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正北京市西城区青少年科技馆以丰富多彩的环境教育培训为基础,开展了特色鲜明的主题活动,组织编写了多本应用广泛的环境教育教材,培养了大批专业敬业的环境教师团队,为北京市的基础环境教育工作起到了良好的示范作用。环保化学组是北京市西城区青少年科技馆重点及特色部门,主要面向青少年、教师以及公众开展环保、化学、食品健康与科技创新等领域的培训和环境教育、儿童生态道德教育、节能减排低碳生活、科技创新教育等 相似文献
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徐学哲 《中国环境管理干部学院学报》2018,(2)
正环境教育工作目前在克拉玛依市中小学和企事业单位中有序进行。2016年市环保部门联合教育部门在全市范围内共创建市级环境教育基地15个,2017年创建自治区级环境教育基地1个,其中涵盖村镇、博物馆、科技馆、自然保护区、风景名胜地质公园、中小学等企事业单位。截止到2015年底,市级"绿色学校"有42 相似文献
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2012年12月15日,由北京市环境保护宣传中心、北京市教育学会环境教育研究分会、道和环境与发展研究所共同主办、壳牌中国集团倡议并资助的第十三届北京地区“美境行动”颁奖典礼暨下届启动仪式在西城区青少年科技馆举行,相关机构领导、嘉宾、来自北京三十多所学校的教师、学生、家长以及媒体一百多人参加了本次活动。 相似文献
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2023年9月10日,我们迎来了第39个教师节。教师是兴教之本,是完成立德树人根本任务的主力军,高素质的环境教育师资队伍能提供高质量的环境教育。本期栏目围绕“如何培养生态环境教育优秀教师”这一主题,与北京市西城区科技馆特级教师、中科院老科学家科普演讲团成员周又红,山东省济南回民中学校长杨长寨与北京中学科技教师、北京理工大学环境工程专业博士岳蕾共同探讨这一问题。 相似文献
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四川省环境辐射专委会,第二次学术交流会,于1989年10月10~13日在绵阳市核工业部第九设计院二所召开。这次年会有37个单位,63名专家、教授和环保科技工作者出席了会议。代表们来自全省的各级环保部门、大专院校、科研单位,核工业部所属的院、所以及厂矿的专业科技工作者也出席了会议。大会期间,有37篇论文在会 相似文献
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校外环境教育的实践方法 总被引:1,自引:0,他引:1
面对当前环境问题日益严重的事实,加强对青少年开展环境教育已经成为所有教育工作者的共识。北京市西城区作为全国首批“可持续发展实验区”,非常重视环境教育工作,政府从宏观上制定政策,从物力上给予帮助。区青少年科技馆从20世纪80年代开始,就设立专职的环境教育教师,开展对青少年实施校外环境教育 活 动 内 容由环保问题专家、环保工作者讲授环保基础知识。大气污染、水污染、食品污染、森林面积减少为中学生最为关心的问题。1.准备关于当前环境保护的热点问题讲演稿。2.模拟大气污染、水污染的有关实验。3.在中学… 相似文献
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绵阳地区科委和绵阳地区城乡建设环境保护局于1984年5月22日至23日,在绵阳市主持召开了由绵阳地区环境科研监测站承担完成的《绵阳地区土壤及主要粮油产品中有机氯农药残留量调查研究》课题技术鉴定会。参加会议的有中国环境监测总站,回川省科学技术委员会成果办、回川省城乡建设环境保护厅、四川大学、成都科技大学、四川农学院、四川师范 相似文献
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<正>"爱水一课堂"项目分别针对中小学校园、科技馆、青少年中心、社区等不同开展环境教育的场域,展示了未来爱水活动开展水环境教育的多种可能性。"爱水一课堂"是中华环境保护基金会TOTO水环境基金一项面向中小学师生的环境教育活动,通过培训教师开展水环境教育课程,提高基础教育阶段学生水环保的知识和能力。本项目2015年至2017年分别走进北京、上海、 相似文献
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通过环境解说实施环境教育的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
环境解说是解说和环境教育结合的产物,是社会环境教育的一种重要形式。20世纪60年代,随着环境问题日益突出,环境教育日益受到各国的关注,解说开始认识到可以通过对自然事物及其与人类关系的解说来达到环境教育的目的,这样便促使了环境解说的形成和发展。现在环境解说广泛应用于各类公园、博物馆、科技馆、生态中心等场所。自2001年以来,北京师范大学地理学院的王民教授开始进行这方面的研究,并做了北京市南海子麋鹿苑、北京思博学校环境教育中心.北京动物园等环境解说案例研究。本刊希望通过对环境解说理论与实践的介绍,达到推进我国社会环境教育开展的目的。 相似文献
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以绵阳市2014~2016年空气污染指数(API)以及SO 2、NO 2、PM 10等污染物为研究对象,探讨了绵阳市空气污染的变化规律,并分析它们与常规观测的地面气象资料之间的关系。尝试采用多元线性回归方法及BP神经网络方法建立污染预报模型,并检验分析两种模型的可行性。结果表明基于BP神经网络的预报模型在污染预报中可行,并建立基于BP神经网络进行空气质量预测的预测模型,利用历史资料进行验证。 相似文献
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周又红的环保生涯算不上波澜壮阔,但是却真实得几乎可以触摸。作为北京西城区科技馆一名普普通通的老师,周又红开展环境教育已经有二十余年了, 二十年如一日的坚持,环保已经成了她生命的一部分。二十年,周又红教过的第一批学生已经大学毕业,有的也像她一样成了环保老师,还有的成了环保志愿者;二十年,周又红用自己的行动感染了周围的人, 西城科技馆绝大多数老师都成 相似文献