《我们的选择:气候危机的解决方案》

湖南科技出版社2011年2月有一句古老的非洲谚语这么说:"想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。"诺贝尔和平奖得主、美国前副总统阿尔·戈尔继《难以忽视的真相》之后,最新推出的世界重量级环保巨著——《我们的选择》以近300幅撼动人心的精美插图,集中展现了所有能找到的     

历史科实施环境教育例谈

古人把历史视为一面镜子，认为“以史为鉴，可以明得失”。从“吸取前人教训”、“鉴往知来”的角度，充分挖掘历史学科独特的环境教育功能，给学生以深刻而发人深省的教育与启迪，是历史科实施环境教育的一大优势和特色。笔者结合多年的教学实践，以案例的方式，谈谈如何在历史教学中实施环境教育。案例一：探讨“黄河”一名及“黄河水患”的由来翻开中国古代史教材可以从插图中明确发现，隋唐以前，我国地图上并无“黄河”之称，而只有“河水”一名。究其原因，因为先秦时期，黄河流域环境状况良好，上游多水草，中游气候温和，森林覆盖率…     

撰写科技论文知识讲座（10）科技文章中表格的应用

撰写科技论文知识讲座（１０）科技文章中表格的应用现代科技期刊中表格的应用是比较多的，适量的表格可以精简文字，也可活跃版面。表格和插图一起成为现代科技文献中不可缺少的表述手段。１．表格的分类表格按其外形可分为无线表、系统表和卡线表；接其排列方式可分为横...     

《插图汉英环境科学词汇》预征订通知

为适应改革开放和对外文流,满足广大环保科技工作者以及从事与环境科学有关的科技人员学习和使用英语的需要。由四川省环境保护科研所牵头,组织了与环境科学信息有关单位从事环境保护科技英语翻译多年的科技人员,经二年多的艰苦劳作,《插图汉英环境科学词汇》的初稿已编纂完毕。目前正处于筛选、增补词汇阶段。最后经外国专家校审后,将于1994年出版。《词汇》从国内外各种词典(词汇)及文献资料中广     

推荐《新疆野生动物》一书

野生动物是人类的朋友。新疆环境保护科学研究所副研究员袁国映编著的《新疆野生动物》一书,由新疆人民出版社出版,今年底可与广大读者见面。该书是第一部系统介绍新疆野生动物的科学普及读物,内容丰富,语言简练,图文并茂,生动活泼,融科学性、知识性、趣味性为一体。全书16万余字,100多幅动物生态插图,按动物栖息的主要生态环境类型,分高山、森林、绿洲、沙漠、水域六个部分,结合新疆特殊的生态地理环境介绍了新疆200多种珍禽异兽及两栖、     

车载电子电器设备的温度变化试验

ISO16750《道路车辆电气及电子设备的环境条件和试验》系列国家标准转化已进入报批阶段。系列标准的第4部分《气候负荷》引用IEC 60068-2-14规定的试验N：温度变化（GB/T2423.22）中的试验Na：规定转换时间的温度快速变化和试验Nb：按规定温度变化速率的温度变化试验。2009年1月,IEC对60068-2-14进行了技术性改版。将IEC 60068-2-33《温度变化导则》（GB/T2424.13）的内容并入;对试验及温度变化容差的描述和要求、编辑和插图都做了修改和修订。等同采标的GB/T2423.22的改版修订工作已在进行,估计2010年稍晚就可以发布。这里就当前国际标准和将发布等同国标的试验方法对车载电子电器设备的温度变化试验进行描述,同时对试验要素和及其应用要素作一些介绍。ISO16750《道路车辆电气及电子设备的环境条件和试验》系列国家标准转化已进入报批阶段。系列标准的第4部分《气候负荷》引用IEC 60068-2-14规定的试验N：温度变化（GB/T2423.22）中的试验Na：规定转换时间的温度快速变化和试验Nb：按规定温度变化速率的温度变化试验。2009年1月,IEC对60068-2-14进行了技术性改版。将IEC 60068-2-33《温度变化导则》（GB/T2424.13）的内容并入;对试验及温度变化容差的描述和要求、编辑和插图都做了修改和修订。等同采标的GB/T2423.22的改版修订工作已在进行,估计2010年稍晚就可以发布。这里就当前国际标准和将发布等同国标的试验方法对车载电子电器设备的温度变化试验进行描述,同时对试验要素和及其应用要素作一些介绍。     

面向生态文明建设的高校人才绿色素养培育路径

<正>以绿色思想塑造学生,以绿色课程教育学生,以绿色环境熏陶学生,以绿色行为规范学生,以绿色组织锻炼学生,以绿色标兵引领学生,以绿色作品鼓舞学生,以绿色文化滋养学生。生态文明建设需依靠绿色人才的有力支撑。高校具有理论、人才、科技、文化等诸多资源和优势,是开展国民生态文明教育、培养具有绿色素养人才的主阵地,有责任为建设生态文明和绿色发展提供智力支持、培养绿色人才。     

