小“菜”一碟

<正>编者按:眼下,虚拟世界里的"偷菜"游戏正风靡神州,无数国人沉湎其中,争分夺秒、不分昼夜,为的就是一个新鲜有趣;而在现实生活中,也有无数主妇(夫)为"买菜"、"挑菜"而大费脑筋,为的就是味道可口,食品安全。     

在语文教学中培养学生的想象力

在语文教学中培养学生的想象力,教师应充分挖掘文本。具体应做到:以"关键词句"为抓手,激发想象,解读内涵;以"标点符号"为抓手,激发想象,体会情感;以"文本留白"为抓手,激发想象,丰富视像。     

国家发改委公布2013年各地区万家企业节能目标完成情况

<正>2014年12月3日,国家发改委公布2013年万家企业节能目标责任考核结果。公布的万家企业共16078家,2013年参加考核企业14119家;有1959家企业因重组、关停、搬迁、淘汰等原因未参加考核。参加考核企业中,3975家考核结果为"超额完成"等级,占28.15%;7117家考核结果为"完成"等级,占50.41%;1836家考核结果为"基本完成"等级,占13.00%;1191家考核结     

中国共产党“党性”话语的历史发展与时代内涵

延安时期,中国共产党以实现民主革命胜利为目标,以"站起来"为导向,从对象维度、内涵维度、养成维度、价值维度初步确定了"党性"的话语框架;改革开放以后,中国共产党致力于推动中国特色社会主义现代化建设,以"富起来"为要求,对"党性"话语进行进一步丰富发展;中国特色社会主义进入新时代,中国共产党立足世情国情党情新变化,以党的"自我革命"为主线,以"强起来"为追求,开辟"党性"话语新境界。"党性"话语的传承、发展,鲜活诠释了中国共产党不断进行"自我革命",为实现国家富强、民族振兴和人民幸福不懈努力的伟大探索。     

滇池表层沉积物中重金属污染特征及评价

对1995~2011年滇池表层沉积物中As、Pb、Cd、Cr、Cu、Zn和Hg等7种重金属的含量及其分布特征进行了分析研究,结果表明,7种重金属元素的平均含量均明显高于云南省土壤背景值,10个沉积物采样点S1~S10均已受到不同程度的重金属污染,其中,草海的污染程度高于外海;相关性和主成份分析结果显示,滇池沉积物中As、Hg、Pb、Cd、Cu、Zn可能具有相同的污染来源。采用地质累积指数法和潜在生态风险指数法对1995~2011年滇池表层沉积物重金属污染状况进行了评价,结果表明,草海表层沉积物中重金属Igeo年均值在0.41~4.44之间,按污染等级划分,除Cr属"轻度"外,其它重金属元素均处于"中度"到"偏重度"污染;同期外海表层沉积物中重金属的Igeo年均值在0.41~2.59之间,Cd和Pb分别属于"中度"和"偏中度"污染,其它5种金属属于"轻度"污染,草海沉积物重金属的污染程度高于外海。草海7种重金属元素的RI均值为861.3,潜在生态危害达到了"严重"程度,各金属的生态危害程度顺序为Cd > Hg > As > Cu > Pb > Zn > Cr,Cd和Hg是主要的重金属生态危害因子;同期外海RI均值为236.4,达到"中等"生态危害程度,各金属的生态危害程度顺序为Cd > Hg > Pb > As > Cu > Cr > Zn,Cd是主要的重金属生态危害污染物。     

让学生作文百“美”竞艳

作文教学要避免学生被教师所"同化",写出千篇一律的"样板"文章,而是要张扬出学生独特的个性,允许多种文体、体裁、题材并存,最终形成百"花"齐放、百"美"竞艳的局面。怎样做呢?主要有以下五点:改"批"为赏,多就少改;广蓄博览,奠基储蓄;勤于动手,历练摸索;多多涉猎,博闻强记;因材施教,张扬个性。     

“A到X”结构分析

"A到X"结构的句法、语义有下列几种情形:"A到X"结构主要充当谓语,也能充当定语;当X为体词性成分时,"A到X"的语义为"A到了X";当X为谓词性成分时,"A到X"的语义为"A得X"。"A""到""X"的性质及句法如下:A的性质,即A一般是性质形容词;"到"的性质,即"到"或作动词,或作补语标记;X的特征,X或为体词性,或为谓词性,X或作宾语,或作补语。     

