了创建绿色学校的评审标准,紧紧围绕创建绿色学校这个主线,结合全市教育特点和教学实际提出了以普及渗透式环境教育为基础,以提高档次和典型引路为重点,     

广东省创建绿色学校工作

改革开放所取得的成就及公众环境意识的提高，为创建“绿色学校”提供了良好的社会条件，广东省乘势而上，把创“绿色学校”由学校的自发活动上升为省委、省政府为实施可持续发展战略的要求。经过各级宣传部门、教育部门、环保部门和各类学校的共同努力，自全国首批表彰创建绿色学校先进单位以来，广东省的环境教育工作又有了新的进展。建立和完善环境教育体系环境教育是素质教育的重要组成部分。采取多种方式，把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，努力提高环境教育的质量和效果，使教师和学生的环境意识得到提高，实践能力得到增…     

放飞梦想,传递绿色——记广西师范学院绿色家园环保社团

绿家自成立以来,以推动大学生环境教育、倡导绿色文明、促进社会经济和文化事业持续发展为宗旨,普及环保知识,宣传环保理念。今天的绿家协会,不仅是一个环保社团,更是一群年轻人的信仰和梦想——一种关于青春,关于友情,关于绿色家园的梦想!     

生态功能区与绿色发展

绿色可持续发展是在生态环境容量和资源承载力的约束下,追求发展模式更科学、发展路径更合理、发展质量更优质的经济增长与社会进步,是对传统发展模式的深刻变革和创新。绿色可持续发展是生态文明建设的重要内容,是中国特色社会主义事业的重要组成部分。生态功能区建设是实现绿色可持续发展的重要方面。生态功能区建设有利于促进生态环境的保护和修复,为国民提供公平普惠的生态产品,提升国民的生活品质和幸福感,促进国家的生态文明建设。