开展班组安全活动的重点和难点

随着市场经济的不断发展和企业体制改革的进一步深化,大量的新工人被招进工厂或矿山,使企业出现了多种用工制度并存的局面,因此,努力强化班组安全管理,切实搞好班组安全活动,抓好班组全员安全教育,增强班组成员的安全生产意识、互保联保意识,普及安全生产知识和安全技术操作水平,实现企业安全生产显得尤为重要,尤为紧迫。 要开展好班组安全活动,就必须抓住重点,突破难点,克服形式主义,防止走过场。现将我们的体会简介如下。 (1)开展班组安全活动要抓住重点,要认真落实好活动的内容、时间和参加人员。我们的主要做法是:矿级安全管理机构(即安防科)在年初下达矿安全防尘工作安排的同时,一并下达本年度各月份班组安全活动的主要内容。矿属二级单位(即坑口、选厂等)的安全管理机构(即安全组),根据矿安防科的安排,结合本单位的实际情况及生产特点和职工的     

我厂创建安全合格班组活动的经验

我厂有两条水泥生产线和一个制杆分厂。随着新扩建旋窑线的投入生产,面临着新工人、新设备、新工艺、新技术“四多”状况。矿山采掘由于受作业环境的影响,安全生产难度较大,若管理和操作不当,就可能发生事故。1987年以来,我厂创建安全合格班组活动逐步深入,1988年安全合格班组     

上钢五厂的两项安全基础工作

(一)创建安全生产合格班组首先是提高班组成员对安全生产的认识。班组是由工人组成的,只有使班组的每个成员在生产劳动中时时注意安全,事事强调安全,人人重视安全,这才是安全生产的最牢靠的基础。二是明确各班组的安全生产目标。实行个人保班组、班组保工段、工段保车间、车间保全厂的层层保安全目标责任制.三是把班组安全与全厂的荣誉和利益挂起钩来,     

基于社会网络分析的建筑工人不安全行为传播路径研究

为提升建筑施工安全管理水平,基于群体视角分析班组中建筑工人间不安全行为传播路径特点,运用社会网络分析理论构建建筑施工班组成员间不安全行为网络传播模型。以1个钢筋工班组为例,通过问卷调查获得样本数据,对得到的网络模型中网络密度、网络中心势、凝聚力、中心性、核心 边缘结构以及凝聚子群等指标进行量化分析。研究结果表明:建筑工人构成的不安全行为传播网络密度较高,凝聚力较强,不安全行为传播明显;技术工人作为行为领袖处于网络核心位置上,人缘较好的工人处于次级核心位置,班组长以及新工人处于班组边缘位置;不安全行为经由核心处中间人传播到其他工人;班组中存在明显的子群结构。     

企业班组安全生产管理新模式研究

为提高企业班组安全管理效率和水平,本文在对电力、矿山、化工、钢铁冶炼等行业企业的班组安全管理现状进行调研的基础上,提出我国代表性班组安全管理模型存在的问题;基于实践和研究,从核心思想、工作理念、工作原则、安全生产目标指标与责任制系统建设、基础保障5大方面阐释班组安全管理新模式,并应用于实践。研究表明:班组安全生产管理的新模式可以全方位、全层次有效提升班组安全管理的水平,更具有系统性和有效性。     

湘潭钢铁厂创建安全合格班组的体会

班组是企业生产活动的最小单位。创建安全合格班组是贯彻执行党的“安全第一,预防为主”方针的重要一环,是将各项安全生产规章制度以及各种安全技术措施进一步落实到基层,扎根到班组,责任到每个工人的有效措施。安全合格班组活动的实践证明,班组必须有一个熟悉生产、干劲足、懂安全技术的班组长。以前,我厂班组的安全管理由班组推选兼职安全员负责,实际上他们在班组中     

