我国又有三个保护区纳入世界生物圈保护区网

2000年 11月 6～ 10日，在联合国教科文组织人与生物圈计划第 16届国际协调理事会执行局会议上，我国的高黎贡山、白水江和黄龙寺 3个自然保护区被批准为世界生物圈保护区。至此，我国纳入该网络的生物圈保护区有 19个。 　　高黎贡山生物圈保护区位于云南省西部保山地区，是一个以保护珍稀动植物资源及其生态系统为主要对象的保护区，是南北动植物交流集结的通道和东西过渡的纽带。有高等植物 1700多种，其中，国家珍稀濒危植物和云南省重点保护植物 58种，鸟类 347种，兽类 117种，昆虫 844种，还有印支虎、羚牛、金钱豹、云豹、白眉长…     

索取与保护的统一——访高黎贡山自然保护区

离开保山市,跨过惊涛拍岸的怒江,西去腾冲,或北上泸水,你就进入著名的高黎贡山自然保护区。高耸的群山,蔽日的森林;一山四季的气候,千姿百态的生物,使人犹然为之陶醉。云南有23个自然保护区,高黎贡山自然保护区是较好的一个。     

神秘的秦岭

秦岭系横贯我国中部、东西走向的著名山脉。它方圆数千平方公里,地跨陕、川、甘三省,是亚热带复杂气候植被的典型代表。在大片原始森林中,既有国家一级保护动物金丝猴、大熊猫,还有人称“东方宝石”的朱鹩和鲜为人知的奇兽——秦岭羚牛等。笔者曾随一支科考队走进了这个神奇的生物世界！     

云南蝴蝶资源丞待保护

云南是“蝴蝶王国”,蝴蝶种类多达700余种,名列全国榜首。因为气候多样,植被丰富,云南尤以多产色彩艳丽、形状怪异的蝴蝶而著称,如产于西双版纳、苍山、鸡足山、玉龙雪山、高黎贡山、白马雪山的白蛱蝶、三尾褐凤蝶、燕尾凤蝶、华西绢     

人神共居之地的原生态困惑

源自青藏高原的怒江流经云南西部时夹在了高黎贡山与碧罗雪山(又称怒山)之间.两山之中许多山峰海拔超过4000米,而怒江河床海拔仅800米左右,河谷与山巅高差三四千米,世界第二大峡谷一怒江大峡谷(仅次于美国科罗拉多大峡谷)由此形成.     

浅析高黎贡山自然保护区生态补偿机制的建立

介绍了高黎贡山自然保护区概况,分析了保护区多样性保护中存在的问题。提出通过建立生态补偿机制来解决保护区的困境:界定生态补偿的主客体,严格界定林地产权制度,构建高效的保护区管理机构,多渠道融资,项目形式补偿、积极争取国际资金支持,设立自然保护区生态补偿专项基金等。建议核算保护区生态服务功能价值,确定生态补偿标准。     

藏东南察隅河上游流域大中型兽类动物资源现状和保护

从2001年8月到2002年8月对藏东南察隅河上游流域内的大中型兽类动物资源现状进行了野外调查,对其捕猎状况进行了社区调查。主要调查了灵长目、食肉目和偶蹄目共21种动物,确认了一物种分布新记录。调查发现,数量最多的是羚牛、鬣羚等偶蹄类动物,种类数量最多的是食肉类动物,但其数量稀少,有的可能已经灭绝。调查发现,捕猎是威胁当地野生大中型动物生存的最直接和最大的因素,另外,它们还受到林区人为活动和栖息地破坏等不利因素的威胁。论文把保护当地野生动物与发展当地经济结合起来考虑,并提出了6点保护建议。     

采取切实有力措施做好自然保护区工作——在自然保护区发展50周年纪念大会上的讲话

我国是世界上野生动植物种类最为丰富的国家之一.全国现有脊椎动物6300多种,占全世界所有种数的10%左右;高等植物3万多种,种数列世界第3位.其中,大熊猫、白鳍豚、金丝猴、白唇鹿、羚牛、黄腹角雉、褐马鸡、扬子鳄、瑶山鳄蜥等野生动物和水杉、银杏、金花茶等野生植物均为我国特有物种.野生动植物资源,既是重要的生态资源,也是经济社会发展的重要物质资源,更是人类最珍贵的自然遗产和未来的财富.随着生物工程技术飞速发展,野生动植物物种资源正日益显示出难以估量的价值,特别是野生动植物资源的可再生性、可持续利用性,为人类经济社会的可持续发展提供了最重要的资源和基础条件.     

