深化产教融合背景下高职院校校园文化特色建设探析

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)提出深化产教融合、校企合作,对高职院校的办学特色提出了新的要求,要突出高等性和职业性的两个特征。校园文化作为学校办学精神的综合体现,其建设也应体现自身鲜明的高职特色。本文从现代职业教育的视域分析高职院校校园文化特征,探讨当前高职院校园文化建设的现状,并提出加强高职院校校园文化特色建设的意见。     

企业QHSE管理与其他管理之间融合初探

从文化、制度、工程设计和绩效考核4个方面阐述了企业QHSE管理在企业中独立运作的困难,尝试给出了企业QHSE管理与企业其他管理融合的建议。     

高职院校校内实训基地建设融合企业文化的思考与实践

高职院校在建设校内实训基地的过程中,往往偏重于培养学生的技能,而忽略了对高职学生作为职业人的全面发展的培养,如今依然存在着重视硬件设施建设而忽视文化建设等问题,因而影响了学生综合素质的提升。广州铁路职业技术学院通过建设供电实训基地,坚持内化于心、外化于行、固化于制、显化于物的原则,较好地将企业文化与实训基地融为一体,实现文化育人,促进了学生综合素质的培养。     

对加强医学高职院校校园文化建设实效性的研究

医学类高职院校的校园文化建设与其他专业院校不同,它更突出医学文化背景,彰显救死扶伤,无私奉献的精神。因此,本文从提高认识,加强精神建设,深化内涵,丰富建设内容,精心管理,开展文娱活动,明确目标,凸显医学特色等方面,提出了加强医学高职院校校园文化建设实效性的对策与建议。     

基于素质拓展教育平台的高职校园文化建设——以佛山职业技术学院为例

随着高等职业教育的迅速发展,高职院校校园文化建设亟待加强。本文结合佛山职业技术学院开展素质拓展教育的实践,阐述了素质拓展平台在德育、美育、文体、实践、职业等五方面对校园文化内涵建设的作用,表明基于素质拓展教育平台的高职校园文化建设是一条行之有效的途径。     

高职院校校内实训基地引入企业文化的探索

校内实训基地是与企业实际工作情境结合最为紧密的实践教学场所,在实训基地建设时,不仅要有生产所需的硬件设施和设备,而且还要营造高度仿真的职场环境氛围。因此,将实训基地的内涵建设与企业的文化高度对接,才能使校企合作真正达到深度融合。文章从实训基地的内涵建设与企业文化的联系出发,论述了行为文化、制度文化、物质文化在实训基地内涵建设中的表现形式,并提出了与其对接的方式。     

初探高职教育现代学徒制对企业研发的促进作用

国内制造企业发展需要研发技术的进步。在高职院校现代学徒制下,学生专业理论与实践学习并重,可以避免工厂员工工作量考核的负面影响,在多岗位的实践可以促使生产工艺流程优化等。因此,可以利用现代学徒制办学模式参与企业技术研发,同时政府需要适当地介入和扶持以促进现代学徒制的发展。     

产教深度融合与高职科研能力建设

高职院校科研能力是影响产教深度融合的重要因素之一,提升高职院校科研能力必须准确把握高职院校科研能力的内涵特征与关键要素:科研战略领导能力、科研文化塑造能力、科研资源整合能力。针对高职院校科研能力存在的问题,抓队伍建设,增强产学研合作中教师的科研能力;抓学术环境,增强产学研合作中的科研持续能力;抓科研评价,增强产学研合作中的评价机制导向功能。:     

传统文化视域下的高职专业文化建设研究

在高职院校专业文化建设中,传统文化的作用是不容忽视的。它可以提高师生的专业认同度,培养学生的专业气质,塑造学生的职业素养。我们在进行专业文化建设时,要有意识地凸显传统文化的因素,构建融合企业文化、传统文化于一体的专业文化。     

产教融合 提升高职院校内涵建设

教学和科研是高等教育的两大功能。两者之间既有一定的独立性,又相互影响。和教学相比,科研工作是高职院校的薄弱环节。为此,高职院校应以融合理念为指导,创新科研与教学,提升教师科研、执教能力,发掘高职生的创造力,提高人才培养水平,服务区域经济发展,进而实现高职院校内涵建设提升。     

