大学生思想政治教育如何适应和谐社会的要求

坚持"以人为本",倡导诚信理念,注重校园文化的育人功能,建立社会资助体系,重视大学生心理健康教育,是和谐社会对大学生思想政治教育的内在要求.构建社会主义和谐社会,给大学生的思想政治教育提出了更高的要求.参2.     

浅谈辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

大学生的思想政治教育工作是高校永恒的主题.作为大学生思想政治教育工作第一线的组织者和教育者——辅导员,是大学生思想政治教育工作的骨干和主力军.在大学生的思想政治教育管理过程中,辅导员起着至关重要的作用.本文试从四个方面对辅导员如何做好大学生的思想政治教育工作进行了探索.     

论大学生思想政治工作进网络之紧迫性

在对大学生利用网络的情况进行调查的基础上，总结出学生使用网络的现实基本状况，并分析学生上网存在的问题，指出学院的思想政治工作进网络的紧迫性。     

“90后”大学生思想政治教育路径创新研究

由于"90后"大学生出生和成长在中国改革开放深入发展的特殊时期,因此他们具有自信,但受挫和心理承受能力差、自我,个性张扬,但团队意识相对缺乏、接受和创新能力强,但网络依赖性强,实践能力差、思想主流健康向上,但价值观更倾向现实性和功利化等思想特质和时代特性.正是基于"90后"大学生的思想特点,从创新网络思想政治教育阵地、创新课外思想政治教育形式、创新校园文化活动、创新社会实践形式等方面探讨了"90后"大学生的思想政治教育路径.     

校园文化建设与大学生思想政治教育之我见

校园文化建设与大学生思想政治教育相互影响、相互促进．深入认识和谐校园文化和大学生思想政治教育的辩证关系,用和谐校园文化推动大学生思想政治教育的发展．本文通过解析和谐校园文化,试图探索一条促进大学生思想政治教育的新途径．参10．     

浅谈新形势下如何加强大学生思想政治教育

从加强大学生思想政治教育的重要性、提高教师思想政治素质、新形势下大学生的特点、结合社会新形势及专业特点、加强校园文化建设、正确处理四个关系等六个方面探讨新形势下如何加强大学生思想政治教育，为做好当代大学生的思想政治教育工作提供参考意见．     

素质教育视阈中高职大学生思想政治理论课教学探讨

随着素质教育的不断实施与推广,思想政治理论课及其教学改革也在不断与时俱进.高职院校的思想政治理论课是贯彻和落实高职大学生素质教育的有效平台和途径,因为思想政治理论课教学具有雄厚的师资力量、宽广的理论基础、良好的实践平台和有效的制度保障等.参6.     

新形势下高职院校思想政治教育浅探

本文紧密联系高职院校实际，认真分析了高职教育的主要特征，指明了高职院校当前思想政治教育面临的一些实际问题，透视了高职院校思想政治教育的特殊性和复杂性，提出了如何抓好高职院校思想政治教育应采取的对策措施．     

中国共产党思想政治教育发展历程探索

中国共产党思想政治教育发展历程大致可分为三大时期、六个阶段,从中可看出中国共产党思想政治教育发展中的四次重大历史性转折和贯穿于其中的一条主线.随着时代的发展,中国共产党思想政治教育发展应注意时代化、生活化、大众化、网络化、人性化.     

学生教育与管理工作进网络之思考

通过调查湖南环境生物职业技术学院大学生利用网络的情况，进一步论述了思想政治教育工作进网络的可行性，并提出了相应的对策．     

试论高校学生思想政治工作与大学生宿舍管理

大学生宿舍是大学生学习、生活和思想交流的基本单位,它是大学生身心健康成长的重要场所,也是高等学校建设社会主义精神文明的窗口,对大学生各方面的发展有直接的影响.因此,加强大学生宿舍管理,是高校思想政治工作的重要组成部分,是加强高校思想政治教育的有效途径.     

