"炫耀性消费"《消费的欲望》的膨胀

人是天生就有消费欲望的。如今,中国13亿人拥有一项世界其他国家人都可能无法企及的比较优势——强烈的求富心理。中国极其富裕而不想再富的人有,但数量极少;中国富裕的人很多,但还想富;中国不富裕的人更多,也更想富;最后,中国贫穷的最多人,也最想富。可以说,中国人正处于求富心理的最高位。这个最高位即使不“绝后”,那也一定是“空前”的。     

考据癖:宋词小序产生发展的原因之一

中国文化中的"考据癖"是宋词小序产生和发展的原因之一。受众方面的"考据癖"表现为一种强烈的追索本事的欲望,词序是本事最好的载体和受众求奇索隐的欲望的最直接的触发点。作者方面的"考据癖"表现为一种强烈的叙事愿望,词序正好满足了作者阐释自己的叙事需求。词序的产生与发展是受众与作者的"考据癖"共同作用的结果。     

儒家节俭思想的现代诠释

在儒家看来,"节俭"对于国家、家庭与个人都具有积极意义。在国家层面上,"节俭"可以节约资源保护环境,更有效地促进社会发展;在家庭层面上,"节俭"可以使有限的资源得到合理的安排和使用,保证家庭成员更好地生活;在个人层面上,"节俭"可以培养人的美德,利于人的全面发展。"节俭"还是吝啬与奢侈的中道,儒家基于对人性的考察,冀望通过寡欲、节欲等手段平衡人的需要,以此实现"节俭"由外在约束向自觉自愿的转变。在物质极其丰富的现代社会,人的消费欲望不断被满足,消费异化也成为常态。深入研究和发掘儒家"节俭"思想资源,对于我们树立正确的消费观具有积极意义。     

理性与环境伦理

人类在追求欲望和满足需求时,能够在可选择的范围内作出最佳的选择,这是人类理性的表现。这种人类理性又分为工具理性和价值理性。工具理性是指人类在择定目标之后对实现该目标所采取的手段和程序的设计;价值理性则指对最佳目标的权衡、比较和选择     

对警示、惩戒教育的认识

<正>一、没有适度的警示、惩戒不利于人格的完善马克思关于人的全面发展理论认为,人作为自然生命体,是人与自然的统一;作为有意识的单个人,是感性与理性的统一;作为社会化的人,则是个性与社会文化规范的统一。既保留着人类本能欲望和需要的丰富性,又能能动、和谐地适应社会价值尺度和文化规范(伦理、道德、法规、法律等)的要求。教育义不容辞地担当着完成"自然人"向"社会人"转变的使命。如果一个人的个性不能保持独立、完整,被强大的社会规范所湮没,那么他就将     

浅析消费主义视域下广告伦理困境与反思

当今已进入消费主义的时代,广告愈发扮演着制造人的欲望、张扬人的消费快感的角色。消费主义中的消费已从使用价值转向交换价值的消费,由此导致了人的异化和广告的异化,广告作为社会与传播的一种重要媒介所面临的困境引人深思。正视当前的广告伦理困境,以寻求适宜的解决之道,才是对人本与媒介伦理的关怀。     

生态文明是一种生活方式

生态文明应该是一种超越了工业文明的生活方式;一种返璞归真,把消费看作是为了满足生活需要,追求人与自然之间、人与社会之间、人与人之间和谐相处的生活方式;做到基本消费适量,舒适性消费适度,不把身心的愉悦建立在消费的感官刺激上,反对奢华和铺张浪费的生活方式。     

远方的客人为啥留下来?

有关部门目前“盘点” “五·一”旅游市场，发现无论是旅游人数还是旅游收入都比去年有大帐增长，可谓财源滚滚，大发利市。确实，每年的“五·一”和“十·一”两个旅游黄金周着实极大刺激了国人的旅游欲望。从游客流向看，今年出现了明显的“东西南北大对流”现象，北方人南下避寒，南方人北上赏雪，东部人到西部探险，西部人到江南游玩。 通过旅游体验一种全新的生活，感受一番全新的风光，这是人们热衷于旅游的根本原因。比如，北方冰天雪地，自然条件本来恶劣，可经过旅游部门的一番产品化设计，白雪变白金，还就吸引了不少南方人到此…     

游戏化教学模式在小学英语教学中的应用

对于小学阶段的学生来说,游戏是其最好的学习方式,也是能够构建高效英语课堂最有效的教学方法之一。所以,为了满足现阶段学生的学习欲望,也为了提高学生的学习积极性,教师可以借助多样化的游戏来调动学生的学习热情,提高学生的学习质量。     

破译虎的终结者

虎,森林之王,位居生物链的顶端,即使佩戴武器的人位于它面前时也会胆战心惊。然而作为一个物种,虎却在人类“消费欲望”的无限膨胀中逐步走向终结。     

浅谈新课程下的思想品德课教学

运用多种手段,激发学生强烈的探索欲望;师生共同创造丰富多彩的学习方式,形成一种民主平等的关系,激发他们的潜能和创造力;注重培养学生的质疑意识和求异意识,培养其良好的学习方式和创新能力;运用现代化教学手段增强教学感染力和吸引力;贴近学生的实际生活,增添课堂趣味性,培养学生的创新精神和实践能力。     

