让和谐之花在校园绽放

安阳市七中把"和谐育人"作为自己的办学理念及办学特色加以强化,在学校人文制度管理、打造高效课堂模式、构建书香校园等方面融入"和谐"的理念,以此推动学校工作的全面发展。作为全国和谐教学重点实验学校,安阳市七中实现了人与管理制度、人与课堂教学、人与校园环境之间的和谐,学校教育教学质量优秀,逐渐成为豫北地区一所特色鲜明的窗口学校。     

营和谐环境培育一代英才

我校是以中国民主革命先驱、伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名的一所完全中学。多年来，我校以仲恺先生的“人生最重是精神，精神日新德日新”作为校训，坚持“师名人风范，育一代英才”的办学理念，在建设校园文化工作中把创建绿色学校、创建安全文明校园、和谐校园、节约型校园、书香校园有机地结合起来，以创建省绿色学校作为建设校园文化的核心，打造绿色的校园文化，为素质教育的开展打下良好的基础。     

东环中学——师生的幸福家园

<正>广州市东环中学位于越秀区东风东路,2010年6月开始实施小班化教育探索。教师创设民主、和谐的课堂教学氛围,倡导自主、合作、探究的学习方式;实施精细化和人性化管理,致力于为孩子的幸福人生奠基。该校致力于构建家文化,校园文化体现家的归属感,活动文化营造家的温馨。注重校园的净化、绿化、美化工作,切实改善师生的学习、工作、生活环境。创设温馨优美的校园环境,已经成为师生共识。该校以尊重互信为前提,以和谐共进为目的,营造和谐良好的人际关系。通过开展丰富多彩的校园活动,形成一种文化记忆,所有活动人人参与、个个精彩,培养学生的自信心、责任感和合作意识。无人监考的试验     

依法治学,文化润色——浅谈校园文化管理策略

在当今中华文明复兴的黄金时期,弘扬传统文化,打造校园品牌文化,校园文化活动方兴未艾。本文从组织机构、制度建设、规范管理、品位提升几方面对校园管理文化进行了论述和阐释,从实践的角度为校园管理讲述了方法与方法论。     

生态文明背景下高校思政教育人文环境建设初探

<正>在多年的生态文明建设接力中,高校承担着传播者、实践者、助力者等角色,铸就着生态文明建设的“高校风景”。其中高校既能够开展多种多样的生态文明教育,用一种春风化雨的方式,引导和塑造高校师生的生态意识,同时也能够开发和设计以生态文明为主题的校园景观,实现校园生态环境内各个生态因素的和谐,打造天蓝地绿水清的教育家园。近些年以来,高校思政教育人文环境成为高校景观设计的重中之重,展现出旺盛生机和光明前景。作为高校思政教育内容体系的重要组成,生态文明与高校思政教育人文环境并不相斥或者不兼容,反而能够为高校思政教育人文环境建设增添新的活力,改善区域内生态环境质量,让高校思政环境展新貌换新颜。     

融洽英语教学中的师生关系

和谐的师生关系是完成教学任务的前提条件,教师和学生培养了良好的人际关系,教师才能充分发挥自己的个人魅力,实现自我价值。     

第五届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第五届"创新杯"全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法     

第五届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第五届"创新杯"全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法     

第五届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第五届"创新杯"全国中小学生作文、书画、摄影大赛。_、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。     

浅议高校生态文明校园建设

生态文明校园建设是生态文明建设的微观体现,高校生态文明校园建设是环境保护、和谐校园建设、文明校．园建设、节约型校园建设的需要;生态文明校园建设要坚持美化与绿化、生态与循环、可持续与节约原则;生态文明校园建设方法为加大宣传和教育力度,投入固体废弃物处置设备,建立水处理循环系统,利用太阳能,推行节约措施,使用粪便和垃圾生产沼气等。     

播种良好习惯,绽放阳光校园——《开发德育校本课程,构建学校德育特色》课题实践探索

学校要依据少年儿童身心发展规律及新课程标准,在日常学习生活中开发德育校本课程,注重培养十个好习惯,构建学校阳光、健康、和谐的阳光校园。     

论生态校园的建设模式

在校园环境质量恶化,"生态热"思潮和可持续发展战略的背景下,生态校园的提出和建设具有重要的时代意义,体现了人们改善生态环境,维护人与自然和谐发展的意愿.文章详细阐述了生态校园的概念,并提出了景观园林设计、环境友好技术、生态化教育管理各项兼顾的生态校园理想模式.在分析总结国内外研究发展现状的基础上,对生态校园在中国的发展建设提出了三点建议:因地制宜的进行生态化建设;将校园规划与城市规划有机结合;政府为生态校园管理立法.     

