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随着第二次全球性环境保护高潮的再度兴起,人们对环境问题的关注已不再单纯地从保护自身健康的需要,而是要求更全面和彻底的将发展过程中积累的环境问题予以解决,从而为环境、经济和社会的发展奠定良好的基础,具体体现在可持续发展战略的提出和实施上。这一对环境认识上的飞跃和要求的变化,使得解决相应环境问题的手段和措施必须有力且多元化。尽管在解决环境问题的方式和形式上趋于多元化,但不论何种方式,其实施的根本保证很大程度上取决于环境教育的开展和科学技术的应用。因此,如何正确认识和有效的协调环境教育与科学技术发 相似文献
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本文从节能入手控制污染的观点,就我国大气环境污染的防治问题,谈了几点看法:降低能耗,提高能源利用率;环境保护要依靠科学技术进步;发扬务实精神,进行科技攻关,开发实用治理技术。同时,本文还谈了抗御温室效应对全球气侯变暧的影响,提出了三大对策;控制化石燃烧消耗;推行“软”能源的开发;保护并扩大森林植被资源。 相似文献
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在人类跨入 2 1世纪之际 ,知识经济的大潮迅猛而来 ,它的核心是科技 ,关键是人才 ,基础是教育。一些专家认为 ,知识经济时代是继农业时代、工业时代之后人类社会的一个新阶段 ,它将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。知识经济是以知识为基础的经济 ,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。在一些发达国家 ,知识经济已开始代替工业经济 ,如目前科技发达的美国 ,近年来保持了强劲的经济发展势头。知识经济发源于 80年代兴起的高科技革命。高科技革命不但使人类的知识总量迅速增加 ,而且使得人类获取知识、应用知识的能力大大提高。一… 相似文献
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