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本刊作者鲍学杰在《论环境民事纠纷的行政处理》(本刊 2 0 0 1年 1、3、4期 )一文中提出的建立环境仲裁制度的建议在读者中引起了强烈反响 ,本文作者于言午、齐学坤在同意这一观点的基础上又对环境民事纠纷的行政处理问题进行了进一步探讨。欢迎读者和作者继续来稿 ,就这一问题展开讨论 相似文献
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本文作者与中国有着特殊的渊源。作者于第二次世界大战末期(1945年1月)出生于中国济南市,第二年春天回日本。可以说作者对中国给予了深厚的感情,对中国的环境问题也十分关注,愿意以日本的前车之鉴向中国的读者提出发自内心的建议。本刊编辑部也希望该文能使读者,特别是相关部门的决策人员从中汲取教训,避免重蹈覆辙。 相似文献
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环境经济学是环境科学的一个重要分支。进行环境经济学的研究,对加强环境管理和经济管理,推进环境保护和经济建设,具有重大意义。目前,这方面的论述尚不多见。不久前,全国环境科学学会理事、全国环境管理、经济与法学研究会常务理事陈栋生同志给我们寄来他摘编的《马克思、恩格斯、列宁关于经济发展与环境关系的部分论述》和他写的一篇论文,这是对本刊的支持。我们发表这篇文章,希望引起经济学研究工作者和环境管理、经济管理部门的同志们关心环境经济学的研究和探讨。此外,这是本刊首次发表外地的作者来稿。为了把本刊进一步办好,我们殷切希望各地热心环境保护事业的同志多给我们以帮助和支持,并欢迎赐稿。 相似文献
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《环境保护》1992,(1)
1991年12月4日国家环保局举行中外记者招待会,会上向记者散发了《中华人民共和国环境与发展报告》,该报告编写的组织工作由国家计委负责;由国家计委、国家科委、外交部、国家环保局、农业部、水利部、林业部、中国科学院、中国环境报社、江苏省环保局等部门的成员编写,经我国政府批准,作为向1992年"联合国环境与发展会议"提供的正式文件.报告共分七部分:前言;第一章内容提要;第二章中国的环境与社会经济发展;第三章中国环境问题的影响和发展趋势;第四章中国环境与发展的主要对策;第五章中国对1992年联合国环境与发展会议的原则立场和希望;附录.为使读者能及时了解这份报告的主要内容,本刊将陆续刊登这份报告的一些主要章节. 相似文献
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建设项目的环境现场执法,是对建设单位执行“三同时”制度及环境影响评价制度的现场检查,具体是指从建设项目施工开始,到建设项目竣工并正式投产之间的环境现场执法监察。从近几年情况看,建设项目环境违法现象十分突出,执法过程中遇到的一些具体问题也较复杂。本刊特邀了这篇稿子,以期对涉及建设项目的环境现场执法工作有所参考帮助。[编者按] 相似文献
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欣闻汪劲历数年呕心研究之作《环境法律的理念与价值追求--环境立法目的论》一书即将出版,我感到无比地高兴.为了给这本书写一篇序,案头上的原稿时看时辍,已有些时目.为赶写出来,只好、也喜欢在清夜人静时,独坐灯下,静静地想些事情,写些东西. 相似文献
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今年世界环境日的主题是"儿童与环境"。为了纪念世界环境日,在江苏省昆山市环境保护局的协助下,本刊组织了下面3篇专稿,在《环境教育》栏发表。文章主要讨论中小学环境教育的性质、特点等若干基本问题及实施途径,并介绍了该市实验小学的实际经验;对于环保部门如何认识,以及与教育行政部门协作,抓好中小学环境教育,也作了总结和探讨。这些论述和经验,对于我们目前正在广泛而深入开展的中小学环境教育,颇有裨益,堪可借鉴。发表这些文章,也是为了供各中小学、有关部门及广大学校教学工作者进一步研讨的参考。 相似文献
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<正>张坤民老师翻译了一本日本著作《环境经济学新论》,书中谈到了日本"先污染再治理"的例子,对我们有借鉴作用。全书十章,从环境问题、环境治理、环境经济评价、环境政策手段、环境修复、企业环境问题、全球变化等多个方面对环境经济学领域的问题进行了全方位的论述。对入门的读者来说,是一本不错的读物。《环境经济学新论》之"新"可归纳为三个关键词:可持续性(Sustainability)、潜在能力(Capacity)和治理(Governance),这体现了作者在新时期处理环境与经济问题的核心思想。他将环境问题扩展为可持续性的问题,涵盖环境、经济、社会三个方面,即环境问题的核心不仅仅是保护资源,而是如何让我们的地球、我们的社会 相似文献
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“环境审计”专题追踪——环境审计在我国越来越受到重视,其中对“水环境审计”与“生物多样性审计”两大重点,从理论探讨到审计实践的探索是富有成效的。本刊今年5月号专题解读过环境审计的话题,读者反应良好。因此,本刊特约审计署农业与资源环保审计司,就“水环境审计”与“生物多样性审计”的话题作进一步的解读。 相似文献
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今年世界环境日的主题是“儿童与环境”。为了纪念世界环境日,在江苏省昆山市环境保护局的协助下,本刊组织了下面3篇专稿,在《环境教育》栏发表。文章主要讨论中小学环境教育的性质、特点等若干基本问题及实施途径,并介绍了该市实验小学的实际经验;对于环保部门如何认识,以及与教育行政部门协作,抓好中小学环境教育,也作了总结和探讨。这些论述和经验,对于我们目前正在广泛而深入开展的中小学环境教育,颇有裨益,堪可借鉴。发表这些文章,也是为了供各中小学、有关部门及广大学校教学工作者进一步研讨的参考。 相似文献
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