守护长江江豚——“创意·江豚”在行动

<正>江豚憨态可掬,吻短而阔,看似一直在微笑,因此也被称为"微笑天使"。湖南省创意环境科技传播中心作为一家环保公益组织,以长江江豚为雕塑原型,结合生命与艺术的表达方式,以"又见微笑"为主题,开展"创意?江豚"公益项目,通过艺术家的雕塑创作,向社会公众展现江豚的千姿百态,守护长江江豚在行动。     

实现高效课堂遵循的原则

在中小学全面减轻课业负担的大背景下,高效课堂是"提质"的出路。构建高效课堂要遵守如下原则:遵循为学生终身发展负责的理念;遵循"遵标守本"的原则;遵循目标导向的原则;采用多元统一的教法学法;营造良好的课堂氛围;善用激励性评价。     

“双碳”背景下北京市农业温室气体排放评估及“十四五”时期减排潜力预测

为实现"双碳"目标,北京市相关规划对"十四五"时期农业领域温室气体排放控制提出严格要求.通过收集北京市农业活动水平数据,计算和筛选排放因子,评估北京市2020年农业温室气体排放量,分析排放特征;结合北京市自然条件和种养模式,筛选适宜的减排措施,预测"十四五"时期温室气体减排潜力及分布,分析优化措施减排效果,并提出相关政策建议.结果表明,北京市2020年农业温室气体排放总量（以CO₂-eq计,下同）为45.6万t,以动物肠道发酵和动物粪便管理排放为主,贡献率分别为50.7%和26.7%,主要集中在顺义区、密云区、延庆区等畜禽养殖规模较大的郊区;预测"十四五"期间,北京市农业温室气体减排潜力为10.7万t.动物肠道发酵为减排潜力最大的排放源（6.0万t）,其次为动物粪便管理（3.7万t）;CH₄的减排潜力大于N₂ O;减排潜力主要分布在密云区、顺义区、延庆区、房山区和通州区等畜禽养殖规模较大的郊区;调整饲料结构和优化粪便管理方式为效果最明显的减排措施.     

《内蒙古自治区环境保护“十二五”规划》水和大气环境保护工作任务初步探究

围绕《内蒙古自治区环境保护"十二五"规划》初步拟定的"以改善质量为目标,以削减总量为手段,以防范风险为实务"的总体思路,在水环境方面初步提出:①以人为本,防治饮用水源地的环境污染,确保群众的饮用水安全;②突出河流休养生息理念,继续推进重点流域的水污染防治;③继续强化水污染物排放总量控制,降低污染负荷;④加强污水处理设施监管,严格控制水污染物超标排放;⑤创新水环境管理思路的主要工作任务。大气环境方面初步提出:①继续加强大气污染物排放控制;②逐步控制温室气体排放;③加强区域性大气污染控制;④继续加强工业大气污染源防治的主要工作任务。通过对水和大气两大环境因素的主要工作任务进行初步探究,对"十二五"规划的总体编制具有重要意义。     

干旱扬水灌区土地资源承载状态演变分析

为解决干旱扬水灌区土地资源承载状态受多因素耦合影响而难以定量化描述的难题.本文以景电一期灌区为例,基于多级模糊评价理论构建评价指标体系,引入解决复杂系统模糊性及不确定性具有特有优势的云模型,结合黄金分割率法与云发生器原理集成了评语集标准云模型与状态层隶属度云模型,以组合赋权算法求解了指标权重,最终以云数字特征的形式对灌区1994年、2002年、2010年及2018年的土地资源承载状态进行了定量表述.结果表明:灌区各时期土地资源承载状态综合评价云分别为C₁(0.3175,0.0728,0.0131)、C₂(0.5846,0.0418,0.0117)、C₃(0.5315,0.0379,0.0098)、C₄(0.7045,0.0614,0.0144).结合云相似度分布特征可知,各时期土地资源承载状态分别为"轻微承载"、"临界承载"、"临界承载"及"承载安全".可知灌区土地资源承载状态自1994年—2018年主要经历了3个演变阶段,即1994—2002年为"快速改善期"、2002—2010年为"环境损伤期"、2010—2018年为"健康恢复期".该方法可为指导研究区及相似研究区寻求生产需求与生态保护之间的平衡机制提供有益参考.     

