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从上海社会发展的背景需要出发,阐述了在中小学开展环境教育的意义,上海市中小学环境教育的实践成果和基本经验,分别从组织、观念、课程、教材、教师培训、教学方法以及其他配套等方面,提出开展好中小学环境教育的基本思路。 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(7)
为了全面分析中小学教师进行教育技术能力中级培训后教育技术应用能力发展状况,分析培训迁移效果,采用问卷调查和深度访谈相结合的研究方法,以参加教育技术能力中级培训的广州市1101期50班为研究对象,对其中的32位教师进行了跟踪研究,对8位教师进行了深度访谈。研究发现:这些教师使用信息技术的频率和能力进一步提高,进行信息技术与课程整合的主动性提升,信息化教学设计意识与能力进一步提高,能够充分利用科技工具进行科研与创新。但是信息技术与教学的深度融合需要进一步发展,随着时间的推移,培训效果有所减弱,也需要持续的多种方式的支持。最后对培训内容和培训方式进行了反思,并提出了建议。 相似文献
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当前我国中小学环境教育培训存在许多问题,这里仅从培训对象、培训内容、培训模式、培训效果检查方法、培训研究工作5个方面加以探讨. 相似文献
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环境保护 ,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作 ,是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。目前 ,我国的环境教育已初步形成了一个多层次、多形式、多渠道的环境教育体系 ,就受教育的对象来讲 ,已有中小学的环境教育、干部环境培训、教师环境教育、环保专门人才教育四个部分。笔者结合我省实际 ,就我省中小学环境教育的现状及发展对策谈点粗浅的看法。一、国内外中小学环境教育发展情况随着环保问题的国际化 ,对全民进行环境意识的培养 ,对中小学生进行环境… 相似文献
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园丁心系环保,校园播下绿叶──烟台莱山区中小学教师环保征文比赛活动揭晓为了提高教师的环境意识,莱山区环保分局和科教局联合烟台绿叶制药有限公司,在全区中小学教师中开展了“绿叶杯”中小学教师环保征文活动,此次活动历时两个月,共收到征文作品100多篇。经评... 相似文献
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