构建小学数学高效课堂的两个关键

构建小学数学高效课堂,教师要做到关键的两点。一是两个把握备好课,即把握学生心理特征,制定教学目标;把握教材编写特点,创造性使用教材。二是三个关注上好课,即关注和谐的师生关系,关注合理的时间分配,关注良好的习惯养成。     

浅谈小学数学如何创建高效课堂

打造高效课堂,是我们教育实践者的不懈追求。根据学生的心理特征以及数学学科特点,教师要深入解读教材,精心预设,扩展学生交流对象,注重学生体验,把错误当作一种教育的契机来获得最佳的数学课堂教学效果。     

如何创造快乐的小学数学课堂

小学数学教学要创造快乐的课堂氛围,教师要根据学生的特点创造乐学的氛围,让学生由让我学变成我要学我乐学,积极主动地学习数学知识。笔者根据自己的教学经验,浅述了如何创造快乐的数学课堂。     

浅谈小学数学课堂提问的有效性

课堂是教学的主要阵地,对学生提问是小学数学教学的重要手段之一。课堂提问不仅是一门科学,同时也是一门艺术。恰如其分的提问,可以加深学生的印象,提高学生的记忆。提问是教师向学生传输知识的主要途径之一;是沟通教师和学生之间的桥梁和纽带。本文针对小学数学课堂提问中存在的问题,提出一些有效性的对策,以达到提高提问有效性的目的。     

小学数学高效课堂建设的实践与思考

随着课程改革步伐的不断加快,新课程标准对课堂教学模式提出了更新更高的要求,从教师的教学到学生的学习都提出了具体的目标。学生在新课程背景下的数学课堂中,成为教学活动的主体,成为知识的探究者,成为自主合作学习的主人。为达成新课程标准下的三维教学目标,实现高效课堂教学,小学数学教师应转变教学理念,优化教学方法,提高学生自主学习的积极性,全面落实新课程理念,打造高效的数学课堂。     

浅谈中专数学高效课堂的创建

数学是职业中专的必修课,在数学教学中,新的教学思想会指导着教师不断地推陈出新,改进教学方式。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,教师要着重激发学生学习的热情,提高课堂的实效性。在构建高效课堂的教学实践中,还存在着许多不足,亟需改进。因此,积极采取措施,改进不足,已成为了每一位数学教师的重要课题。     

如何创建高效的小学思想品德课堂

小学思想品德课是一门典型的育人课程。但是教师枯燥乏味的说教,学生单调、无趣的学习,无疑会使教学的效率大打折扣。只有让小学生学得自主、生动、轻松、快乐,才能启发学生的思维,突出学生的主体地位,实现高效育人的目标。下面,笔者结合自己近年来的一些教学探索,就如何创建高效的小学思想品德课堂谈几点见解。     

多彩课堂 魅力数学

万丈高楼平地起,小学教育是当代人教育的基础,是人生的启蒙阶段,是个人性格、行为形成的关键时期,而小学数学是各科知识的基础、工具学科,是人们生活学习所不可或缺的知识技能。所以小学教育期间的学习尤为重要,作为人类灵魂启蒙师的小学教师的任务尤为艰巨,在课堂的教学和日常的生活中要注重学习习惯的引导,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,实现学生的全面发展。     

浅谈怎样打造数学教学的高效课堂

本文从创设良好情境、提高课堂教学有效性谈起,阐述了知机识变、破臼除窠改变教学思想的意义,最后以了解学生的特点结尾。数学的就是世界的,数学推动了世界的文明。本人教学有年,爱岗敬业,一心营职,天长日久,略有教学体悟,简述如下,敬请同仁匡误扶正。     

如何构建小学六年级数学高效课堂

曾经有位名人说过:教学工作最重要的任务就是要以最高的效率来推动学生的一般发展,以最好的教学效果来达到最理想的发展水平。现在,随着新课改的全面实施,在强调师生互动、倡导合作学习、重视学习兴趣以及主动学习、重视主题构建等策略的同时,教师更加关注的就是教学的有效程度,也就是如何实现有效、高效的教学。课程标准中提出,教学要以学生的发展为根本,指导学生选择合适的课程,制订学习计划目标,对于学生的心理健康和发展能力的培养要重视,同时对于基础知识和基础技能以及课程学习与生活之间的联系要注重。     

