化工聚集区危险化学品安全培训模式构建

危险化学品安全培训是化工聚集区建设员工安全文化和保障安全生产的关键基础。文章采用鱼刺图法分析化工聚集区存在的安全培训制度不完善、培训意识淡薄、模式单一、缺乏有效考核机制等关键问题;建立系统型八步培训与化工聚集区危险化学品安全培训的关联性,从树立安全培训理念、明确培训目标、完善培训机构、制定培训计划、认真聘选培训教师、提高培训积极性、培训信息反馈和改进提高等八个方面建立化工聚集区危险化学品安全培训机制,为化工企业与聚集区安全培训能力提升与安全文化建设打下坚实基础。     

农村幼儿园保育员国家级培训项目实施的问题与建议——以中部X省“农村幼儿园保育员国培项目”为例

农村幼儿园保育员国家级培训项目在实施中存在培训目标不明确、培训对象不具体、培训内容不实用、培训形式不丰富、培训专家比例不合理、考核评估流于形式等问题。提高农村幼儿园保育员培训的实效性,应进行充分的前期调研,制定科学合理的培训计划,组建优秀的培训团队,实施有效的评估考核。     

基于区间数互反判断矩阵的企业安全培训评估指标权重确定

为提高企业安全培训效果,增强从业人员安全意识,提升企业员工的安全技能,构建了企业安全培训评估指标体系,该体系包括安全目标、安全培训师资、安全培训资源、安全培训方案、安全培训实施效益和安全培训质量保障6个准则层、21个指标;引入悲观度指数,基于一致性定义及优化模型,提出了区间数互反判断矩阵的一致性逼近方法,并利用满足决策者不同风险偏好的权重计算公式,确定了某企业安全培训评估指标体系的区间数指标权重。结果表明:企业安全培训评估指标体系准则层中指标的权重由高到低依次为安全培训实施效益、安全培训方案、安全培训师资、安全培训质量保障、安全培训目标、安全培训资源。该研究可为企业安全培训工作的改进提供依据。     

优良实验室规范管理原则在HSE培训中的应用

HSE培训是传授HSE管理理念、知识、技能等有关事项的主要手段和关键载体。一个完整的培训过程分为:培圳需求分析、培训方案策划、培训实施、培训效果评估及培训的监督5个部分。通过培训管理体系的改革和完善,强化体系运作能力,提高体系运作效率,确保PDCA循环,     

石化企业安全培训策略研究

针对石化企业安全培训管理现状,分析了安全培训存在的问题,提出了提高企业安全培训水平的工作思路和前提条件,以及提高石化企业安全培训工作水平的具体策略,包括以胜任力模型为基础的培训矩阵和课程体系建设、内部培训师选拔和能力建设、开展体验式培训、科学应用培训效果评估等。     

“三三制”培训模式在出境人员公共安全培训中的探索

为了加强境外公共安全员的培训,河南油田专门选派8名优秀教师,成立了公共安全培训项目部,严格按照集团公司境外公共安全培训规定的培训内容、工作流程、质量考核办法等进行培训探索,将讲授、训练、交流三者融于一体,建立了"三三制"培训新模式,     

剖析钻井作业现场安全培训误区

本文通过分析钻井作业现场安全培训中普遍存在混淆安全教育和培训的概念、培训工作的主体责任错位、过于细化培训需求、安全培训方法不适宜、过多依靠外部培训师资五个方面的误区,提出了具体的解决对策,可为企业进一步改善钻井作业现场的安全培训效果提供参考.     

