以科学发展观为指导努力做好学生工作

从科学发展观对学生工作的指导作用；当前学生工作中面临的问题；加强辅导员队伍建设；坚持以人为本，推进高校学生工作改革；以科学发展观为指导，认真做好日常学生工作；以就业指导为重点，创新学生工作内容等六个方面入手，论述如何以科学发展观为指导，努力做好学生工作，以求对当前高校如何做好学生工作提供实践参考．参5．     

会计人员德治的思考

会计信息的真实性、准确性及有用性如何对会计信息使用者的正确决策产生重要影响，如何保证会计信息的真实性、准确性及有用性是社会普遍关注的问题．在经济利益的趋动下，有些会计人员成为虚假会计信息的制造者，产生了信用危机．这一问题的解决，应以人为本．不仅要对会计人员进行“法制”，更需在市场经济条件下对会计人员加强“德治”。     

高中数学探究式课堂教学探讨

随着对教育与科学起核心作用的知识经济时代到来,改革传统教学,实现教学创新是时代赋予我们的一个使命．探究教学模式是在探究式学习的基础上发展起来的．实质是一种强调学生的参与和体验,并在教师指导和点拨下展开的具有探究性和一定创造性的教学活动．在高中数学课堂中运用探究课堂教学模式进行教学,能够培养学生的数学学习兴趣及积极主动的探究、合作意识,使之形成良好的数学学习品质,促进学习成绩的进步和数学能力、创新能力的提高．参5．     

新环境下高校财务风险防范机制的建立

新环境下高校财务风险研究是一个全新的研究领域;给高校财务管理带来了知识资本确认、计量及资源配置等难题.建立我国高校财务风险防范与管理机制,积极支持多元化办学,拓宽高校资金来源渠道,加强财务监督,扩大办学规模、增强整体竞争力、提高办学效益已成为各个高校发展的共同趋势.拟从分析高校财务风险面临新环境开始,进而提出防范财务风险的对策,为高校决策者如何降低高校财务风险进行有益的探索.参7.     

浅议高校的年度财务预算

财务预算在高校经济管理中如何真正发挥其作用，是每个管理者所关注的课题．本文通过提出如何编制好收入预算和支出预算，使管理者真正的把高校的钱管好、用好，从而提高高等学校办学的社会效益和经济效益阐述了自己的观点．     

给水工程课程教学方法的探讨

《给水工程》是给排水工程技术专业的一门专业核心课程．根据《给水工程》课程的特点、作用,以如何培养学生更好掌握给水工程的基础理论知识、设计能力,提高学生的实践能力和综合素质为目的,探讨了《给水工程》的教学方法．参5．     

浅谈新形势下高职学院应用电子技术专业的建设

在高校毕业生越来越多的今天,怎么培养出适应电子企业需要的应用电子技术专业人才,如何使学校培养的学生在就业时更具竞争力,是目前的高职学院应用电子技术专业建设者应当考虑和重视的主要问题,笔者从课程体系建设和办学思路创新、教师管理制度改革和学生工学结合改进三方面阐述了高职学院应用电子技术专业如何面对新的办学挑战和就业压力,通过不断创新和改革来达到与时俱进并适应并壮大自身的目的.     

高校财务价值链管理的特征分析与内容

在价值链概念的基础上提出高校财务价值链的特征和内容．通过如何在资金筹集价值链、资金运用价值链和资金调控价值链三个环节实现价值增值，为适时地调整高校的财务战略，合理地进行财务资源配置服务．     

新形势下高校计生工作之探讨

探讨了国家法律法规赋予高校计生工作的职责和义务，分析了新时期高校计生工作的特点，就如何搞好高校计生工作提出了针对性的策略．参3．     

融合创新与外贸英语专业教学

融合创新是新时期高等教育的命脉.外贸英语专业教学的融合创新应成为学生能力培养的理论指导.随着我国社会政治经济的改革与发展,社会对人才的要求也越来越高.他们除了要具备扎实的专业知识、较高的信息素养外,还要能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通.作者在外贸英语专业课程教学中尝试着将外语教学从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与专业教学相结合的模式,使学生真正能把语言作为一种交流工具应用于自己的外贸专业学习中,逐步符合社会对外贸专业人才的需求.