小学数学高效课堂教学问题研究

随着课程的不断改革,教育部门提出高效课堂的理念。高效课堂就是通过生动的课堂教学,让学生在学习中有更大的收获。在数学方面,高效的数学学习活动应当结合动手实践、自主探索还有合作交流。     

浅析小学数学课堂提问策略

提问是课堂教学中必不可少的重要组成部分,是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,在这个活动中教师的导起着关键作用,而这里的导,很大程度上要靠设疑提问来实现。疑是思之始,学之端。由此可见,课堂提问与教学的关系,其价值远远不在于形式上的热闹。     

浅谈如何构建小学体育高效课堂

在广大农村,在应试教育影响下,体育教育仍是基础教育的薄弱环节。学校为片面追求升学率,对体育工作可以说是迎检时重要,迎检后次要,不迎检不要。农村小学的体育设施不完善和体育器材缺乏是人所共知的。不过,在农村有很多事物都是可以运用到体育课堂教学中的,而农村学生对这些事物又很了解并且非常感兴趣。因此,为了能更好地加强体育教学,使正处在身体发育时期的小学生打好健壮体格的基础;为了响应全民健身运动,提高整个民族素质,要充分发挥农村学校的教学优势,合理利用农村教学资源,能弥补教学中的不足。     

如何打造小学英语高效课堂

英语作为一种交际性语言,在小学课堂中成长了这么多年,越来越被人们所重视,英语课堂的教、学效果自然成为重中之中,高效课堂的构建被提到空前的高度。如何把握尺度,如何转换角色,如何让课堂40分钟充满知识、乐趣,收到最佳学习效果,这是英语教师构思教学的重点。     

例谈在小学数学高效课堂建设中的几点做法

随着社会经济和科学技术水平的不断进步,教育教学设备也在不断得到充盈和完善,这促使教学理念的不断更新和进步。为实现教育发展目标,我们小学数学教师必须抓好新课程标准这一准绳,按照三维教学目标的要求,科学设计教学环节,充分利用生活数学课程资源,利用现代教育技术手段整合数字教学资源,全力打造高效的小学数学课堂,实现学生的自主合作学习,体现学生的自主探究和创新,综合提升学生的数学素养。     

认真备课是小学数学高效教学的前提

备好课是上好课的前提,上好课是备课的目的,教育教学活动中,教师要根据教材内容、学生水平等因素合理安排教育教学活动,以实现教学目标,好的课堂教学活动,离不开精心准备和良好的讲解。就如何通过精心备课实现教学目标进行了分析。     

对提高小学数学课堂效率的探究

小学数学是培养小学生数学思维能力、探究能力以及自主学习能力的一门课程,在小学教学中占有重要的地位。因此,小学数学教师应该采取一些比较新颖、合适的教学方法来进行教学活动,积极开发学生的智力和潜能,从而为祖国培养出更多更加优秀的人才。     

浅谈小学数学课堂教学策略

小学教育是整个人生教育的开端,也是影响学生未来学习的一个重要阶段,小学数学是小学教育中的重中之重。课堂教学是进行小学数学教学的重要方式,而通常人们所说的教学策略,主要是指教师为了达到教学效率而运用的教学方法,由此可以看出小学数学课堂教学策略的重要性。本文主要在教学改革的背景下,探索小学数学全新的教学策略,从而提升其课堂教学质量。     

如何创建初中物理高效课堂

科技发展迅速的当下,创新型人才的需求量越来越大。物理学科是一门极具逻辑性及抽象性的学科,对学生的创新思维的形成及发展具有促进作用。如何学好该学科是教育工作者应该思考的问题。首先,课堂是解决该问题的重要途径,也是学生获得知识的最佳途径。     

浅谈小学数学问题提问策略

随着社会的不断进步,人类对教育的关注度也越来越高。同时,对学生的期望也越来越高,尤其针对学生是否能提出有效问题这一问题上。人们常常谈论到这样一句话:不会提问题的学生不是真正优秀的学生。而一位伟人曾说过这样一句话:提出一个有效的问题,往往比解决一个问题更具有难度,因为,解决问题往往是数学或者实验的技能问题罢了,而提出问题则是一个人创新思维的实践。由此可见,能否提出有效问题是多么重要的一件事情。针对如何提高小学数学课堂提问的有效性进行如下的探索。