惊人的浪费

当人们问及我是否对鲸鱼怀有感情时,我只好作出肯定的回答,因为我担心他们用可耻的方法对它们任意捕杀。然而并非所有的人都同我一样同情自然保护主义者。有些人完全是受最贪婪的欲望所驱使,为个人攫取金钱,肆意掠夺自然资源,而我的感情却同他们格格不入。     

商场室内空间光环境的营造

基于国民经济收入水平不断提高的视域下,产品购买能力越来越强,为更好的满足公众购物需求,很多地区都积极建设了大型商场.但是随着大型商场数量日益增多,导致商场之间的竞争更加激烈,每个商场都在为赢得更多消费者支持而开展各种活动.除了常见的促销活动之外,商场室内空间光环境营造效果也是影响消费者购买欲望的要素之一,因为提升室内光...     

创造人物的灵感

<正>一部优秀作品的产生,是艺术家脑与手辛勤劳动的结晶,也集中了艺术家无数的灵感。在强烈的创作欲望驱使下,巧妙运用了表演上的技能、技巧来完成。于是说,没有灵感,没有欲望,就创造不出有特色、有特点的人物来。然而,仅仅有灵感和创作欲,没有对人生与社会的深切感悟,艺术家也同样"巧妇难为无米之炊"。多少年来,关于灵感、创作欲望在舞台表演上的重要地位和作用,一直是艺术家争论不休的问题,实际上,这些东西也着实困惑或     

有效实施Free talk 学生远离哑巴英语

在英语教学中实施"free talk"教学,可以有效地避免哑巴英语。正确实施"Free talk"教学,就应注重情感,评价鼓励;培养兴趣,激发欲望;有效追问,善于聆听。     

幼儿生活经验的说唱艺术——从一次小班创意音乐活动“吹泡泡”说起

在幼儿园中创造性地给歌曲加上适合的说白,会有意想不到的教育效果。如适当加一些象声词,可以加强歌曲情感的感染性以及情境的丰富性;将部分"唱"改为"说"会增加表现的力度,可以充分调动孩子的情绪和表现欲望;适当将每句的结束词用说的方式加以重复,有利于幼儿尝试二声部的表现形式;根据故事的发展过程,适当加一些能表现场合气氛和情节的说白,能使原有的歌曲更加丰满,更加有趣,更能激发孩子的表现欲望和表达情趣。     

探究式教学在数学教学中的运用

新课程标准要求充分调动学生的学习积极性,为学生提供自由表达、讨论问题的空间,在数学教学中为了达到这一目的,可以运用探究式教学的方法,营造交流平等,随意探讨的课堂氛围。通过创设问题情境,激发学生自主探究欲望,有效地开展小组合作;则是探究式教学在教学中的强力保障。     

生态式教育——给孩子一颗热爱自然的心灵

生态式教育是一种具有整体性、融合性和开放性的现代教育方式。它通过模拟自然界的生态系统,在人与自然、人与人之间建立一种互生、互补、交叉的持续发展关系。它在传授知识的同时,培养孩子的思考探索能力和环境保护意识。设立环境教育小基地我们在江苏省省级机关实验幼儿园内建立了自然种植区和小动物养殖区,孩子们每天早晨一进幼儿园就在各自的责任区忙碌。有的给植物浇水,有的记录植物的发芽、长叶、开花过程。这些活动激发了孩子们爱护环境之情。我们还指导孩子们饲养小乌龟、小金鱼、小泥鳅等,激发幼儿对动物的兴趣和探索欲望,使孩子们…     

可持续消费:我们能做什么中外专家研讨青年消费与气候变化

住豪宅、开名车、买奢侈品,在消费上喜新厌旧……现在,轮番轰炸、无处不在的广告,撬动着人们占有财富的欲望。可地球上的资源正在变得越来越少,如果很多人按照自己的意愿行事,恐怕再有一个地球的资源也不够。然而,作为消费者,有多少人意识到了这些问题的严重性?又有多少人愿意节制消费的欲望,改变自己的消费方式?当前,公众的认识,特别是青年人消费观念的选择,决定着中国经济能否可持续发展。如此背景下,5月16日,中国青年报与英国大使馆联合举办了“关注气候变化与可持续消费”座谈会。会上,国内外著名专家学者和青年大学生一起共商对策,对适度消费和可持续发展进行了热烈讨论。从当日起,中青报同时还推出“青年可持续消费”征文活动(jjshcyd@263．net),以在更广泛范围内开展可持续消费的讨论。我刊对部分发言人内容进行整理,提出精华部分,愿此文能给读者带来一些思考。     

当代创新特征解析与反思——从创新、需要、发展三者关系看

需要之变是创新之变的根源 需要是人的存在的展现方式。换句话说,人的存在方式也就决定了人的需要方式。＂存在＂对于个体的人来说,就是不断需要和不断满足的过程,人是通过需要来展现自我的存在,又通过满足需要来实现自我存在的价值。首先,人是自然的存在物,这是人之为人的物质基础;其次,人类的发展离不开社会的发展,马克思也曾说＂人是社会关系的总和＂,所以人不但作为物质层面的自然存在物,还作为社会关系层面的社会存在物;