污染梯度效应下大熊猫栖息地重金属暴露风险

秦岭是珍稀物种大熊猫、羚牛等的栖息地,易受到西安和汉中城市污染扩散影响。文章对秦岭山区土壤和竹子重金属的2年研究结果显示：(1)城区土壤Cu的平均浓度(44.36 mg/kg)显著高于山区,山区Cd的平均浓度(0.37 mg/kg)显著高于城区(0.26 mg/kg);(2)竹子中重金属Hg、Cr的平均浓度分别超过了食品限量标准的10、33倍;(3)大熊猫栖息地重金属暴露途径的致癌风险顺序为：摄入竹子>摄入土壤>吸入土壤颗粒物;(4)大熊猫通过摄入竹子的重金属暴露风险超过了10^-4,表明存在致癌风险的可能性较高。鉴于秦岭是中国重要的生态系统和珍稀物种栖息地,建议今后加强管控区域大气污染物的排放,以保护区域生态环境。     

佛坪县野生动物保护成绩喜人

被誉为“天然动物园”的佛坪县地处秦岭深处，以保护大熊猫、金丝猴、羚牛、华南虎等412种野生动物资源而誉满中外。过去，由于对森林管理不善，毁林开荒，山林火灾，滥捕滥杀野生动物的现象时有发生，生态环境遭到破坏，影响了珍离异兽的生存繁殖，使常年栖息在这里的金雕，苍鹭等珍稀鸟类飞向他乡，大熊猫，羚羊等珍稀动物只好到高山活动。近年来，佛坪采取了一系列行之有效的措施来保护野生动物资源。在全县范围内广泛深入地开展《森林法》、《野生动物保护法》等法规的宣传教育，增强人们爱鸟护兽的法制观念；健全乡、村领导岗位管护野…     

国家保护动物名单

国家一类保护动物名单 (中名后括号内是别名) 蜂猴(懒猴)台湾猴(黑肢猴)金丝猴(仰鼻猴、线猴)黔金丝猴(灰金丝猴)滇金丝猴白臀叶猴长尾叶猴(白脸猴)菲氏叶猴黑叶猴(乌猿、乌叶猿)白头叶猴白掌长臂猿(白掌猿)白眉长臂猿黑一长臂猿白烦长臂猿白锻豚(白鳍豚、“白旗”)大熊猫(白熊、竹熊、花熊、大猫熊)东北虎华南虎新疆虎孟加拉虎印度支那虎亚洲象儒良野马野驴双峰驼(野驼马韵银鹿泽鹿(坡鹿、海南鹿)梅花鹿(花鹿)白唇鹿野牛(白袜子、野黄牛)耗牛(野耗牛)高鼻羚羊(赛加羚羊)羚牛(牛羚、扭角羚、白羊、盘羊、野牛)台湾兹羚白鹤黑鹤鹤朱鹤(朱鹭)…     

云南省保山市隆阳区地质灾害空间分布规律及易发性分区与评价

保山市隆阳区地处云南省西部,境内有高黎贡山、怒江、澜沧江等大型山脉和河流,地形起伏大,地层出露比较齐全,地质构造复杂,气候条件多样,人类工程活动影响强烈,这些都为地质灾害提供了很好的成灾条件。通过野外实地排查与核实发现,保山市隆阳区现状地质灾害发育,并且类型齐全。利用GIS与GPS技术将调查结果数字化到1∶10万地形、地质图上,可以看出保山市隆阳区地质灾害空间分布规律总体上呈现出北部、东南部分布较多,中部、西部分布较少的特点。在现状地质灾害调查、研究的基础上,采用"地质灾害综合危险性指数法"对保山市隆阳区进行地质灾害易发性分区,将整个保山市隆阳区划分为4个大区共11个亚区,结合成灾地质规律,对各个分区进行了详细评价,分析地质灾害形成的主要原因和诱发主导因素,并提出了相应的防治对策。     

