浅谈如何使高中语文课堂教学充满活力

<正>在语文教学中,很多教师都有这样的感受,虽然在教学中的付出很多,对教学过程也不断进行了反思,但是,在进行考试时,语文成绩在高中多个科目的成绩中总是排在后边。这种结果就是采用传统教学方式造成的。虽然新课程改革已经明确提出来要把学生作为学习的主体,但由于受长期传统教学的影响,很多教师不敢对学生放手,认为只有在自己熟练的教学方式下才能不断提高学生的成绩,但事实证明,只有改变观念,用新的教学     

试论如何提高小学数学的课堂教学质量

<正>新课程改革正在如火如荼地进行,掀起了素质教育的新高潮。新课程改革的进行给学生的学习和生活带来了明显的变化,这是学校领导的重视和学生家长及广大教师积极努力的成果。几年的新课程改革实践,让我由衷地感叹新的教育理念,新的教育素材,新的教育方法的魅力之大。在新课程改革的这几年里,我们尝到了艰苦辛劳,同时也尝到了甘甜,艰苦辛劳的是作为教师的我们,对新课程改革的前景有那么多的困惑和茫然;甜的是     

浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。     

初中语文课堂教学效率浅析

<正>随着新一轮课程改革的全面推进,广大教师更为关注课堂教学效率的提高。这对我们提出了更多更高的要求。我们要对以往的教学进行全面的改革,找到症结,对症下药,这样才能为学生构建一个开放而富有活力的课堂,才能激起学生的主体参与、自主探究,促进学生素养的全面提高。我现结合教学实践对语文教学效率的提高浅谈如下几点。一、初中语文课堂教学效率研究的必要性(一)适应新课程改革发展的需要首先,提高语文课堂效率从另一个方面就是对于学生的繁重作业的解脱,从而体现了素质教育。其次,提高语文课堂效率可以     

新课程改革下小学语文有效课堂教学浅探

小学语文新课程标准中提出,语文课程应当以提升学生文学素养为主要目标,语文课堂教学应当以学生为主体。由此可见,传统语文教学要由以教师为中心转向以学生为中心,要有效提升学生的语言技能和综合能力。本文中笔者将从四个方面详细分析新课程改革下小学语文有效课堂教学的方法。     

对提高初中语文课堂教学质量的几点思考

<正>语文是影响学生一生的一门基础学科。语文教学的成败,切实关系到学生身心能否健康成长。同时,初中语文新课程标准也指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力……语文教育应该而且能够为造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。"基于以上两方面,广大语文教师必须提高课堂教学的质量。那么,怎样才能提高语文课堂教学质量呢?下面我结合教学实     

论如何搞好初中数学课堂教学

学习是学生的一种个性化行为,作为教师,我们应该给他们创设一个施展个性的教学环境,使学生的个性能在和谐的教学环境中得到尽情的释放。但是,有时候我们并没有对教学环境予以充分重视,只是让学生死记硬背,进行简单的模仿,导致学生的个性受到压抑,致使我们的教学失去了灵性与活力。那么面对新课程改革的挑战,怎么让数学课堂活起来呢?     

浅谈如何激活高中语文课堂教学

<正>在高中语文教学中,随着新课改的进行,很多教师都改变了传统的教学方式,但是还是存在一些问题。例如,很多学生认为语文学习很枯燥,太多记忆和理解的知识;投入很大的精力进行学习,但是学习效果不明显等。这样的问题直接导致学生和教师对语文课堂的教学活动都不感兴趣。作为教师,在教学中对课堂教学精心设计,对教材认真研究,取得的成效不大,就会使他们对新课改教学产生疑惑。要解决这些课堂学习中的问题,提高教师的教学效率,需     

在小学语文课堂上种下法制的种子

<正>法制教育应从娃娃抓起,可是,我国目前中小学法制教育由于多种原因不够理想,特别是我们农村学校更是机会甚少,方法呆板枯燥,内容脱离小学生生活实际。好在现在的人教版小学语文教材中的很多文章蕴涵丰富的法制道德教育因素,因此,作为一名小学语文教师,怎样挖掘教材中的法制教育因素,在课堂教学中巧妙地渗透法制教育内容,让学生从小就知法、守法是一项重要任务。下面是我在小学语文教学中的几点尝试,仅供大家参考。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革的逐渐深入,我国初中语文教学改革取得了诸多成效。然而,从最近几年的教学成果来看,初中语文课堂教学还存在"教师累、学生苦、效率低"的现象。为了改变这一现状,本文中笔者结合自己的教学经验,主要从准确把握教学目标,明确课堂教学方向;激发学习兴趣,变学生被动学习为主动探索;灵活运用,适当拓展,充分发挥教材的作用;有效提问,牢固把握课堂提问的要求;巧用多媒体教学手段,以帮助学生更好地掌握语文知识五方面就如何提高初中语文课堂教学效率进行了具体探究,以期为广大语文教师提供一些有益参考。     