融入现代企业优秀文化,培养高素质“职业人”——以娄底职业技术学院为例

高职院校文化建设在校企合作、工学结合层面可以找到一条行之有效的文化育人的独特路径,促进学生全面可持续发展。通过融入企业文化,有利于培养高职学生正确的职业价值观、爱岗敬业的职业精神、严谨务实的职业品质。构建融入企业文化为主要特征的校园文化,培养高素质技能型人才,娄底职业技术学院在这方面进行了理论与实践探索,并取得了一定的成效。     

论企业文化与企业战略的匹配

企业文化是构建和谐社会的重要内容,同时又是形成企业核心竞争力的决定性因素;企业战略是企业发展的纲领。二者实现有机匹配才能使企业的发展如虎添翼。     

产学融合理念下高职院校社会服务体系的构建与实践——以广州铁路职业技术学院为例

高职院校的生命力体现为在学校与社会的紧密关系中,能面向地方经济社会发展和行业企业转型升级需要。构建社会服务体系对高职院校转型升级和持续发展具有重要的战略意义,是高职院校增强社会服务能力、满足社会多样化发展需要的有效途径。其关键要素包括产学联合共建共享社会服务平台,产学协同创新社会服务内容与模式,产学携手共建社会服务长效运行机制,实现产学优势互补、人才培养与社会服务相得益彰,促进高职院校办学与区域产业发展紧密结合和共融发展。     

国外企业HSE管理与文化

自20世纪80年代中期创立HSE管理体系后,各国、各大公司都极为重视HSE管理体系建设丁作,纷纷以风险管理为核心,借助信息化技术,建立HSE管理系统,重视HSE文化建设,并将其作为企业文化重要的组成部分。经过多年的运行与持续改进,已形成了各具特色的HSE管理方法和HSE文化。     

加强高职院校宿舍文化建设的思考

采用实证分析法,以广东省某高职院校为研究对象,通过问卷调查的方式对宿舍文化建设存在的问题进行调查研究。调查发现,宿舍文化建设总体上状态良好,有91.6%的同学对住宿持满意及以上态度,但仍存在着不少问题,如宿舍矛盾消极应对、部分宿舍卫生无人打扫、宿舍违规现象等。建议学校应从加强团体辅导、教师融入宿舍管理、进行宿舍分配制度改革等三方面解决上述问题。     

石化企业安全文化建设与实施

"安全文化"的概念产生于20世纪80年代的美国。随着人们对于安全文化理解的加深,其在企业生产发展中扮演越来越重要的角色。2008年,国家安全生产监督管理总局发布了《企业安全文化建设导则》和《企业安全文化建设评价准则》等标准,使安全文化建设有规可循。中国石化历来高度重视安全生产工作,建立完善了覆盖生产经营全过程的安全管理规章制度,建立了全员安全生产责任制,强化生产、施工现场的安全监管,不断开展隐患排查治理,安全生产保持了总体稳定态势。但是也应该看到,一些企业安全生产的基础仍不牢固,各类安全事故还     

作为意识形态载体的高校校园文化建设研究

国内学界对高校校园文化建设研究主要集中在精神文化层面,以弥补在实际操作上对隐性的观念文化建设关注的不足。就意识形态作为文化的核心内容来说,高校校园文化建设不仅要重视观念文化层面,而且还要从观念文化层面提升到作为意识形态载体层面进行研究,这是与推进社会主义文化建设步伐相一致的。     

销售企业安全环保工作与基层党建融合的思考

从党建工作与安全环保工作融合的角度,分析了在安全环保工作中发挥党组织和党员作用的重要意义,探究了发挥作用的途径以及需要注意的问题,对于加强党的建设,提升企业本质安全和环保水平具有一定参考价值。     

浅议企业安全文化建设

随着我国经济文化的发展,安全已经成为一个为社会高度关注的话题.如何做好安全管理工作,各方面提出了各种建议.由于我国正处于转型时期,不同类型的企业在安全管理方面水平差异较大,一般而言,大型企业在安全管理方面水平较高,各项规章制度、标准、管理办法较为齐全,初步形成了一套硬性的制度体系.但是,在软管理上还存在较大问题,其中最为突出的就是企业安全文化的缺失或不足.     

浅议企业生态文化建设

党的十八大把大力推进生态文明确立为国家发展战略,标志着我国的生态文明建设跨入一个新时代。在这样的时代背景下,企业作为经济社会发展的主体力量,加快建设与时俱进的企业生态文化,尽快承担起生态文明建设的历史重任势在必行。本文从企业生态文化建设的历史背景、企业生态文化建设的意义和目的、建设企业生态文化的内容和措施三部分对企业生态文化建设问题做了简要论述。