加强实践改革普通测量课教学

普通测量是一门实践性很强的课程,为了使它真正起到在培养目标中应有的作用,作者在正确认识该课程在教学计划中所处的地位与作用的基础上,以实践环节的改革为中心对它进行了较全面的改革,提高了教学效果.     

广告理论课教学若干问题的探讨

本文讨论了在广告教学中广告理论课程在广告学知识体系中的重要位置，分析了忽视广告理论课教学产生的后果，文中最后提出了广告理论课教学的改革措施。     

如何引导小学生在探究中学习科学

积极推进课程改革,是当前科学课推进素质教育的关键环节之一,是基础教育改革的核心内容。课程改革之所以被如此重要而紧迫地提出来,是由于它是整个基础教育改革的核心内容。课程集中体现了教育思想和教育观念,是实施培养目标的施工蓝图,是组织教育教学活动的最主要的依据。"如何引导学生在探究中学习科学"是值得科学教师关注的问题。     

对“以评促建、重在建设”的若干探索与实践

本文在认识与理解“以评促建、重在建设”原则的基础上，通过对迎评指标体系中“教学建设与改革”部分的学习和探索，总结出进行教学建设与改革的若干关键问题：即思想观念要先行，管理理念要转变；紧抓专业建设这一龙头，适时调整人才培养方案，在制定毕业生质量标准的前提下，构建高职教育学生职业能力培养的三维体系；深化课程改革，在进行课程整合的基础上，加强课程教学的基本条件建设，积极探索课程教学内容、方法的改革和考核方式的改革。     

在初中数学教学中如何进行合作互动学习

合作互动学习正逐渐成为我县中小学课程改革中的一大亮点和热点。它体现了现代教育中以人为本的理念,充分结合学生的个性与特长,让学生在快乐中学习。     

研读教材四步曲——接受、整理、完善、拓展

随着课改实践的不断深入,教师在教学中几乎每天都会遇到一些新的问题,产生新的困惑。新的理念、新的教材,我们将如何把握它?这无疑成为教师首要解决的最基本的问题了。在梳理、思考这些问题与困惑的同时,我认为"研读教材"的提出对推动课程改革发展,提高课堂教学的有效性,有着非常重要的作用。     

以“项目式”实践课程考试改革推动学生学习性参与——基于学校社会工作课程的探索

本文以学校社会工作课程实训项目教学和考试改革为出发点,探讨该课程考试改革的做法,并以此为例分析"项目式"课程教学、考试改革在推动学生学习性参与方面的积极作用,为进一步提升实践教学效果、提高学生学习性参与和学习成效提供一定的参考和借鉴。     

汉语国际教育专业中国古代文学课程教学探讨

中国古代文学是汉语国际教育专业的基础课程之一,为使其更契合该专业人才培养要求,从角色定位、教学新尝试两个角度探讨古代文学课的改革对策,以期能充分发挥这门课程在汉语国际教育专业中应有的作用。     

数学课堂因学生自主学习而精彩

基础教育课程改革给教育注入了新的生机与活力,其中自主学习模式作为新课程改革的重要突破口,在小学数学课堂教学中发挥着重要的作用。自主学习策略推动了数学课堂的发展,为推动课程改革的发展起到了十分重要的作用。     

论高中环境教育课程改革与发展

高中环境教育课程（以下简称“课程”）的改革与发展，是环境教育的核心问题，本文从21世纪持续发展的战略高度，对目前课程改革的理论认识和实践经验，以及课程教材，模式，结构的弊端作简要的分析，并以课程价值观与质量观，基础教育的性质与课程目标的确立，课程教材，模式与结构的改革三个方面进行探讨，论述了课程在素质教育和提高教育质量中的地位和作用，从当前课程重理论，轻实践的偏向，提出了从实际出发，持科学态度，转变旧观念，在系统论指导下，吸取课程改革的历史经验，以原有教条垢弊端为突破口，优化“必修加选修”，“学科加活动”，“显性加隐性”的弹性化“课程”的结构，在改革实践中，不断深化和完善课程体系，提高环境教育的质量，以适应未来社会和人持续发展的需要。     

