浅析高职院校图书馆的建设特色

从职能特色、文献资源建设特色、读者工作特色等三个方面初步探讨了高职院校图书馆的建设特色，提出如何围绕这些特色来展开工作的途径．     

湖南省高职院校图书馆现状调查及思考

对湖南省高职院校图书馆的管理现状、藏书发展现状、现代化建设、读者服务等四个进行了调查,并从五个方面思考了如何加强、加快高职院校图书的建设与发展.表5,参3.     

高职院校图书馆特色馆藏建设研究

文章阐述了高职院校图书馆进行特色馆藏建设的必要性;提出了高职院校图书馆进行特色馆藏建设的主要途径,包括专业特藏、地方特藏和本校特藏;概述了建设高职特色数据库的种类和方式．参7．     

高职院校图书馆读者文献信息需求调查与思考

对高职院校图书馆读者文献信息需求进行了调查,分析读者文献信息需求的新特点,并从藏书发展的角度提出满足读者文献信息需求的应对方略.表6,参2.     

浅谈如何提高高职院校图书馆电子阅览室的利用率

目前,高职院校图书馆的现代化信息正处于蓬勃发展的新时期,就当前如何充分利用高职院校图书馆电子阅览利用率存在的问题,提出了如何提高高职院校图书馆电子阅览室利用率.     

浅谈图书馆与高校学生信息素质教育

随着经济与科技的飞速发展，对信息的需求量越来越多．图书馆作为学校重要的教育教学资源和读者猎取信息的重要场所，对学生进行信息素质教育势在必行．笔者在此文中拟探讨图书馆应如何对高校学生进行信息素质教育，主要从对读者、图书馆、图书馆工作人员三方面的要求着手来探讨这一问题．     

浅谈高职院校中长跑教学方法

高职院校大学生体质健康水平总体是呈下降的趋势,尤其表现在耐力素质的下降.提高耐力素质的简单有效地途径就是中长跑,但中长跑动作单一,体力消耗大,枯燥乏味,是最不受大学生亲睐的体育项目.为此,我院在体育教学当中,把提高大学生对中长跑锻炼的认识及适应的能力,改进教学方法等措施放在工作的重点.参3.     

浅谈高职院校教学档案管理

随着高职院校教育教学改革的不断深入和发展,教学档案的规范化管理越来越凸显其重要性.该文分析了教学档案的管理中存在的问题及教学档案实体分类构建的原则,提出了进一步规范教学档案管理的措施.参3.     

浅析高职院校计算机机房维护与管理

高职院校计算机机房因专项建设资金不足、机房实验管理人员的管理维护水平有限、学生自身素质不高,对机房设备不够爱护、不珍惜机房良好的学习实验环境、甚至院校对机房的重视程度不够等诸多因素而导致机房日常维护效果不佳、管理混乱.文章就机房管理与维护的经验体会跟大家交流探讨.参5.     

论图书馆编目外包模式及有效控制

编目外包是图书馆业务外包的主要内容之一,其过程主要通过承包商完成图书分编、著录、粘贴条形码等工作.在此过程中,如何选择加工模式,图书馆与承包商如何做好图书加工前的沟通准备工作,对于确保承包商顺利完成图书编目工作,保证书目数据库的质量具有重要意义.     

论高职高专职业素质教育的内容体系

根据高职高专教育的特点,以职业理想教育为基础,职业能力教育为核心,职业道德教育为重点构建职业素质教育的内容体系.参4.     

浅谈高职高专《内科护理学》教学

内科护理学是护理专业的一门重要专业课程,其教学质量的好坏将直接影响学生日后的临床操作水平.教师通过结合临床经验充分调动学生积极性、采用课前复习导入新课,列表比较鉴别,案例教学,肢体语言教学,课后总结,综合评价等多种教学方法不断提高教学效果,培养出真正适应社会需求的高技能人才.参5.     

试论高职院校班干部队伍的建设

在高校,班干部队伍来源于学生,同时又发挥大学生自我服务、自我管理、自我教育的巨大效用,是处于老师与学生之间的中坚力量,是联系学生与教师、院系各部门的桥梁和纽带,班干部队伍的建设能促进班级工作的全面开展.参6.     

高职院校实验室建设项目管理

分析了职业技术学院实验室现存问题,从实验室建设项目的项目书、可行性研究、项目立项、项目管理以及项目后评估等多个阶段探讨实验室建设与管理的方法,并提出了建立实验室建设项目管理的理念.图1,参4.     

高职院校学生职业能力培养研究的意义

虽然教育部在中等职业教育的培养目标中就提出了“综合职业能力”这个概念,且各类职业学校对如何培养学生综合职业能力也做了一些探索,但由于综合职业能力培养毕竟是近几年世界职教界研究的新课题,对我国职业教育实践来说更是全新的理论,因而对其进行研究具有理论和实践上的意义.参7.     

高职程序设计语言课程实验教学探讨

对程序设计语言课程的实验教学从以下几个方面进行了探讨:培养激发学习兴趣;养成良好的编程习惯;精心设计实验内容;重视算法,抓住核心;注重因材施教,分层协作教学;利用网络优势,辅助实验教学;成绩考评方法.在实验教学中取得了较好的教学效果,总结几点教学经验,供大家参考.参5.