班组长如何发挥在班组安全管理工作中的作用

一要以身作则。班组长既是班组的指挥员,又是班组成员,要搞好班组安全工作,必须以身作则。对于危险性较大的工作,要带头去做;对违章作业要坚决制止,敢抓敢管;对事故隐患及时处理。二要加强岗位检查,控制危险源(点)。能否控制危险源(点),是保证安全生产的重要环节.对本班组生产岗位存在的危险源(点)、班组长必须心中有数.交班前、接班后对在控危险源(点)进行认真检查,并把检查情况向岗位工人交底.要求岗位工人做到一穿戴、二检查、三试车,确认无误开才进行作业。三要组织好每周安全活动日。为使每周安全活动日内容丰富,形式多样,班组长应     

我们班成为安全生产先进班的两三事

我们车间的两套生产装置都有大量易燃易爆液体和气体,危险性较大。英国一家企业的同类装置,就因高压区域内的泄漏产生爆炸,使装置变成一片废墟。我们班十几个岗位上的23名工人,由于坚持把安全生产工作落到实处,连续三年实现事故为零,成为1988年辽化公司的安全生产先进班组。三年来,我们是从三方面抓落实的。 一、加强班组管理,增强全员安全生产意识。 在这方面,我们采取了三条措施。一是坚持每周的安全活动日。学习总公司下发的《石油化工安全技术》教材和有关文件,传达近期厂内外的安全信息及车间的要求,并结合本班的实际进行讨论,每月进行…     

湘潭钢铁公司安全合格班组的活动内容

1.提高全员素质不断提高班组长的安全管理水平和工人的安全技术素质,是创建安全合格班组的基础。我公司在创建安全合格班组活动中,始终把培养合格的班组长放在首要位置,并由车间主任亲自动手编写教材和授课,例如轧钢厂初轧车间主任编写的“初轧安全生产”教材,针对性强,通俗易懂。车间组织培训,易于管理,便于安排,解决了过去公司、厂(矿)统揽培训,教材笼统不适用,效果不好,班组不愿抽人,怕影响生产等问题。 2.开展安全活动,提高全员的安全意     

我们厂里最大的安全员

上海钢管厂厂长高彦思同志非常重视安全生产,群众亲切地称他为“我们厂里最大的安全员”。 老高是个老干部,在战争年代多次负伤,动过几次大手术,还有好几种慢性病,但他一心扑在工作上,时时把工人的安全健康挂在心间。他任厂长,头一件事就是抓安全生产。他说:“当领导干部的,抓安全工作,不能光停留在口头上,多说不如多抓。”他经常深入车间、现场,对各车间、班组安全生产的情况和问题都很了解。有时事故发生了,他常常是第一个知道,安全员还落在他后面。厂里哪里有事故隐患,哪个班组、工种发生了事故,哪条路积水难行,哪个工人提出了安全建议,…     

建设项目时间领导对工人安全行为的影响机制研究

为探索建设项目团队或班组领导风格对工人安全行为的作用,基于已有文献和工作要求-资源(JD-R)模型,构建了时间领导对工人安全行为的影响机制模型.基于535份项目安全管理者或施工班组长与建筑工人的领导-员工配对数据,运用回归分析和Bootstrap法进行直接效应和中介效应检验.结果表明:安全意识、工作专注与工人安全行为存在正相关;来自安全管理者或班组长的时间领导对工人安全行为的直接作用不显著;工作专注在时间领导与工人安全行为之间发挥了中介作用;安全意识和工作专注在时间领导与工人安全行为之间共同发挥链式中介作用,即时间领导行为会提高工人的安全意识,进而增加工作专注度,从而提升工人安全行为.结果验证了时间领导风格在安全管理中的有效性,揭示了时间领导影响安全行为的作用路径,突出了安全意识和工作专注的关键作用.     