农村地区中小学教师培训效果的质性研究——以甘肃省X县为例

文章采用质性研究方法,对甘肃省X县农村地区中小学教师培训效果进行了调查,发现培训效果不佳主要是因为培训规划、培训实施、培训评价三方面中出现了问题。这些都是当前提高农村地区中小学教师培训效果需要解决的问题。     

油公司模式下安全培训工作探讨

提出油公司安全培训矩阵设想,从落实主体责任、突出培训重点、创新培训模式等方面进行探讨,对新形势下安全培训工作提出意见和建议。     

高校后勤企业的培训文化建设

成熟的培训文化是企业战略实施的重要组成部分,对提高人员素质,促进企业成功发展等方面起着重要的作用。高校后勤企业培训目前还存在形式内容单一、企业人员素质参差不齐、培训经费不足等问题,高校后勤企业应通过优化培训体系、制定培训目标、统一思想认识等方式,推进培训文化的建设发展。     

开展中小学环境教育创建绿色学校的思考和建议

在创建绿色学校的进程中以开展环境教育和环境实践为载体,学生的动手能力得到了提高,综合素质不断地提升,培养了学生对社会的参与意识、责任意识和相互协作意识,有利于优良环境意识和行为的形成与传承,为实施可持续发展和构建和谐社会夯实了思想道德和环境伦理基础。     

简论小学作文指导

从事多年语文教学工作,学生作文一直是困扰教师和学生的一大难题。如何把个人情感运用到文章使文章形象生动,如何让学生对作文写作产生兴趣成为老师们密切关注和讨论的热门话题。就个人浅谈对学生如何写好作文的一些方法。     

加强学校道德教育,促进学校教育和谐发展

只要在学校里,学生就有成绩好坏之分,但是在道德上,无论学生的成绩好坏,都应该形成正确的道德观。所以,学校应当加强对学生的思想道德教育,这样才能促进学校教育的和谐发展。讨论了如何在保证学校教学质量下,加强学校的思想道德建设。     

绿色学校探源及创建对策

在分析齐齐哈尔市绿色学校创建现状的基础上,分析了当前学校实施环境教育中存在的问题,并提出改进的建议和主要措施。     

高校档案信息数字化建设的探讨

社会信息化的今天，数字化档案信息将在互联网上扮演重要的角色。本文从档案信息数字化建设的现状及发展趋势出发，主要探讨和研究防灾科技学院档案信息数字化建设的模式、目标及其意义。     

绿色学校·绿色社区·绿色海珠

今年,海珠区结合广州市创建环保模范城市,策划组织了“2005年海珠区环境宣传教育暨创建国家环保模范城市系列活动”。环保部门利用世界环境日、地球日等契机,举行环保工艺美术创作大赛、环保摄影展、环保知识展示、环保有奖问答游戏等贴近广大居民群众的宣传活动,让创模理念、环境意识走进千家万户。海珠区把学校环境教育作为提高群众环     

广州市第一中学

<正>科学规划、扎实推进,开创发展新纪元广州市第一中学始建于1928年,是民国时期广州国民政府举办的第一所公立中学。1960年被确定为广东省首批重点中学,1994年被评定为首批"广东省一级学校"。2008年4月被广东省教育厅正式命名为第一批"广东省国家级示范性普通高中"和"广东省普通高中教学水平优秀学校"。此后,该校又连续获得首批"全国科技体育传统校"、"广东省依法治校示范学校"、"广东省安全文明校园"、"广东省书香校园"等荣誉称号。2013年,该校成为"广州市基础教育国际交流和合作实验基地"(区域"131计划"成员)、广州市唯一一所教育部第一批教育信息化试点单位,也是"广州市首批中小学智     

民办学校管理制度研究浅谈

随着经济的发展和社会制度的不断改革,民办学校逐渐增多,而民办教育学校的管理又是决定能否将学校办好的决定性因素,从多角度研究了一下民办教育学校在管理制度方面的利弊。     

浅谈小学习作教学

习作教学是小学语文教学中的难点和重点,如何有效地提高学生的习作水平,是需要我们不断探索和总结的。我在平时的习作教学过程中努力做到了以下两点:小学习作指导不仅要生活化,还要注重不断积累。实践证明,只要教师坚持做下去,就可以培养学生的习作兴趣,提高学生的习作水平。     

初中英语阅读教学探究

阅读能力的培养一直是初中英语教学的重要内容。在初中阶段加强对学生阅读能力的培养有助于学生较好地适应高中英语教学的要求,为学生的终身学习以及未来的发展打下基础。