《“十三五”生态环境保护规划》的特点分析

2016年底国家发布《"十三五"生态环境保护规划》(以下简称《规划》),对"十三五"时期生态环境质量改善提供了路径指引,并提出具体要求。文章对《规划》进行了解读和分析,认为《规划》具有坚持"山水林田湖生命共同体"理念,提供优质生态产品;强调以提高环境质量为核心,保障公众环境权益;围绕生态文明"五位一体"布局,推进生态环境治理;建立健全生态环境治理体系,提高环境治理水平四个方面的特点。其中,前两个特点体现为新的更完整、更明确的生态环境治理目标,后两个特点体现为更系统、更严格的生态环境治理手段。     

青年环境友好使者:用青春引领全社会环保正能量

<正>回顾2013年,以"青年环境友好使者"为代表的中国青年,带动越来越多的年轻人,频频走出校园,关注社会热点问题,参与到社会公众事务中,呼吁公众"今年春节不放鞭炮"、抵制"萤火虫文化节"、宣传"核与辐射安全"和"湖泊生态环境保护"、倡导低碳减排生活理念,用青春引领全社会关注环境保护、参与环境保护,传递环保正能量。刘红星:今年春节咱不放鞭炮!刚刚过去的2013年,"雾霾"当选为年度十大热词之一。雾霾发生频率之     

有效开展校本教研活动的探索与思考

校本教研即以校为本的教学研究。开展校本教研的有效途径是:建"构"立"制"——构建校本教研的保障机制;加强学习——为有效开展教研加油、充电;教学诊断——寻求校本教研的着眼点;专题研讨——寻求校本教研的突破点;自我反思——寻求校本教研的转折点;课题研究——寻求校本教研的生长点。     

“汕头杯”全国环保书画大赛优秀作品展示

<正>中国书画艺术绵延几千年,古人总结出"含道映物"、"澄怀味象"等观点。画家借自然之象、水墨之趣,以自然为友、以自然为师,抒写对生活和自然的热爱。这种创作理念与我们今天提倡的人与自然和谐相处的生态环境观不谋而合。     

对创建学校、家庭、社区相结合的德育活动模式的几点思考

德育模式是德育实施范式或定型化的操作样式。德育模式以一定德育观和品德发展观为指导,其形成是德育体系建立的标志。创建以社区为中心,活动为载体的共建型模式;以学校为中心,"四个一"为形式的联动型模式;以"书香之家"为表征,全员终身学习为企求的辐射型模式,以整体构思为基础,资源共享为目标的整合型模式,并形成"优势互补、联动互补"的学校、家庭和社区三位一体的德育活动模式,出现德育资源共享,德育效应才能彰显出良好的态势。     

广西生态文明建设和环境保护的新思路、新举措

中共十九大对生态文明建设作出了重大部署,把坚持人与自然和谐共生作为基本方略,提出了加快生态文明体制改革、建设美丽中国的一系列重要论述,拓展了新格局,明确了新方针,部署了新任务。广西以"树六观"为重要内容,加强干部职工学习培训;以"找差距"为主攻方向,补齐生态文明建设短板;以"强监管"为主要阵地,着力改善生态环境质量;以"走在前"为机关文化,确保干在实处走在前列,努力开创生态文明建设新局面,为全面完成年度各项任务打基础、增动力。     

郑秀亮:宣教“尖兵”冲锋在前

<正>2011年毕业于中山大学历史系研究生的他,在环保宣教战线已奋战了八个年头。八年间,他从一个环保的"门外汉"成长为"内行人",各项政策法规熟记心中,各种治污技术娓娓道来;从一个职场新兵成长为宣传冲锋的"尖兵",哪怕是险峻的排污口、隐蔽的黑作坊,他都敢闯一闯;从一个稚嫩小伙沉淀为一个肯吃苦肯吃亏的"老黄牛",千里奔波采访、熬夜通宵作战,他     

基于水质和水量视角下的水环境承载力研究——以高淳固城湖流域为例

以江苏高淳固城湖流域为例,从"水质"和"水量"不同角度综合分析流域水环境承载力。选取COD和NH_3-N为主要污染因子,通过一维稳态水质模型与物料衡算模型计算固城湖流域纳污能力,进而推算"水质"角度固城湖流域承载力;通过综合计算流域内可利用的水资源量推算其对流域内社会经济系统的支撑能力,即"水量"角度的承载力。结果表明,固城湖流域COD和NH3-N的纳污能力分别为8 483.97和622.47 t/a;不同水功能区纳污能力差别较大;基于水资源量的承载力基于COD的水环境承载力基于NH_3-N的水环境承载力;NH_3-N污染是目前固城湖流域发展的主要限制性因子;基于水资源量的承载力虽然较高,但存在季节性缺水的风险;应从多角度、有重点地提高固城湖流域水环境承载力。