走向一种厚道的后现代乡村文明

后现代是对现代的反拨与超越。站在现代西方文明的立场看,传统乡村文明代表了"落后",是应该送入博物馆的文明。然而从建设性后现代的视阈看,传统乡村文明是人类文明之根,内中蕴涵着丰富的生态智慧。建设性后现代无意完全回到传统,它主张在一个更高的层面整合传统和现代的结晶,发展一种厚道的后现代乡村文明。其厚道性体现在对自然的敬爱,对传统的珍惜,对农民的尊重,对共同体的钟情以及对城乡共荣的推重。     

维权动态

<正>1.环境公益诉讼研讨会举行据《检察日报》2010年7月4日报道,山东省即墨市检察院与中国海洋大学法政学院近日联手举办"生态文明建设与环境公益诉讼"学术研讨     

加强自然保护 传承生态文明——2013长白山国际生态论坛隆重举行

9月15至17日,首届"长白山国际生态论坛"在吉林省长白山举行。来自全球15个国家和地区自然保护管理和研究方面的专家、学者,共同就加强自然保护国际合作、携手共建生态文明进行了广泛深入的研究和探讨。此次长白山生态论坛主题为:加强自然保护,传承生态文明。经过两天的交流讨论,与会代     

会议信息

<正>ACCE/CSCP华人腐蚀研讨会在美召开2015年3月15日,中国腐蚀与防护学会(CSCP)与国际华人腐蚀工程师协会(ACCE)共同举办的腐蚀研讨会在美国德克萨斯州达拉斯市成功举办。该会议简称为:ACCE/CSCP华人腐蚀研讨会。腐蚀研讨会由美国腐蚀工程师协会(NACE)中国代表处总代表顾琲女士主持,北京科技大学路民旭教授和NACE主席Harvey Hack博士分别在大会上致辞。此次研讨会邀请了来自中美两国五位知名专家学     

宣教动态

中美联手做宣传5000海报进基层;河北省衡水市开展节能减排教育活动;贵州省举办“环保家园生态贵州”征文活动;山东省编辑出版《生态文明建设知识读本》;石景山区将启动绿色奥运行动宣传月。     

普通公众如何理解生态文明？——专访国务院发展研究中心研究员周宏春

正我们必须认识到,山清水秀但贫穷落后不是生态文明,生活富裕但生态退化也不是生态文明,以一个极端代替另外一个极端是不可取的。自党的十八大提出加快生态文明建设,并确立"五位一体"总体布局以来,我国生态文明建设进入"快车道",不论在理论创新领域还是在实践探索方面,都取得了令世人瞩目的成就。生态文明建设以实现人与自然的协调发展为目标,以满足人民的根本诉求为宗旨,既顺应了时代潮流,又立足于现实国情。     

中美“千校携手”项目启动

<正>2014年年底的一天,北京广西大厦2层大会议室灯光明亮。投影屏上打出此次会议会标——中美"千校携手"项目华北地区项目学校工作会议。中美"千校携手"项目是怎么回事?记者进行了采访。创意源于中美"第一夫人"2014年3月21日,美国第一夫人米歇尔·奥巴马来华访问,访问的重点就聚焦在教育合作和青年交往领域。访问过程中,米歇尔·奥巴马与中国"第一夫人"彭丽媛达成共识:要加强中美在中小学     

西南民族地区幼儿园生态文明教育探析

<正>通过幼儿园生态文明教育培养"生态幼儿",使幼儿从小树立"人-自然-社会"和谐共生的价值观,掌握最基础的生态知识与环保技能,进而培养生态道德与绿色文明的生活行为习惯。幼儿园应重视生态文明教育,成为全社会生态文明教育的重要阵地。对3-6岁学前儿童进行生态文明启蒙教育,不仅是全社会生态文明教育体系的基础构成,更是我国当前生态文明建设的时代必需。通过幼儿园生态文明教育培养"生态     

生态文明教育的区域推进与校本实践——湖北省宜昌市“生态小公民”教育调研纪实

<正>宜昌市"生态小公民"教育实践体现出的鲜明特色与实践智慧,对于其他地区开展生态文明教育具有重要的借鉴意义。"生态小公民"教育是湖北省宜昌市推进生态文明教育的特色实践。自2016年以来,宜昌市就高度重视生态文明教育,相继出台了若干指导性文件。在此背景下,宜昌市各地区开始探索本地的生态文明教育特色实践。2018年4月,宜昌市将西陵区"生态好市民"教育和夷陵区"生态     

从适应走向超越:构建新生态教育校本环境课程——深圳市南山区沙河小学生态文明教育纪实

<正>深圳市南山区沙河小学坐落在美丽的深圳湾畔,与世界之窗隔街相望,始建于1961年。学校先后被评为"广东省一级学校""广东省义务教育规范化学校""广东省依法治校示范校""国际生态绿旗学校""全国教育科研先进单位"。学校生态文明教育成效明显。在李进新校长带领下,沙河小学将生态文明教育视为一个关注人与世界产生友好关联的系统工程,从课题研究视角将生态文明教育     

会议信息

首届"中美光伏组件材料耐久性测试技术研讨会"召开3月27日,由中国电器科学研究院有限公司(CEI)与美国Atlas材料测试技术有限公司(ATLAS)共同主办,工业产品环境适应性国家重点实验室和广州威凯技术检测技术有限公司协办的首届"中美光伏组件材料耐久性测试技术研讨会"在上海隆重召开。     

