建设单位创建“平安工程”安全管理的措施

按照《江苏公路水运工程平安工程建设考核评价标准》有关要求,建设单位除了施工自检、社会监理、政府监督外,在“平安工程”建设过程中还应采取相应措施,构建一个立体的安全管理体系。笔者就水运工程创建“平安工程”,谈谈安全管理措施。     

浅议安全沟通无梗阻

<正>企业打造"平安工程",关键在员工。因此,倾听一线员工对此工作的反映和呼声,是实施"平安工程"极为重要的一个环节。在笔者看来,要做到安全沟通无梗阻,需考虑以下几方面因素。观念认可:各层级必须首要解决员工安全观念的误区,使所有员工形成安全利益共同体。安全工作是一项积德行善的工作,及时纠正作业行为的偏离,是对自己的安全负责,不能对安全检查及安全监管抱有抵触情绪,不能因被安全惩戒而心存症结。全员参与:各层级必须充分发动、全员参与到安全工作中来,每名员工也必须主动提升自身的安全素养及安全技能,将自己视为旁观者必将受到事故的     

华为3Com发布iVS IP智能监控解决方案

日渐升温的“平安工程”建设正在带动视频监控市场的发展,并使传统的视频监控技术走向IP智能监控成为可能。近日,华为3Com公司(简称H3C)宣布推出iVSIP智能监控解决方案,大举进军视频监控市场。据悉,该解决方案完全基于标准IP技术进行应用开发,打破了时空的限制,具有“图像清晰、存储可靠、管理方便”等特点,可以更好满足“平安工程”     

美国企业的安全培训

在美国,安全培训的目标是防止员工发生工伤事故和患职业病,并且强调真正的“培训”和简单的“教育”之间的差别。人们可以通过“教育”向员工提供大量的信息;而“培训”则是在向员工提供大量信息的基础上,通过科学的方法,使这些信息为员工所充分吸收,从而形成安全行为习惯。从这个角度来看,     

安全能不能更简单

“嫌麻烦”“图省事”是员工在生产作业中出现违章行为的重要原因之一。那么,能不能通过创新科技、改进工艺、优化流程等手段,让安全变得简单一些,让员工在作业时能够既安全,又省事,不再违章？目前很多企业都建立了“创新工作室”,那么能不能通过这些“创新工作室”让安全变得更简单,让员工在安全操作时不再“嫌麻烦”？     

有效提升管理效率 实现精准管理

“一人一档”在企业中的应用,主要是给每位员工建立档案,记录员工从入职到离职的所有情况,如员工基本信息、教育培训资料、职业健康资料等。建立“一人一档”,能够帮助企业有效提升档案管理效率,迅速掌握员工基本信息,动态评定员工能力等级等。但很多企业“一人一档”制度运用得并不好,一些仅停留在员工基本信息层面,更难以推广运用到安全生产工作中。如何推动“一人一档”的运用,并助力安全生产管理呢?笔者提出一些思考。     

杜绝违章 培训需要有针对性

笔者认为,对于违章操作,可以分为“无意违章”和“故意违章”两种情况。无意违章,是指员工个人对操作规程不了解或经验不足,没有意识到自己正在违章,此类行为主要发生在新员工身上。故意违章,是指员工出于个人目的或动机,如节省精力和时间等而违章,是一种“明知故犯”的行为,此类行为常常发生在企业的老员工身上,且容易发展成为习惯性违章。企业通过新员工三级安全教育和每年的计划培训,可以消除大部分“无意违章”。要控制和杜绝“故意违章”,企业需要在确保规章和操作规程的实用性、有效性和可操作性的前提下,提升安全培训教育的针对性和有效性。     

新员工导入培训的策略

新员工导入培训是指对新员工的上岗培训和文化传承,包括为新员工开设统一的培训课程,并实施新员工指导人计划。新员工导入培训作为员工培训的前奏,对员工保留和组织社会化具有重要的意义。国内外很多知名企业开展了多层次、多形式、多渠道的新员工培训和同化教育,如联想集团的新员工“入模子”教育．注重培养新员工对企业文化和行为规范的认同;海尔集团设计的“新员工培训四步曲”,关注了新员工不同时期的需求;通用电气（GE）开设了“新员工启航培训课程”,通过野外拓展训练,帮助新员工认同企业目标,建立归属感等。     

四面八方

中铝河南运输部提升员工“基本功”中铝河南分公司运输部针对员工“基本功”薄弱的问题,开展了“岗位(工种)技能大练兵、大比武”的“三基”培训,有力地提升了员工的技术水平。     