体育教学中全面推进素质教育的探讨

本文根据素质教育有关理论，对高校在体育教学中如何实施素质教育进行了探讨．提出实施素质教育应从以改造教材内容为突破口，调整体育课程结构；以改进教学方法为先导，发挥学生的主体作用；以提高师资水平为根本，发挥教师的主导作用；以改革考核方法为切入点，摆脱“应试教育”的束缚。     

地球物理专业物理课程改革的设想

本文提出了对于我校地球物理专业物理课程改革的一种设想和初步方案，目的在于精简课程、加强能力培养，提高课程的教学效果。     

浅谈水质工程学课程的改革

文中分析了新形势下给水排水工程专业的重要专业课——水质工程学课程在教学中所遇到的主要问题，并提出了相应的改革设想。     

面向本科生的数值分析课程的改革和实践

数值分析课程是我校信息与计算科学专业的学科平台课程。它是信计专业的特色课程,以培养学生学习数学的兴趣和应用数学的能力为目的。根据目前的教学现状和改革趋势,提出了相应的教学内容和方法改革措施,实践证明在教学反馈中得到了良好的效果。     

关于化学教学中如何优化课堂提问设计的探讨

随着当前教育改革的深入进行,提问已经作为一种教学方式受到了教师的普遍欢迎。化学课堂教学作为中学教育的重要组成部分,提高教学水平一直是教学工作的重点。在中学化学课堂教学中开展提问教学具有很重要的意义,它不仅是顺应课程改革发展的需要,也是促进教育向着更高水平发展的需要。本文主要是在分析当前化学课堂教学现状以及提问的积极意义的基础上,探讨如何在化学课堂教学中优化课堂提问。     

对"以评促建、重在建设"的若干探索与实践

本文在认识与理解"以评促建、重在建设"原则的基础上,通过对迎评指标体系中"教学建设与改革"部分的学习和探索,总结出进行教学建设与改革的若干关键问题即思想观念要先行,管理理念要转变;紧抓专业建设这一龙头,适时调整人才培养方案,在制定毕业生质量标准的前提下,构建高职教育学生职业能力培养的三维体系;深化课程改革,在进行课程整合的基础上,加强课程教学的基本条件建设,积极探索课程教学内容、方法的改革和考核方式的改革.     

如何构建高中地理高效课堂

新课程改革为高中的教学课堂带来了全新的气象,各学科的教育教学质量普遍有了一定的提升,高中地理教学自然也不例外。然而,在实际的教学过程中,一些阻扰课程改革的问题依然存在,使得地理学科的课程改革无法顺利进行。在这一情况下,向课堂45分钟要质量,构建高效课堂成为了广大地理教师义不容辞的责任。笔者结合自身多年的教学经验,主要从以下六方面对构建高效课堂进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些参考,推动高中地理有效教学的尽快实现。     

一、以素质教育为基点的专科物理教育

新世纪来临之际,科学技术和经济社会发展对专科人才培养提出较高的要求,作为主要基础课的物理课程如何适应这一要求,是课程改革的主要目标。为此必需进一步认识课程的地位和作用,按照素质教育的观点,它不仅是一门基础课,同时,更是素质教育的重要内容。 1.1 物理学在实现专科人才培养目标中的地位与作用 1.1.1 对专科人才培养目标的认识     

小学体育教学的优化路径探索

小学体育教学有利于学生茁壮成长,它是学生在以后的学习中的一门基础课程,它的影响和作用不容忽视。它的重要性要求教师在教学的过程中,不断改进教学方式,不断提高教学水平,使学生在学习的同时锻炼自己的身体。以前的体育教学模式还存在缺陷,教师在教学时不认真备课,具有较大的散漫性,学生在上体育课时学不到知识。这和学习体育课的初衷相违背,需要教师在以后的教学过程中不断改进。     

有效性教学在高中体育中的应用研究

近几年我国不断实施教育课程改革,教学观念有所转变,不再是培养学生机械的应试能力,而是注重培养学生的综合素质,为将来能够快速融入社会打好基础。课程改革中强调,提升教学有效性,对学生全面掌握知识有着积极的促进作用。目前,我国高中阶段体育教学问题重重,而课程改革的实施,对提高高中体育教学质量是一次难得的契机。本文通过对影响高中体育教学质量的因素进行分析,并据此提出了解决办法。