群众路线指导下高职课堂教学改革研究

针对高职课堂教学中出现的重理论教学、轻实践教学、忽视学生学习需求的多样性和个体差异性等现实问题,以党的群众路线为指导,提出高职课堂教学改革应遵循"以学生需求为根本、以课堂教学质量为基础"的基本原则,坚持走学生路线,学会站在学生的立场看问题的教学方法,大力倡导"相信学生,依靠学生,从学生中来,到学生中去"的基本教学途径,努力提高学生对教学工作的认可度、满意度,争取更加良好的课堂教学效果。     

我们与周围环境——围绕世界环境日主题进行环境调查的教学设计（人教版第十二册）

目标目的1、通过本次活动,帮助学生了解世界环境日的来历,了解我们周围环境污染的状况,了解地球污染的状况。2、使学生认识到保护环境的重要性,激发学生保护环境的意识。3、培养学生从小热爱地球、保护环境的良好情操。     

让项目化学习助力学生生态素养的提升

<正>通过学生的实践式、参与式、体验式学习,引导学生发现问题、大胆质疑,用高阶学习带动低阶学习,引导学生合作解决大问题,激发学生创新意识,培养探究能力。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,     

大学英语教学改革—突出情景教学

传统的大学英语教学模式以教师课堂分析和语言讲解为重点,学生进行的实践太少。教学内容难以靠近语意和语境,学生很难做到学以致用。相反,情景教学能极大地激发学生的学习兴趣,积极引导学生参与语言练习。在情景教学中,教师通过创设情景、带入情境、运用情境、情景反思四步骤带领学生完成课堂任务,达到语言学习的目的。     

高职学生参加社区志愿活动的几点思考

高职院校大学生参加社区志愿活动具有重要的意义,有助于提高学生综合素质、增强学生社会责任感,但是其存在缺乏科学指导、缺乏持续性和学生及社区居民对其认识不足等问题。为了使高职院校学生顺利开展社区志愿服务活动,应该加强引导和管理,提高学生志愿服务意识,政府应该出台激励社区志愿活动政策,切实增强高职院校学生参加社区志愿活动的实效性。     

把思品教育渗透到日常教学中

正小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,思品教育必须从他们发展的现实和可能出发,因时、因事、因人地帮助他们解决现实生活中碰到的问题。小学思品教育是渗透到教学工作中的,是很灵活的。教材是死的,老师和学生是活的,老师教育学生时是可以灵活处理教材的。只要教育好学生,殊途同归也是可以的。简单地说,小学思品最重要的是先让学生知道"是非",让学生明白"事理"后,遇事再让学生们自己判断思考,学生才会利用所学来发自     

“生态教育空间”的构建与实施

正深圳市洪湖小学结合实际创造适合每个学生发展的空间,让学生可以有跨学科的学习机会、自己解决问题的机会,成为学习者,学校把这样的空间称为"生态教育空间"。深圳市洪湖小学是可持续发展实验校,一直以来追求学生的"生态自育发展","自育发展"从学生内因出发,立足于学生最基础的知识技能、最基本的品质素养和最关键问题解决能力,努力营造有利于学生发展的外因,以取得在原有基础上最大程度提高课堂教学的愿景。同时,学校将     

谈班级学生干部的培养

学生干部是班级党团组织的骨干和关键力量,他们不仅是辅导员、班主任的得力助手,还代表着班级工作的形象。对学生干部的培养,要精心选拔,确保学生干部队伍的质量;悉心培养,确保学生干部队伍的战斗力;大胆善用,确保学生干部在工作中不断学习和完善自己;谋求出路,确保学生干部更好地适应社会。     

创建“绿色”班级文化——谈班级文化建设实践与探究

正班主任要善于组织学生开展丰富多彩的环保活动,且活动形式和内容应充分体现学生的主体地位,尊重学生的意愿,力求贴近学生生活和已有经验,让学生在活动中体验、感悟、发展。近些年,雾霾、蓝藻爆发、厄尔尼诺现象等环境问题日益凸显,人类的生存与发展受到前所未有的挑战,"保护环境,保持生态平衡"已逐步成为全人类的共同愿望和自觉行动,环保是一场迫在眉     

我是节纸小天使——班级文化活动课教案

活动目标 1、认识生活中的纸,知道纸的用途。 2、运用小组合作的方式,进行对纸的探究活动,从而培养学生的实践精神和创新能力。 3、初步了解造纸的过程,意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育,培养学生节约用纸的习惯。     

环境化学课程多种授课模式改革及成效

<正>针对环境科学专业学生学习的情况,对《环境化学》课程进行改革研究,通过多种授课模式改革,提高学生的学习主动性、发现学生创新潜力、提高学生的学习成绩。《环境化学》是研究化学物质在环境中迁移、转化、降解规律,研究化学物质在环境中的作用的学科~([1]),包括大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒     

论如何提高高职学生学习英语的能力

英语在快速发展的国际社会中变得越来越重要，但是我国高职院校的学生普遍对英语学习缺乏兴趣。充分利用教材进行学法指导，培养学生学习英语的兴趣，养成学生制定计划、课前自学、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习的良好学习习惯，引导学生学好英语成为英语老师当前的紧迫任务，使学生掌握实际用语和提高学生的口语是我们的教学目标。     

建设农村生态学校 营造学校温馨氛围

天津八里台第二中学以“让学生主动参与、全面发展;让学生健康成长、快乐学习”为目标,成立绿色志愿者组织（包括教师、家长和学生）,积极开展环保宣传活动。