提高农村中学教师课堂教学中课堂执行能力的研究

从农村中学教师对于语文基础教学的执行能力开始分析,对教学目标进行正确的规划和认识,对如何提高农村中学教师课堂教学中课堂执行能力进行简要的阐述和分析,并针对性地提出几个要点。从本质上分析了教师在课堂中的执行能力提高方向,如何培养学生的学习素养,丰富课堂内容,提高教学质量等,教师自身应该做到哪些,如何提高自身的教学执行能力等。     

如何提高初中英语课堂教学效率

众所周知,课堂教学是一门创造性的艺术。作为初中英语教师,我们必须深入钻研英语新课程标准,深入了解本班学生的个体差异及英语基础,采用多样化的教学方法,培养学生的自主学习能力,使英语课堂更加高效。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革的逐渐深入,我国初中语文教学改革取得了诸多成效。然而,从最近几年的教学成果来看,初中语文课堂教学还存在"教师累、学生苦、效率低"的现象。为了改变这一现状,本文中笔者结合自己的教学经验,主要从准确把握教学目标,明确课堂教学方向;激发学习兴趣,变学生被动学习为主动探索;灵活运用,适当拓展,充分发挥教材的作用;有效提问,牢固把握课堂提问的要求;巧用多媒体教学手段,以帮助学生更好地掌握语文知识五方面就如何提高初中语文课堂教学效率进行了具体探究,以期为广大语文教师提供一些有益参考。     

改进指导方式 提高习作质量

<正>近年来,随着课程改革的不断深入,小学作文教学发生了可喜的变化,学生的作文水平也有了一定的提升,但是,习作教学"少、慢、差、费"的问题仍普遍存在。因此,我们语文教师需要不断探索和研究,改进指导方式,提高作文教学效率。一、习作教学中普遍存在的问题(一)学段目标不明,任意拔高,降低学生习作的兴趣小学语文新课程标准中将第一学段的习作教学的目标定位为"写话",第二学段习作目标为"习作"。为了降低学     

初中音乐课堂教学刍议

如何在课堂教学中很好地体现新课程标准下的学生观、课堂教学观,是每一个音乐教师必须关注和思考的问题。本文从五个方面谈了我自己的体会。     

浅谈小学低年级识字教学

<正>识字能力是学生语文能力的一个重要组成部分。作为语文教师,我们必须在教学中教给学生多样的识字方法,让学生体会到学习语文的乐趣。在二十多年的小学低年级语文识字教学中,我总结出了以下几种教学方法,取得了不错的教学效果。一、掌握字的音、形、义(一)要读准字音一年级刚开始识字时,教师要指导学生正确地读出汉语拼音的声母、韵母和声调,能熟练地拼读音节,能凭借汉语拼音读准字音。待学过一部分生字后,教师可     

课改下的初中信息技术课堂教学

<正>信息素养作为信息时代人们必须具备的素质,不仅有助于提高自身的社会竞争能力,而且对学生健全的发展也起着非常重要的作用。因此,随着新课程改革思想的不断深入,作为教师的我们要做好转变工作,要确保课改基本理念的高效落实,进而为高效课堂的顺利实现做好保障工作。因此,本文从以下几个方面进行概述,     

浅谈高中英语课堂教学

以新课程理念为指导,打造高效的英语课堂,已经成为高中英语教师的共识。高效课堂就是应该做到有效果、有效率,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。如何构建高中英语高效课堂呢?以下是我个人总结的方法。     

兴趣是架起提高语文素养的桥梁——有效教学的一点启示

<正>近年来,以新课程标准为核心的教育教学改革取得了良好的成效和实质性的阶段性成果。语文教学过程由传统的简单的传授知识过程向积累并获取知识的过程不断有效转变,即在语文积累与阅读中,学生的视野得到不断升华,学生的语文素养得以不断提升。那么,语文教师应该怎样经营课堂以此来有效提升学生的语文素养呢?在这里,结合新课程所倡导的有效教学的先进理念,我谈谈自己在激发学生学习兴趣方面的一些尝试,因为只有兴趣才是