初中体育教学中如何有效实施德育教育

<正>智育不好是废品,体育不好是次品,德育不好是危险品。现代社会所需要的是德智体美劳全面发展的综合型人才。其中德育是素质教育的主要组成部分,是现代教育的核心。德育实施有效与否,直接关系到人才培养的成败。有效实施素质教育,提高学生道德修养是当前各学科教学的重要目标。素质教育下的体育学科不再是应试教育下可有可无的副科,同样是实施素质教     

硫家族旅行记

我们是好人,又是坏人。我们叫硫元素,在罗蒙诺索夫元素周期表中,排在第三排,磷是我们的哥哥,氯是我们的妹妹,我们的原子量是32。在工业上,我们是制作硫酸、化肥、石膏的原料,在工业化中,我们是好人,是功臣。正像任何事物都具有两面性     

中国代表团副团长曲格平同志在第五届环境理事会上辩论“发展与环境”关系时的发言

主席先生、各位代表先生: 如何处理发展,特别是经济发展和保护环境的关系,是各国人民所关心的问题,也是每年环境规划理事会辩论的一个重要议题。发展是会带来污染问题的,这是客观存在。问题在于能不能采取措施解决,尽量减少和控制污染。这个问题对各国,特别是发展中国家都是很重要的问题。因此,把这个问题搞清楚是有必要的,也是有益的。几年来,理事会对这个问题的讨论不断深入。中国代表团注意听取了许多发展中国家和其它国家的代表所阐述的一些观点。从讨论中     

特色,学校的名片

<正>特色是学校的名片,是一所学校区别于其他学校的鲜明个性和特征。按照江苏教育学院程振响教授的说法,特色的本质是创优,是学校刻意追求且逐步实现的独特而稳定的品质。创建特色学校是国家对教育发展的要求,是人民群众对优质教育的需求,是学校可持续发展的需要,也是个性化人才培养的需要。在党的教育方针指引下,在统     

高扬绿色大旗

范穗斌是教师,许建梅是记者,曹凤英是自由职业者,生活在广州。李保军是教师,来自深圳。为了一个共同信念,他们走到一起,聚集在环保这面绿色大旗之下。他们是绿色江河的志愿者,都是年轻人,都曾在可可西里的索南达杰自然保护站志愿工作过一个月。     

关注后进生的转化

<正>一个好的班级应该是和谐的,是进取的,是团结的。一个好的班级的学生应该是均衡发展的,是积极向上的。一个好的班级的领导核心应该是一个富有爱心的班主任。一个好的班级犹如一木桶水,决定容纳水的多少的应该是那最短的一块木板。班级中的后进生就是那块短板,一个班级不可能都是尖子生,每一个班级都会有后进生,那么,为了提高班级的整体水平,实现我们要求每一个学生均衡全面发展的愿望,后进生的转化问题无疑就是班主任工作中的重点。班主任,是班级的核心,是班级的领导者和管理者,更是一个教育工作者。教育的     

重视家庭教育让孩子健康成长

世界是不断发展变化的,可是对下一代的教育却是亘古不变的话题。如何教育好孩子,让下一代健康成长,是我们经常要遇到的问题。因为孩子是我们的生命的延续,是社会的未来。孩子的健康成长是关乎家庭、社会甚至世界的大事。在孩子的成长过程中,家庭的教育,父母的影响是最为关键和重大的。父母的素质、修养对孩子的影响是深刻而长远的。只有重视家庭教育,和孩子一起成长,让孩子健康成长,我们的未来才是充满希望的。     

新课程理念下喷泉实验的再研究

实验化学是普通高中化学课的重要组成部分,是化学学科赖以形成和发展的基础,是检验化学学科知识真理性的标准。实验是新课程的中心,新课程的实施是围绕着实验来进行的。喷泉实验是中学化学最典型的实验之一,效果明显,趣味性强,是体现众多知识和能力的交汇点,也是高考的热点之一。研究喷泉实验能够很好地培养学生观察、记忆、分析、创新能力。本文旨在通过对"喷泉"实验的多方位、多层次的剖析,达到强化基础,寓教于乐,激发学生学习兴趣,培养学生创新精神。