安全管理中“重处罚轻激励”问题的博弈分析

针对我国各行各业安全管理中存在“重处罚轻激励”问题,将博弈理论运用于安全管理者和员工间的激励机制,得出“安全管理者和员工都需要激励,激励运用在安全管理中可以有效的强化员工的安全行为,弱化不安全行为,从而更有利于安全生产”的结论。再通过对违章员工和安全管理者双方混合策略的博弈分析,得出“若要降低员工违章发生率,只加重违章员工的处罚,短期可以抑制违章率,长期反而会使安全管理者变得懒惰不履行职责,因此必须同时加强对安全管理者的激励管理”的结论。最终得出“激励是一种有效的安全管理方法,而处罚作为一种负激励,使用时需要注重其力度”的结论。     

“厌烦心理”也是事故隐患

一些员工上班刚见面．脱口一句话就是：“今天我心情不好．别惹我”。“我今天心烦,别理我”．这实际上是员工“厌烦心理”的具体表现．现代心理学上把“厌烦心理”也叫做“精神疲倦”,     

对不同的医院诊断结果如何处理？

编辑同志：我是单位的一名安全管理人员。我单位有一名员工,自述“在进行天车维修中,登上天车平台转身行走时,扭伤膝关节”。但该员工当天下午到医院就诊叙述病情时却说,“疼痛一周”（见病历记录）。X片检查结论“未见异常”。后该员工又到另一家医院,CT检查出膝关节膑骨撕裂。请问两家医院诊断不同,     

以爱为本

企业与员工之间，不仅得有经济契约，更需要“心灵契约”。“心灵契约”的建立，能将员工个人价值取向与企业主导价值观一致起来，使员工对企业形成高度的文化认同，从而巩固员工的心理安全。     

以综合治理构建和谐校园

构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,本文以构建和谐校园为目标,从依法办学、依法治校、实施平安工程等方面论述了综合治理在构建和谐校园中的作用,提出综合治理是构建和谐校园的重要内容。     

确保安全在他律还是自律

安全和健康,是人类发自内心的追求,但日常工作中,违章操作、瞎干蛮干的不在少数。有从不在意,有一时冲动,也有心存侥幸。仅依靠监督与被监督的传统管理模式,能确保员工的安全健康吗?我们只从管理者的角度来思考问题,却忽视了作为安全创造者和受益者而存在的员工的看法。员工自身,又是如何看待安全、如何对待安全的?为此,我们专门开辟了“员工”栏目,想听听作为员工的你我和安全的故事。本期提供云南电网公司“安全文化”主题辩论赛思茅赛区第一场比赛自由辩论阶段的精彩片断。辩题为“确保安全在他律/自律”。对于这个辩题,作为员工,你是如何认识的呢?     

如何帮助低绩效员工？

某汽车制造公司在对低绩教员工进行帮助时，制定了这样一个标准：对于整体评估被评定为“需大幅改进”的员工，管理层应采取积极适当的行动，以期使该员工绩效符合标准，或是调换该员工至其更能胜任的岗位，如若改进无效，将该员工予以解雇。为达成这样一个目标，该公司要求管理人员为在评估结果中“需大幅改进”的员工做一份绩效改进计划。     

何为“三合一”建筑（场所）

《中华人民共和国消防法》第二章第十五条第一款规定：“在设有车间或者仓库的建筑物内,不得设置员工集体宿舍”。因此,消防管理中将生产车间、仓库和员工集体宿舍设置在一起的建筑（场所）统称为“三合一”建筑（场所）。     

安徽马钢物流分厂开展“11·9”消防技能竞赛

本刊讯为了提高员工扑灭初期火灾的能力,增强员工消防意识．在“11·9”消防宣传日之际,安徽马钢四钢轧总厂热轧物流分厂员工举办了一场消防技能竞赛。     

柏林矿业工会“五定一考”提素质

为提升员工安全技术素质,打造技能型员工队伍,川煤达竹煤电（集团）有限公司柏林矿业公司工会创造性地推出了“导师带徒”活动,以“五定一考”促进“导师带徒”活动的顺利开展,受到了干部职工的欢迎。     

我的安全我“做主”——解读《企业安全文化建设评估准则》指标之“安全事务参与”

20世纪80年代,美国学者威廉·大内提出了著名的“Z理论”,他认为：“让员工关心企业是提高生产率的关键。因此,应更多地让员工参与到实际管理中去。”实践证明,让员工广泛参与企业安全事务,能够提高制度可靠性和执行力,并促进员工关心企业、关注安全,加强团队互助。