生态文明理念在农村地区的传播

我国是一个农业大国,因此,在农村地区传播生态文明理念、提高农民环保意识、引导农民参与到生态环境保护中,是我们当前刻不容缓的事情。不容否认,我国城乡之间存在的不可忽略的差异,这些差异要求我们在农村地区传播环境保护、生态文明理念时,要充分认识当地的社会经济发展水平,因地制宜、因时制宜地选择传播媒介、传播内容和方法,只有这样才能达到预期目标,完成传播任务。     

生态文明建设的根本是化育人心——专访南开大学生态文明研究院院长龚克

<正>生态文明建设的根本和长远之计是化育人心,培养具有生态文明素质的一代新人。面向生态文明的未来,教育者必须担起生态文明教育的历史责任。2018年5月28日,由清华大学、北京大学、南开大学三所高校发起的中国高校生态文明教育联盟在天津成立,吸引了国内150余所高校"加盟"。在联盟成立大会     

立足省情 探索生态文明建设新模式——访山东省生态文明研究中心主任黄承梁

<正>为认真贯彻落实党的十七大报告中关于生态文明的深刻论述及其内涵,科学探索"为什么要建设生态文明?怎样建设生态文明"等重大课题,2007年在中共     

实现车用燃油低硫化是控制机动车污染的紧迫任务

7月14日由中国国家环境保护总局和美国联邦环境保护署共同举办的“车用燃料低硫化国际研讨会”在北京召开。此次会议旨在探讨提高车用燃料品质，降低车用燃料硫含量，推进空气质量的改善。来自中美两国环境保护的政府官员、学以及企业界人士参加了此次会议。     

开展生态文明教育,践行绿色发展理念——上海市青浦区颜安中学生态文明教育纪实

<正>上海市青浦区颜安中学,坐落在练塘古镇老街南首。学校以"立德树人"为教育之本,围绕"为了每一个孩子的终身发展"的核心理念,以发展规划为主线,"四色颜安"课程建设为工作核心,聚焦学生核心素养、教师专业素养、学校特色发展,推进学校教育治理体系与治理能力的现代化。学校高度重视生态文明教育,积极开展生态文明教育系列活动,不断提高师生生态     

生态文明与后现代主义

<正>后现代主义(postmodernism)是20世纪60年代以来在西方出现的具有反西方近现代体系哲学倾向的思潮,成为20世纪70年代后被生态学家开始经常使用的一个词。美国生态文明领军人物小约翰柯布将"生态文明"归为建设性后现代主义,正是出于对西方现代社会"工业革命"的反思。众所周知,工业文明将人类对自然资源的利用及对生态环境的污染与破坏推入了灾难性阶段,现代工业革命正在把人类带上了一条自我毁灭的不归路。"超越现代工业文明,     

新中国70年生态环境建设发展的艰难历程与辉煌成就

中国的生态环境建设,经历了新中国建立之初生产力低下的农耕文明、改革开放后的工业文明、迈向生态文明的三大阶段,每个阶段都有自身的特质、挑战、应对和成效。从1949年到改革开放前,中国整体上表现为农耕文明特征,自然灾害频发、粮食生产短缺、城市化水平低下。为了跳出"马尔萨斯陷阱",新中国的缔造者带领人民治理水患,兴修水利,拓荒垦殖,问题得到缓解但没有得到解决,贫困落后依然,没能彻底摆脱"马尔萨斯魔咒"。改革开放后,工业化快速推进,城市化加速发展,使农民得以从土地中解放出来,极大地提升了劳动生产力;同时也使土地得以从农民手中部分释放出来,不仅大幅提升了土地资源价值,也使土地得以休养生息自我生态修复。虽然快速的工业化、城市化进程大幅提升了生产力、积累了巨量的物质财富,但是进入21世纪以来,中国的发展逼近工业文明的生态红线、环境底线和资源上线,可持续发展挑战不断凸显。2010年后,中国全面启动生态保护、污染控制和资源节约的转型发展进程,高质量、大力度建设生态文明,推进人与自然的和谐 发展。     

生态文明评价的文献综述及其未来研究趋势

运用文献分析和比较分析法系统的梳理了关于生态文明评价的研究文献,阐释了已有生态文明评价研究存在的不足:评价范围以宏观、中观区域为主,微观区域相对较少;指标未能凸显生态文明评价的独特性和专有性,指标权重未能突出产业与生态的互利共生性;评价方法未能兼顾指标法和指数法的优势;根据"单一"综合得分高低或综合指数大小对区域生态文明进行排名;有些未"入门"区域,如北京、上海等参与了生态文明排名且排名靠前,而云南、海南等排名靠后,与省域生态文明建设实际情况不相吻合。据此归纳了未来研究趋势:趋于探索科学化方法来确定生态文明指标及其权重;趋于探索兼顾指标和指数优势的方法对生态文明进行评价,用合乎实际的多元化标准来判定生态文明水平。     

生态文明导向下的“两型”农业

十八大将生态文明并列到经济、政治、社会、文化建设中,彰显了生态文明在未来国家发展战略中的重要地位。十八大之后的北京三农工作,应着重加强北京作为全国首善之区对二产化农业向三产化的"社会农业"做出方向性调整,改变1956年提出的农业现代化和1996年提出农业产业化这两大追求GDP的传统战略,进一步结合国情市情和国内外转型经验,推动符合生态文明内涵的、市民农民相结合的都市农业。