对高校体育课武术教学现状及改革的思考

运用访谈法、实地考察法和文献资料法,通过对秦皇岛市部分高校体育课武术教学现状进行调查,发现目前高校体育课武术教学在教材内容、教学时数的设置、教法及手段等方面存在问题,提出了调整教学内容与教学方法、加强理论教学和增加课程总学时等武术教学改革的建议。     

论竞技武术套路新规则及动作的创新

本文运用文献资料、调查访问等方法,对竞技武术套路新旧竞赛规则进行对比,并分析探讨新规则的实施对武术套路训练的影响,提出对此所应采取的训练方法和策略,同时对竞技武术套路动作创新的科学性、新颖性、针对性、技击、美学等原则与难度递进法、组合法、象形法等方法进行了论述,以拓宽武术动作创新的思路,为竞技武术套路动作的创新提供理论依据。     

初中教育师资力量与教育成效耦合协调研究--以大连市为例

基于2015年大连市初中学校教育统计数据,利用熵值法、耦合协调度模型和空间插值分析法,从市域内校际间对大连市初中师资力量与教育成效耦合协调的空间特征进行了研究。结果表明:①师资力量高低分离、抱团分布,教育成效呈现核心高、边缘低的格局。②师资力量与教育成效的耦合度总体水平较高,以高水平耦合为主,空间上基本覆盖整个大连市。③协调度上,勉强协调与初级协调为主,空间呈现明显的中心—外围分布趋势,其中勉强协调占大部分。④学校类型具体划分为6种协调类型,呈核心—外围的圈层分布模式,其中核心城区为师资高成效高的中级协调。     

探析武术教学对民族传统文化的传承

采用文献资料法、访谈调查法和综合分析法就以武术为媒介传承民族文化精神作出探索并分析,求证武术与传统文化的密切联系,发现了武术教学在传承民族文化时存在被竞技体育形式化,武德教育缺失,良好传统被扭曲等尴尬之处,并指出武术教学改革应重点把握武术基础理论、武德、习武的精神要义、功法原理等,可以利用各种传媒,利用多种特色鲜明的技术内容,利用传统招法名称教学等方法进行民族传统文化的传承。     

探析武术教学对民族传统文化的传承简

采用文献资料法、访谈调查法和综合分析法就以武术为媒介传承民族文化精神作出探索并分析，求证武术与传统文化的密切联系，发现了武术教学在传承民族文化时存在被竞技体育形式化，武德教育缺失，良好传统被扭曲等尴尬之处，并指出武术教学改革应重点把握武术基础理论、武德、习武的精神要义、功法原理等，可以利用各种传媒，利用多种特色鲜明的技术内容，利用传统招法名称教学等方法进行民族传统文化的传承。     

我国高校可持续发展教育展望与实施途径

高校是可持续发展教育的重要平台,是培养国家高素质和复合型人才的基地。本文对中国高校可持续发展教育的现状和存在的问题进行分析,高校可持续发展教育呈现出3大趋势:将快速发展以与中国跨越式发展相适应;将出现多学科和跨学科的交叉渗透;高校多学科资源平台服务于可持续发展社会。建议通过教育理念的创新、师资梯队的建设、精品教材的出版以及教育平台的搭建这4个有效途径全面加强高校可持续发展教育,最终形成符合可持续发展战略的校园生态文化和可持续发展教育体系。     

中美高校环境教育比较研究

正通过比较中国和美国高校的环境教育模式,总结出网络课程教育与社区密切结合的实践教学两大特色,进而对我国高校环境教育体系中存在的专业和课程设置、学科建设提出建议。高校环境教育旨在培养能够推动整个社会环境教育的专业人才,高校学生作为实践生态文明建设的主力军,对未来促进环境教育中的公众参与机制起着重要作用~([1])。美国的环境教育由于具备完善的法律体系、专业的人才培养项目和资金支持,为其推行实施提供良好的社会保障,美国高校的环境教育专业设置和师资培训较为完善,环境课程分布广     

浅谈武术欣赏能力在武术教学中的作用及培养对策

武术是中华民族优秀的传统体育项目,不仅具有健身、修身及防身等诸多方面的作用,同时还具备着极高的表演与观赏价值。武术欣赏有助于激发学习兴趣、提高教学质量、丰富文化知识,通过加大理论课比重、注重武术知识及规则的传授、加强校园武术文化建设、完善课外活动、加快武术欣赏的理论与实践研究等途径,可以培养武术欣赏能力,进一步提高人们的武术欣赏水平,激发人们参与武术运动的积极性以及养成终身参与体育锻炼的习惯。     

关于高职园林专业职业素质培养的几点思考

高职园林专业职业素质培养中存在认识不足、形式落后、评价体系不科学等问题，应该通过明确认识，使教学内容多样化，增强师资力量，提高评价体系的科学性等来对园林专业及高职院校相关专业进行教学改革。     

国家环保局向青海省环境信息中心颁发建设项目环境影响评价甲级《评价证书》

国家环保局根据《建设项目环境影响评价证书管理办法》的有关规定,对青海省环境信息中心从人员业务水平、技术力量、仪器设备、相应的实验测试分析能力等方面进行了严格的考核和考评后,于1995年8月向青海省环境信息中心颁发了甲级《评价证书》,成为青海省第二家持有甲级《评价证书》的单位.     