开展“三不伤害”活动 促进班组安全建设

班组是企业生产活动中最基层的单位,是安全生产的关键,班组的效能在很大程度上体现了企业的管理水平,直接影响企业的凝聚力,关系到企业的兴衰。我国工矿企业有90％的事故发生在班组,经过对事故发生的直接原因分析:其中75％的事故是由人的因素造成的——即班组在生产过程中的违章指挥,违章作业或者各种事故隐患没有及时发现和消除而造成的。因此,要控制事故的发生,把隐患消灭在萌芽状态,就必须致力做好第一线工人的安全管理工作。 隐患存在于生产现场,事故发生在班组,因此在班组中开展的“三不伤害”为主要内容的群众性安全活动是很有必要的。 “三不伤害”活动主要是以人的安全行     

车间、班组安全生产管理“五必须”

企业的车间、班组是生产工人的集结点，也是安全生产的前沿阵地。从历次事故的教训看，绝大部分都是车间、班组放松管理，一线职工违章作业所造成的。要想安全生产，企业必须加强车间、班组的安全生产管理工作：     

对搞好电力企业班组安全管理的几点认识

班组是企业的最基本单元,也是企业安全管理的最终落脚点和着力点,是各项安全生产工作的直接执行者.班组是企业安全生产管理木桶理论的"最短板". 1当前电力企业班组安全管理存在的主要问题 (1)安全规章制度执行不到位.企业的各项工作都要通过班组去落实,"上有千条线,班组一针穿".国家安全法规和政策的落实,安全生产方针的落实,安全规章制度和安全操作规程的执行,都要依靠和通过班组来实现.例如按照《安规》要求,运行人员在使用验电器进行验电操作前,应先在有电的设备上进行试验,以确认验电器良好,但有些运行人员违反《安规》要求,直接使用验电器进行验电操作.     

班组安全教育”四项”

班组安全教育”四项”班组安全教育是对工人“三级安全教育”中的重要一环。班组安全教育的实践经验表明，这＿环节要抓好四个方面，即归结为“四项”：①介绍本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况．消防设施等；②交代本班组的“老虎口”（即容易出事故的部位...     

我厂班组安全管理“四字”工作法

宣化钢铁公司选烧厂一烧车间配料组,担负着烧结厂烧结矿的配料任务.在设备陈旧、工艺较落后、产尘点多的情况下,采用“活、细、准、韧”的班组安全管理四字工作法,收到显著效果,实现22年安全生产无事故,作业场所粉尘合格率达100％. 活,就是把班组安全教育内容和形式搞活.过去在安全教育上往往是单纯依靠上大课和班前“敲警钟”等形式,虽然下了很大功夫,但效果不明显。实践使我们认识到:要做好安全教育工作,必须改变教育方法。为此,我们根据班组人员的文化程度、理解能力、兴趣爱好等,采取多种形式的教育方法。特别是在内容上,注重知识性、趣味性和专业性。趣味性,就是教育内容有情趣,     

如何加强车间、班组安全生产管理

企业的车间、班组是生产工人的集结点，也是安全生产的前沿阵地。从历次事故的教训看，绝大部分事故是车间、班组放松管理，一线职工违章作业所造成的。安全生产形势要好转，企业必须加强车间、班组的安全生产管理工作。     

坚持基本安全生产条件奠定矿山安全物质基础

重要意义所谓矿山的基本安全生产条件,就是矿山在从事矿产资源开采时所必须具备的最起码的保障安全生产的条件。众所周知,由于客观因素的影响,矿山生产过程中危害矿工安全和健康的隐患较多,因此,加强矿山安全管理工作,通过教育培训提高工人的安全操作技能和安全生产...     

怎样搞好班组安全文化建设

班组安全文化建设是不断发展逐步提高的,怎样搞好班组安全文化建设? 1、组织保证 企业领导要高度重视,为班组安全文化建设创造条件;车间领导要大力支持,为班组安全文化建设出谋划策;安全部门要具体指导,为班组安全文化建设提供帮助.要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证.     

基层安管人员要做到“五勤”

班组安全员处在企业生产发展的最前沿,在安全工作中担当着“举足轻重”的角色,但一些基层安全员由于文化水平欠缺,使班组整体安全水平无法提高。有的安全员本身对岗位技术操作欠懂,有的安全员墨守成规,安全学习读读上级文件,平时不闻不问,既缺乏新意又使职工产生一种应付、走过场的心态。在大力倡导安全文化建设的今天,我们基层班组安全员应自加压力,勤于在学习知识上“充电”,在提高安全管理上出新招,才能真正成为班组安全生产的行家里手,从而强化班组整体安全意识。