我国环保组织国际化的机遇和挑战

本土环保民间组织作为我国环境保护的重要力量,除进行环境意识普及、教育、宣传活动、推动公众参与环境保护领域活动、运作有关自然资源和环境保护的项目等活动外,还积极进行环境保护有关的国际交流活动.世界自然基金会(简称WWF)1979年成为第一个来华工作的国际环保民间组织,开启了我国本土环保民间组织国际合作的进程.     

挖掘乡土资源,开展幼儿园教育活动

乡土资源即本土化的教育资源,是具有本土特色,贴近幼儿生活,能在教育中发挥重要作用的一种资源。我们要切实挖掘农村自然资源,创设特色、趣味课题活动,使幼儿园教育活动更具特色。     

环保意识在幼儿园活动中的渗透之我见

环保意识对现代人来说越来越引起人们的重视.人们现在时刻都在反省自己是否有环保意识.由于以往人们的滥采滥伐造成资源浪费,环境污染,直接危害人们的生命财产的安全.环保教育与幼儿行为习惯的培养,从内容上看虽然是两个不同的教育内容,但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系.利用环保教育的内容来培养幼儿良好的行为习惯,是切实可行的,同时也是行之有效的.     

园本课程建设中本土文化资源的整合利用——以贵州省黔南地区为例

本土文化中蕴含着园本课程可以利用的重要资源。文章基于研究指出,幼儿园尤其是民族地区的幼儿园普遍存在着幼儿对本土文化不了解,本土文化资源在园本课程中缺失等问题。以贵州省黔南地区的民族文化资源为例,文章分析了幼儿园如何在园本课程建设中整合和利用本土文化资源,以促进文化的传承和幼儿的全面发展。     

美国人开始关心非洲猿

目前,美国一些资源保护组织为了阻止人们在非洲猎杀猿,在美国开展环境资源教育活动,散发环保张贴画及信息材料,告诉美国消费者目     

农村家长行为对幼儿环保行为影响的调查研究

要想让幼儿在保护环境中做到"从我做起,从身边的小事做起",幼儿园必须要求家长以身作则,并鼓励家长参与环保行动,加强环保意识,从而更加懂得爱护环境,懂得环保,懂得节约各方面的资源,实现对幼儿的良好教育。     

云南民族贫困地区生态坏境保护研究

由于教育、文化、科技落后 ,人口增长过快 ,资源需求压力大 ,加以环保机构不键全 ,投入不足等原因 ,云南少数民族贫困地区的生态环境状况恶化。必须加强教育 ,控制人口 ,健全环保机制 ,拓宽资金渠道 ,把这些地区的经济建设和社会发展纳入可持续发展的轨道     

从一个生锈炉子开始的发展——北京中科通用能源环保有限公司20年探索垃圾焚烧发电之路

节能减排形势下,中国环保产业发展蓬勃。最近,一家外企意欲投资1．5亿美元进军中国市场,正在与一家中国本土环保工程技术公司商谈。这家企业就是刚刚度过20周岁生日的北京中科通用能源环保有限责任公司。外商为何选中它？到底是什么让成立之初只有5人、     

“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

杂志社走进高校,建立节能环保学生通讯员

近日,为发动全社会共同参与普及低碳知识、营造全社会节能减排和绿色环保理念的公益活动,推动各院校师生积极参与到节能环保活动中来,天津市学生联合会与天津市资源节约与环保编辑部联合开展资源节约与环保走进高校活动。并召开高校节能环保通讯员会议在理工大学召开。《资源节约与环保》杂志社俞宁总编、高校学联主席、各高校节能环保社团代表参加会议。会上俞宁总编介绍了《资源节约与环保》杂志社介绍了杂志社的在节能减排     

传承国学经典 践行低碳环保

本文从小学环保教育的维度对国学启蒙典籍进行了分析、总结,梳理出了对环保教育有借鉴意义的内容和方法,列举了借助国学启蒙环保教育实践例子,以期丰富现在的小学生环保教育形式,提高小学生环保教育的质量。     

环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响研究

环保意识的培养刻不容缓,作为中国特色社会主义建设者和接班人的高校学生,培养他们的环保意识显得尤为重要。因此,提出环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响,系统研究了环保知识教育、环保意识培养与思想政治教育课程的有效融合、环保意识培养融入高校思想政治教育的理论价值以及环保意识培养与高校思想政治教育关联分析,在高校学生思想政治教育中引入环保意识,成为协调人与自然和谐关系的关键渠道。     