伦理视域下的高校贫困生思想政治教育中人本关怀

高校贫困生思想政治教育人本关怀是贫困生健康成才的基础,是培养贫困生励志精神和感恩意识的客观需要.实现伦理视域下高校贫困生思想政治教育中的人本关怀,必须从认识上理解其伦理意义、内容上突出重点、策略上体现实质.     

论高校职工思想政治工作的策略

职工思想政治工作既是一门科学,又是一项社会实践活动,面对新形势下社会生活及职工思想所发生的变化,工会思想政治工作需与之适应,既要继承和发扬优良传统,更要大胆探索新的途径,真正体现工会思想政治工作的预见性、主动性、针对性、实效性,为社会主义现代化建设服务。     

结合党的思想政治工作搞好高校思想政治理论课教学

在高校,党的思想政治工作与思想政治理论课的教学有着紧密的联系.必须实现二者在自身良性发展基础上的完美结合,因而应当遵循一定的理论原则.在实践中,应当通过提高高校思想政治理论课的教学质量来实现.参3.     

浅谈互联网对高校思想政治教育工作的影响

本文针对互联网的利弊展开论述,以求在新形势下学生思想政治工作能适应时代要求,更好的为提高学生综合素质而服务.     

多元困境中的高校思想政治工作对策研究

我国高校的思想政治工作在扩招后面临着的新形势,市场经济快速发展带来的新问题,网络时代带来的新挑战以及高校思想政治工作队伍薄弱等多元困境.面对这多元困境,笔者认为只有坚持"以人为本",把握正确的的价值导向;加强思想政治工作队伍建设;积极拓展思想政治工作实施途径才能够抓好当前大学生的思想政治教育.     

高职大学生应对方式与孤独的相关性研究

选取湖南环境生物职业技术学院200名学生作为被试,运用UCLA孤独量表、应对方式问卷,考察了高职大学生应对方式及孤独之间的关系.研究发现:(1)高职大学生在应对方式的求助上存在男女性别的显著性差异.女高职大学生较男高职大学生更倾向于采取求助的应对方式.(2)在幻想与合理化上,湖南高职大学生存在城乡的显著性差异,城市高职大学生较乡镇高职大学生更倾向于幻想与合理化的应对方式.(3)18岁的高职大学生与22岁的高职大学生,以及19岁的高职大学生与22岁的高职大学生在应对方式的幻想上有显著性差异.18、19岁的高职大学生较22岁的高职大学生更倾向于选择幻想的应对方式.(4)高职大学生孤独状况在性别、城乡、省内与省外、独生子女与非独生子女上均无显著差异.(5)高孤独组与低孤独组高职大学生在解决问题、自责、求助、合理化四种应对方式上存在极其显著的差异,低孤独组高职大学生较高孤独组高职大学生更倾向于解决问题、求助两种应对方式,而高孤独组高职大学生较低孤独组高职大学生更倾向于自责、合理化两种应对方式.(6)高职大学生孤独程度与应对方式各因子的相关分析:a孤独与应对方式的解决问题、求助呈极其显著性负相关;b孤独与应对方式的自责、合理化呈极其显著性正相关;c孤独与应对方式的幻想呈显著性正相关.表6,参10.     

浅谈高校学生管理

管理法治化是学生管理正规化、规范化,以及高校减员增效、遏制腐败的客观需要,也是将高校学生管理纳入法治轨道实行严格管理,避免管理工作中侵害学生合法权益和自由的发生所势在必行的事情．笔者针对我国传统高校长久以来存在的“人治”传统而提出的高校学生管理之法治化,着重阐述了高校学生管理“人治”与“法治”的利与弊．参5．     

大学生抑郁预防与自调

大学生正处于身心发展时期,他们独立性强,但自制力弱;情感丰富,但控制力差;追求新事物,但缺乏远大理想．因此,大学生应随时随地加强自我心理的调节,以确保身心全面健康发展．该文从大学生抑郁心理的主要表现入手,继而从自我发展、人际关系、新的环境等维度探讨了大学生抑郁心理产生的原因,最后提出大学生抑郁预防与自调的一些方法．参3．