基于中考的初中政治教学反思

<正>随着新课程改革的不断深入,初中政治中考形式与内容也发生了很多变化,笔者从近年来中考命题特点出发,对初中政治教学进行了反思,提出了自己的一点建议,仅供参考。一、关于初中政治中考的反思(一)对中考政治试题命题特点的反思新课程标准提出:教师不仅要传授学生知识,还要培养学生的思维能力、创新能力、探究能力、实践能力,提升学生的综合素质。这在中考政治试题中有着突出的体现。1.重视基础知识和能力的考查。基     

如何提高初中地理教学效率

随着我国新课程改革的不断推进以及现实中考的压力,初中生掌握的地理知识基本都是在课堂上接受的。但是初中地理学科的课时相比于其他学科来说,非常有限,因此,有必要在有限的课时内提高初中地理教学的效率,构建高效课堂。结合教学实践,阐述在初中地理教学中应该如何提高教学效率。     

创生活情境,探索英语阅读填句解题技巧

<正>实行新课改以来,原高考试卷和学业水平考试中的补全对话改为阅读填句。这一改变很明显增强了对阅读理解能力的要求,同时保留了补充对话能力的考查,每题的分值也增加到了二分,从而使这一题型的总分达到了10分,成为了阅读理解题型中分值最高的一题,但阅读量却是相对而言最小的一题,也是最贴近于生活的一题。因此,笔者认为,这就要求学生能够自己创设语境,走进生活,从而把握这一题型,抓住这10分。当然,这就要求     

浅谈语文教学中的质疑问题

<正>"学起于思",不断发现问题,提出问题是学生思维活跃的表现,也是学生勤于动脑,勤于思考的表现。对这一问题的重视,已经体现在了近两年的中考当中。如2011年河北中考古诗词阅读《水调歌头明月几时有》出了这样一道题:请就词中加线句子的内容质疑(只提一个问题,不作答)。2012年河北省中考记叙文阅读《儿时的恶作剧》出了这样一道题:细读选文最后一段,就内容方面提出一个有思考价值的问题,并简要解答。     

浅谈如何提高高中英语教学效率

<正>随着新课程改革的不断发展,高中的英语课程也伴随着新课程改革迎来了浩荡的春风,改革改革,不仅仅是改变了教纲,改变了教材,同时也改变了教师的教学观念与教学方式,还有一个比较明显的变化就是课堂上的教学模式改变了。随着新课程的新教材,在高中英语课堂上的深入使用,大部分的高中英语教师也随着新课程改革进行了大胆的改革,其改革的成果效果比较显著。但是,现在的高中英语教学中也不是没有问题的存在,不能够说在实际     

初中数学课堂互动教学模式的实践

在新课程改革的今天,对学生进行素质教育重复地被提及,素质教育的进行也是人们重点探讨的话题。在素质教育理念的引导下,教育部门提出了一种互动式教学的新模式,符合初中生的心理、身体特性。     

高考新题型——语法填空的应对策略

<正>河北省2014年高考英语科试题类型出现较大变化,原来属于客观题型的单项选择题将被位于二卷的主观题型"语法填空"所取代。此类试题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于3个单词)或所提供单词的正确形式。本节共10个小题,每小题1.5分。对于即将参加高考的考生来说,由于对新题型缺乏了解,有的考生有恐惧心理,有的考生认为既然不考单项选择题了,那么也就没有必要去重视语法了,这两种观点都是片面的、不可取的。语法填     

多媒体技术在中学英语教学中的作用

<正>近年来,随着计算机技术和网络技术的不断发展,先进的教育技术进入到教育的各个领域,并不断地被老师推广和运用,促进了教学的改革。尤其是多媒体技术进入初中英语的课堂教学后,不仅提高了英语教学质量,而且还促进了英语教学方法的创新,引起了英语课程设置的改革,对英语教学改革起到了积极的推动作用。一、多媒体技术应用于英语教学的优势1.利用多媒体技术能激发学生的学习兴趣传统的英语课堂教学基本是凭借教师的一张嘴、一支笔(粉     

初中物理教学方法选择与创新探究

新课程改革进程的不断推进以及内容形式的不断深化,对当前我国的教育水平提出了更高的要求。为响应国家的号召,贯彻落实新课程教学改革的具体措施,在初中物理教学活动中,笔者对传统教学方法进行了一定程度的改革和创新,更加注重培养学生对于物理知识的实际运用能力。基于此,本文通过对当前初中物理教学活动的深入分析,总结出了几点初中物理教学方法的选择与创新。     

新课程标准下的高中地理教学

随着新课程改革的不断深入,人们对教育的关注程度不断提高。高中地理教学在新课程改革的背景下,进行了一系列的教学探索。本文从课前、课中、课后三个阶段出发,对新课程标准下的高中地理教学进行了论述,以期促进高中地理教学的长远发展。     