学前教育儿童环保意识培育——评《节能减排工作 低碳环保生活》

<正>《节能减排工作低碳环保生活》是一本环保培训教材,全书共分为三篇,分别为节能减碳,我们已经别无选择;工作节能减排,我们可以做得更好;生活低碳环保,我们可以做得更多。通过分析当前生态环境危机、资源枯竭的情况以及在日常生活中节能减排、保护环境和对未来低碳环保生活的规划来实现生态环境保护,响应党和政府的可持续发展号召。《节能减排工作低碳环保生活》一书提出要重视幼儿环境保护教育,学前儿童所处时期是认知形成与行为习惯     

日本环境教育基地建设的经验与启示

<正>环境教育基地是指拥有环境特色资源的场所,它通过有效的环境管理、丰富的环境知识展览展示及专业人员解说与教育活动,使公众在环境中学习,并养成对环境负责任的行为。环境教育基地是推动环保公众参与的重要抓手,在环境教育事业中发挥着重要作用。     

山区可更新资源与经济发展的空间耦合分析——以浙江省安吉小流域为例

围绕自然资源与经济发展相互关系这一主题,选取浙江省安吉县小流域为研究区域,探讨了山区小流域可更新资源与经济发展之间的空间耦合关系。参照高程变化,以每100m高程间隔为单元,以安吉县相关统计资料和实地调查资料为基础数据,计算各高程段各类可更新资源的GDP产出,进而计算实现经济转化的资源价值量TRV,再计算TRV占资源价值的比例、TRV占GDP的比例。研究表明,随地势升高,各高程段总体TRV与资源价值的比值降低,说明可更新资源的开发程度越来越低;总体TRV与GDP的比值呈增加趋势,经济发展对本土资源的依赖性增加。整个小流域经济产出利用了本土可更新资源总价值的15%,本土可更新资源实现经济转化的那部分资源价值贡献了GDP总量的12%。     

开发环保科技档案信息的一些对策

从目前环保科技档案的管理现状、环保科技档案信息资源开发存在的问题、环保科技档案信息资源开发的对策等三个方面论述了在新形势下如何做好环保科技档案工作。     

法制·技术·管理者——节能减排三要素

核心阅读： 节能减排是应对我国资源稀缺与环境承载能力有限的挑战的必然选择,是遵循人类社会发展规律和顺应当今世界发展潮流的战略举措。要实现节能减排,必须提高公民的节能环保意识,改变传统的经济发展模式,发展循环经济,实施清洁生产。为此,要制定切实可行的法规制度,保障节能减排战略的顺利实施;研发相应的节能环保技术,为节能减排提供科技支撑;教育和培养各级管理者的节能环保意识,     

环境教育基地运营管理经验探讨——以东莞市大气环保体验馆环境教育基地运营管理为例

本文从环境教育的发展历史出发,以“广东省环境教育基地”东莞市大气环保体验馆的运营管理为例,探讨环境教育基地运营管理的三点经验,分别是规划以城市环境议题为核心的教育内容、启动具有可持续及专业化特点的志愿服务项目和设计以城市环境资源为背景的自然教育课程,期望为环境教育基地的运营管理提供理论与实践案例的参考。     

环保教育从美术课堂中做起

环境是人类赖以生存和发展的基础。环保问题已经成为国际社会共同关注的重大问题,环保事业越来越受到人们的重视。我们国家、党和政府十分重视环保知识的普及教育工作,要求在学校教学中渗透环保知识,提高环保意识。"保护环境,持续发展,公众参与"这一主题是当今世界保护地球环境的方向和指导原则。环保教育则是实现这一目标的重要保障。学校课堂教学是对学生进行环保教育的有效途径。小学美术也是进行环保教育的重要科目,如何在美术课堂穿插环保教育就成为美术教师需要思考的问题。     

岭南文化在舞蹈教育中的传承与创新

岭南民间舞蹈文化具有独特的艺术魅力和浓郁的地方特色,保护和传承传统舞蹈文化,高校舞蹈教育义不容辞。在多元文化时代背景下,高校应将传统舞蹈文化融入到舞蹈教育中,创新舞蹈教学模式,搭建本土文化与舞蹈教育的桥梁,革除传统舞蹈教学的弊端,促进舞蹈教学与本土文化的相互结合。分析了高校传统舞蹈教学中存在的问题,阐述了创新舞蹈教学模式与传承岭南舞蹈文化的必要性,最后探究了创新舞蹈教学模式的有效策略,以促进岭南本土文化的传承和发展。