关于新课改下和谐校园建设的看法

结合教学实际,谈了如何构建和谐校园。     

把握学生学习特点 亲历活动充实教学

教师应以开放的观念和心态,为学生营造宽松、和谐、民主、融洽的学习环境,引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去学科学用科学。     

构建防灾科技学院和谐校园

高等学校是文化、知识和人才的聚集地,我院作为培养德、智、体、美全面发展的防震减灾专业人才的摇篮,是构建社会主义和谐社会的前沿阵地.构建和谐校园是时代社会发展的需要,是摆在各级领导和全体师生员工面前的一个重大问题.文章认为,构建和谐校园应从思想认识、运行机制、校园文化建设、管理创新等方面着手进行.     

坚决贯彻六中全会精神努力创建和谐校园

大学作为社会系统中的一个重要而敏感的子系统,其和谐程度如何会对社会主义和谐社会的构建产生直接的影响.当前,高等教育发展应以构建和谐大学为重点,努力实现大学与政府、社会之间的宏观和谐,大学内部组织要素之间的中观和谐以及大学师生个体之间的微观和谐.和谐校园的构建,党是核心、法是保证、师是关键,生是根本.     

凝心聚力促发展 与时俱进创佳绩——郑州市第三中学掠影

<正>郑州市第三中学前身是郑县县立中学,于1942年创办。学校创办70多年来,已为国家培养出2万余名合格的毕业生,其中不乏出类拔萃的人才,中国人民解放军空军前司令员乔清晨上将、中国首位女航天员刘洋即是他们的代表。学校教学质量一直雄踞郑州市前列,连续被评为郑州市"初中教育教学先进单位"。先后荣获省教育厅"文明单位",郑州市"文明单位""师德师风先进单位"等荣誉称号。和谐促发展郑州三中在以人为本的理念指导下,把师生的需要与学校可持续发展和谐统一起来,使学校管理机制运行得更为顺畅有序。学校确立了"让每位教师成长发展,让每个学生进步成功"的办学思路,提出"诚信校园、书香校园、和谐校园、合作校园"的办     

高校快递垃圾现状分析及改进措施——以内蒙古师范大学为例

随着电子商务的迅猛发展,选择网上购物的学生日益增多,高校学生足不出校就可以买到满意的物品,但高校快递业务量猛增的背后,国内大部分高校尚未建立与之相适应校园快递管理制度,校园快递垃圾随处可见,严重影响校园生态环境的建设和发展。本文以内蒙古师范大学为例,采用实证研究的方法,分析当前我国高校快递垃圾处理的现状和存在的问题,并在此基础上探讨高校应建立"一站式"校园物流服务平台,鼓励企业研发新型环保包装材料并倡导高校开展大学生生态文化教育课程,提升大学生生态环境意识的具体改进措施,旨在完善校园生态环境,打造健康发展的绿色校园。     

教育叙事研究之于中小学和谐师生关系构建的意义

师生关系作为教师与学生间的特殊人际关系和社会关系,是一切教育教学活动的载体,是提高教育教学质量的关键。和谐师生关系的构建是教育亟待解决的问题,也是时代发展的根本性需要。教育叙事研究作为一种将理论与实践相结合的研究方法,有助于提升教师的专业素养,为构建和谐师生关系提供了方法指导。     

践行党的群众路线 推进高校党建创新

在新形势下,高职院校十分重视并深入开展了党的群众路线教育实践活动。学生作为社会群体的重要组成部分,在党建工作中具有重要的作用,加强和改进高校的党建工作,必须坚持党的群众路线,密切联系群众,关心群众,增进党员与普通学生间的关系,促进校园和谐。