远距离、多媒体教育是我国环境教育的必然趋势

远距离、多媒体教育就是利用现代化多种信息传递媒介,以最快的速度把知识与技能传递给需求者的方法。本文在对我国环境保护队伍素质现状、环境教育的目的、环境保护工作的特点,以及环境教育师资力量等方面分析的基础上,提出了远距离、多媒体教育方法是我国环境教育发展的必然趋势。     

不同的课程培养共同的人才

正近年来,四川省环保厅宣教合作处主导的干部教育培训工作,在创新培训模式、拓展培训品牌等方面连年突破。特别是2013年,四川省环保厅拓展培训领域,扶持甘、阿、凉民族地区环保队伍教育培训,与四川大学等5所高校合作,引进优质师资创设精品课程,开展情景模拟教学,     

高等可持续发展教育助推中国跨越式发展

截至目前,贝迩项目已分别在北京大学、清华大学、北京师范大学、哈尔滨师范大学等30余所高校开设了50多期课程,内容涵盖"环境技术市场化"、"气候变化与人类未来"等。"中国未来的领导者和决策者来自高校,大力开展高等可持续发展教育,将助推中国跨越式发展。"在"2012年高校环境与可持续发展教育研讨会暨第九届中国贝迩年会"上,环境保护部宣传教育中心主任贾峰指出。2012年7月29日,"2012年高校环境与可持续发展教育研讨会暨第九届中国贝迩年会"在哈尔滨开幕,来自政府、高校、企业的百余名专家、学者齐聚一堂,旨在总结中国贝迩项目十二年成果,加强高校可持续发展教育师资能力建设,交流国内外高等     

高校校园整体声环境现状评价方法研究

为了能更精确地对高校校园整体声环境现状进行评价,首先对高校校园进行了功能区划分,然后使用判断矩阵法确定了每个功能区的权重,最后使用通过GB3096-2008中规定的普查监测法测量得到的网格噪声数据具体演示了采用模糊综合评判法对一所大学的声环境现状进行评价的方法。此方法比单纯地把校园全部网格噪声数据进行算术平均运算后得到的值来反映高校校园的声环境现状更符合客观实际。     

提高高校档案利用的新途径

针对目前高校档案利用率不高的实际情况,为有效地提高档案利用率,充分发挥高校档案在高校发展建设、科学管理、提升教育教学水平中的作用,笔者通过多年的探索实践,提出了加大宣传力度、搞好基础建设、提高人员素质、拓展服务方式、创新服务内容等高校档案利用的新途径,与从事高校档案工作的广大同仁商榷。     

高校生态文明教育质量提升路径探究

<正>建设“课程+师资”的教育体系,构建“理论+实践”的教材体系,构建“互联网+教学”的教学模式,构建“校内+校外”的实践教学,为高校生态文明教育的质量提升探索提供借鉴。习近平总书记指出：“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。生态环境是人类生存和发展的根基,生态环境变化直接影响文明兴衰演替”[1]。党的十八大报告对全面协调推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”总体布局作出了重大部署,     

高校节能管理初探

目前,低碳生活的方式和理念已渗透到各高校大学生的学习和生活中,这为高校的节能管理创造了良好的基础和条件。倡导节约资源之风,尽节约能源之责,是建设生态文明社会的一项紧迫任务。因而,提高节能意识、完善节能管理体制、科学使用节能设备、加强节能队伍建设等措施必将促进高校节能管理工作的顺利开展。     

高校学报组稿的思考

高校学报组稿是每位高校学报编辑工作者缠绕思维、挥之不去的常伴课题,组稿工作要从策划、自然投稿、选题、约稿等几个方面下功夫,要阶段性、连续性和动态性地组织高水平稿件。     

高校差别化就业指导模式研究

针对当前高校就业指导教学模式设计简单,教学内容单一,不能充分满足学生个体差异性需求,没有与就业市场充分对接等现状,为了提高就业指导效率、促进大学生优质就业,提出高校差别化就业指导模式。通过对就业指导受众群体差别化原则和因素的分析,针对高校教育按专业划分的特点,设计了四个对应教学模块,包括普适性职业生涯规划教育、创业指导、对口专业行业内就业指导、非对口专业行业内就业指导,并以此为基础构建了高校差别化就业指导模式框架。     

高校固定资产管理新探

目前，高校资产管理工作在管理意识、管理方法和管理手段等方面都明显滞后，难以适应高校建设与发展的要求。切实加强高校固定资产管理，就要树立全新的固定资产管理理念，建立科学、合理的保障制度，充分发挥财会、审计部门的重要作用，实现资源共建和共享，同时也要建立可行的资产管理绩效考核制度。