以“讲义”的形式来复习——初中数学复习有效性研究

<正>初中数学期末复习现在普遍的形式是做试卷,然后讲评。这样过于单一的复习方式不仅效率低下、学生厌烦,而且不容易把知识点框架化与系统化。学生不去主动地归纳知识、分析重难点,不去认真纠错、复习易错题,从而导致复习不全面,学生的主动性、探究性也体现不出来。故笔者在尝试的前提下提出了采用"讲义"的形式进行复习。一、讲义的具体结构对文本(课本)内容所撰写的总体概要含义,称其为讲义。它没有固定的模     

归纳各类题型解法提高学生答题技巧

<正>古人说得好:工欲善其事,必先利其器。解答思想政治试题也一样,恰当的解题方法,熟练的解题技巧,能有效地提高学生的考试成绩,使学生在答题过程中能够得心应手、游刃有余。研究一下近年的中考政治试题,通常也就是以下几个题型。但是,不同的题型有其不同的解法,具体的解法归纳如下。一、选择题对选择题的解答应该注意三点:(一)要注意审好题因为做好选择题的前提和基础就是审好题。进行审题的三个方面:1.审要求。对于单选题,一般的要求则是选择最符合题意的一项,要求的应选项必须     

探析新课程改革背景下体育教学与课余训练

教育改革一直是备受人们广泛关注的问题。随着社会经济文化的不断推进和发展,教育改革也正在一步一步地进行着,新课程改革也是其中一个重要的方面。新课程的改革对于小学、中学乃至高校的教育都提出了新的要求。本文就在新课程改革的背景下对体育教学与课余训练的现状进行分析,并提出几点思考。     

探索小学数学课堂教学的改革与创新

随着新课程改革的不断推进,我国小学教育工作取得了重大成就,正逐渐朝向世界化与现代化的道路前进。然而,目前在小学数学课堂的教学中,仍有很多不足之处,这就需要对其教学形式进行不断改革与创新,从而更加提高小学数学的教学质量。针对小学数学课堂教学的改革与创新进行分析探讨。     

关于提高初中数学教学质量的几点思考

随着新课程改革的深入,教师的教学理念也在不断地更新变化中。所以,教师所使用的课堂教学方法也发生了很大的变化,使得学生的学习方法也随之发生了改变。本文笔者就目前时代的发展需要,分析如何才能提高数学的教学质量,探讨新课程改革的途径。     

2014年宁波市十校联考英语试卷简析

<正>一、试卷总析2014年宁波市十校联考应该说是一份质量极高的试卷,有适当的难度和恰当的区分度,试卷知识与能力兼顾,总体难度略低于年初的市统考,难度较大的题型主要是单选和写作。整份试卷紧紧围绕2014高考考试说明,内容与时俱进,词汇量的控制也比较合理,能充分考查学生词汇的掌握程度,结合词汇,又恰如其分地考查了学生对语篇的理解能力和语言运用能力。同时,难能可贵的     

新的安全管理模式初探

一、新的模式的提出广义上说，安全管理作为安全管理学的一个重要内容，它将随着安全科学、安全管理学的不断发展逐渐充实和不断完善。狭义上说，安全管理作为一个企业管理的重要组成部分，它将在实践中随着市场经济的发展，企业经营机制的转变以及生产规模、经营范围的扩大不断地更新管理方法、模式。那么如何从宏观组织上探讨一个企业新的安全管理模式，如何从微观管理方法、手段上分析研究安全管理中的具体方法、手段等等，是摆在每个安全工作者面前的新课题。作者在几年实践的基础上，不断分析总结一些传统的安全管理模式，从宏观组织上…     

课改后的冷思考

<正>进入新课程改革以来,我校教师都以巨大的工作热情投入其中,课堂教学的策略和组织形式也有了明显改变,一股课改热潮迅速在我校形成并取得了一定成效。但是,我们也必须正视在这个过程中出现的问题。成绩与问题就像一枚硬币的两面总是相生相伴,这也是新课改中无法回避的一对矛盾。教师在如火如荼的新课改中时刻保持清醒的头脑,对问题与矛盾作一些冷静的思考,有利于新课改科学、有序地进行。一、实际教学中出现的问题新课程改革实施以后,课堂确实有了许多新变化。然而,热闹之后,也许我们应该冷     

紧紧把握新课程标准 打造高效的数学课堂

随着新课程改革的不断推进,传统的"填鸭式"或"压缩饼干式"的教学模式已经远远不能适应现在的高中课堂,所以我们要在新课程标准的指导下构建现代化的数学课堂。     

信息技术在小学语文教学中的应用

随着新课程改革的逐步深入,越来越多的教学形式被运用,其中信息技术的运用是较为广泛的一种形式。许多教师都在努力研究信息技术的运用方式和技巧。笔者多年来也一直努力研究探索信息技术,总结了一些经验。本文是笔者对在小学语文中运用信息技术的一点心得,希望能引起同行们的共鸣。