走出"人类中心主义"与"天人合一"观困难

本文讨论了关于追求人与自然和谐的几种理念，分析了人类中心主义和天人合一观缺陷，认为可持续发展观是走出人类中心主义和天人合一观根本途径。     

传统的超越与反思：可持续发展普世伦理的构建

本文认为可持续发展本涉及的是普世伦理问题,可持续发展目标的实现有赖于普适伦理规范的建立。在此基础上,本文初步分析了普世伦理的前提和原则,较详细地探讨了人与自然的伦理关系。     

良性发展论：可持续发展超越与丰富探析之三——良性发展的理论基础

本文在良性发展论：可持续发展超越与丰富探索之一,之二基础上,对良性发展的理论基础进行了讨论。     

我国可持续发展十大目标：关于“十五”计划制定的建议

“十五”计划是我国２１ 世纪的重大发展计划,直接关系着国民经济的发展方向,而实施可持续发展战略是我国“十五”计划和２０１５ 年远景规划的重要内容之一。为改善人民生活质量,改变“高资本投入、高资源消耗、高污染排放”发展模式,建立适合中国国情的“资源节约型”和“环境友好型”国民经济体系,充分利用“两种资源”和“两个市场”,本文提出了我国可持续发展的十大目标     

可持续发展理论在人类认识史上引起的七大变化

可持续发展理论,是人类与自然界和谐发展的理论,是人类于20世纪末在总结成功的实践和失败的教训的基础上形成的一个崭新的发展观念,本文详细论述了可持续发展理论在人类认识史上引起的七大变化。     

生态系统学说与可持续发展理论

生态系统学说的发展促进了自然科学认识模式的演变,由此推动新地球观形成。生态系统学说与新地球观在发展上和内涵上极为相似;新地球观可以用生态系统的机理加以解释。生态系统学说与新地球观是可持续发展的理论依据。     

关于架构可持续发展的观念体系的深层思考

本文着重从把握人与自然共生的辩证关系方面入手分析 ,认为体系的框架主要有五个层面 :即在人与自然的关系上 ,确立人与自然的和谐观 ;在发展经济与保护生态的关系上 ,确立经济与生态的兼容观 ;在处理各方利益关系上 ,确立经济、生态和社会三个效益的统一观 ;在生产增长的理念上确立集约化经营观 ;在生活方式选择上 ,确立适度消费观。在实践中 ,我们要把这种新的观念变成推动经济社会可持续发展的自觉力量 ,这就需要通过宣传教育、政策导向、责任考核、现代科技的“生态化”发展以及法制建设等途径     

学习邓小平理论 实施可持续发展战略

邓小平同志关于发展的理论中,包含了丰富的具有中国特色的可持续发展思想,以江泽民同志为核心的第三代领导集体,丰富和发展着邓小平理论。深入学习邓小平理论,对我国实施可持续发展战略,有重要的意义。     

中国可持续发展进展及其理论研究的若干思考

用可持续发展理论指导实践,建立理论与实践互动关系,是当前我国实施可持续发展战略的重要问题,本文总结了我国可持续发展理论与实吓的重要进展,指出了近期理论研究的重要内容,并提出了相应的建议。     

论可持续发展思想对法学基础理论的影响

可持续发展思想是社会发展的必然产物 ,它必将对上层建筑产生重大影响。本文从这个意义上论述了可持续发展思想对法学基础理论的影响 ,剖析了可持续发展中环境与资源之间的相互关系 ,以期推动法理学的改革和发展 ,进而更好地保障我国可持续发展战略的顺利实施。     

关于可持续发展研究的系统思考

本文分析了持续发展学科体系特点,探讨了开展可持续发展的整体和全过程研究的意义,认为多视角,多层次的研究,是认识可持续发展规律的研究,是认识可持续发展规律的基本途径。     

社会发展综合实验区的评估理论和方法

本文根据我国社会发展综合实验区建设实际，以可持续发展思想为指导，建立了社会发展综合实验区的评估理论、方法和指标体系。     

苏南地区的可持续发展问题初探

江苏省南部地区是我国经济相对发达的区域,其基本特点是人口较多、资源利用程度相对充分、环境压力相对较大,在发展中需要转变经济增长方式,合理利用资源和保护环境.实现可持续发展。     

论可持续发展的思想与概念

本文阐述了可持续发展思想的形成与发展,从哲学、伦理、生态学、科学技术、社会经济和人类社会发展规律揭示了可持续发展思想形成的深刻背景,并从“天-人”、“人-地”和“人-人”关系定义了可持续发展的概念。