校园安全管理立法研究与探索 ——基于全国地方学校安全管理立法分析

完善学校安全地方法规,加强各省(自治区、直辖市)学校安全工作管理,是我国教育事业的一项重要工作.通过对10个省份、直辖市颁布的学校安全地方立法文本的法律依据、适用范围、原则、安全管理、事故处理、法律责任6个方面进行深入分析,并与国务院办公厅颁发的《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》进行对比,找出学校安全管理存在的问题,并提出完善建议.研究表明:学校安全管理存在缺乏上位法律支持、忽视协同治理机制构建、法律责任过于笼统、学校安全的国家标准体系有待完善等问题.基于此,提出要尽快出台《学校安全法》;健全多元主体协同参与的治理机制;增强立法的可操作性,建立权责统一的追责机制;完善学校安全的国家标准体系;注重预防体系构建等完善措施.     

校园安全问题探析

校园安全问题是近年来教育部门表现比较突出的问题.教育部在2004年和2005年连续五次发出有关学校安全工作问题的文件,对学校的春游活动安全工作、学校消防安全工作、学校暑期安全工作、学校安全管理工作进行了统一部署.教育部如此高频度地对学校安全工作进行指导,一方面显示了教育行政部门对学校安全工作的重视,另一方面也显示出校园安全工作正面临的严峻形势.因此,有必要对校园安全问题进行一番深入的研究.     

安全教育培训要注意“四化”

安全教育培训是安全管理的基础性、常态性工作。没有持续有效的安全教育培训，安全工作就缺乏可靠的思想支撑与技能支持，安全工作就难以上水平。要使安全教育培训能够为安全工作发挥应有的保障作用，就必须注意“四化”。     

抓好安全教育确保一方平安--66中学做好安全工作的做法、体会

为了保证学校有一个安全、稳定的教育教学环境,为了给学校师生一片安全、和谐的学习和工作氛围,更为了促进和保持整个社会的全、稳定,几年来,我校坚持认真抓好安全的宣传、教育方面的工作.宣传上,大力度,多方位,形式新;教育上,常抓不懈,不厌其烦,针对性强;工作上,主动积极,有的放矢.由此,取得了学校安全工作的好成绩.我们主要抓好以下几方面的工作:     

突出重点 明确职责 把学校安全工作做深做细

学校安全工作是整个社会安全稳定工作的重要组成部分,事关广大师生员工的生命和国家、个人财产安全,事关学校和社会的改革、发展和稳定,做好学校安全工作是教育行政部门、各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务,应负的责任。今年以来,各地按照教育部、自治区人民政府、教育厅关于安全工作的有关要求,加强了安全教育、隐患排查、环境整治工作,总体来讲,工作取得了一定的成效,学校安全工作情况总体上是好的,维持了良好的教育教学秩序。     

安全教育培训要注意“四化”

安全教育培训是安全管理的基础性、常态性工作。没有持续有效的安全教育培训,安全工作就缺乏可靠的思想支撑与技能支持,安全工作就难以上水平。要使安全教育培训能够为安全工作发挥应有的保障作用,就必须注意"四化"。     

如何深入推进油田企业安全生产标准化建设

分析了油田企业安全生产标准化中存在的主要问题,主要表现在企业中部分人员对安全生产标准化工作认识不足,对生产作业活动缺乏有效的安全监管,企业对安全生产标准化工作缺乏持续性,并针对主要问题提出了推进安全生产标准化工作的建议.     

抓交通安全教育,保学生平安

学生是祖国的花朵和未来.是革命事业的接班人,是教师和家长的希望.学校安全教育工作直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长,关系到学生和家长的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途.因此加强学校的安全教育是使儿童获得全面发展健康成长的重要保证,是学校教育工作的重要组成部分.     

备好为生命护航的第一课—南平市胜利小学安全工作经验交流

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。它是办学的底线,是学校工作的重要组成部分,关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天,抓好学校校园安全工作显得尤为重要。南平市胜小学一直将安全管理工作列为各项工作之首,举全校之力,确保校园安全。通过采取一系列措施,     

加强学生安全素质教育 提高安全防范意识

学生，特别是中小学生正处在成长发育期。相对于成人而言，他们的心态还很不稳定。行为比较大胆莽撞。普遍缺乏应有的安全意识。缺乏对事故风险的辨识和防范能力。因此，在学校“象牙塔”中的学生也难免面对各种危险：或是潜在的。或是明显的；或是因无知造成的，或是由于明知故犯带来的等等。在许多发达国家，新生入学的第一天。就要接受有关安全和生存方面的教育。但在国内学校新生入学教育中。安全知识的教育并没有被放在很次要的位置上。其实，学校对于安全教育重视一些，学生多学习和掌握一些安全知识将会使他们终生受益。     

北流三大部门联合下发开展全市学校锅炉安全大排查大整改工作方案

为进一步做好全市学校锅炉安全工作，切实保障全市学校在用锅炉的安全运行，杜绝重特大事故的发生，保障全市师生的安全。近日，北流市质监局、北流市安监局、北流市教育局三大部门联合下发开展全市学校锅炉安全大排查大整改工作方案。     

校园安全制度及责任

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展.坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;只有通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,才能切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序.     

清除顽疾确保现场安全

随着全社会对安全生产的日益关注．企业对安全生产工作的重视程度和投入也逐步提高。当前,安全生产事故仍时有发生,分析原因是多方面的．其中从安全管理的角度来看．因缺乏具体的安全要求和安全措施,导致安全生产责任在一些层次、环节上弱化,     

探讨安全工作能否实现量化管理

安全工作应当如何做,才能达到安全健康的目的,经过多年的实践总结,人们积累了许多经验,从中理出了一整套切实可行的控制事故的方法,那就是安全法规及其规章制度、质量标准.但这些法规、制度在贯彻、落实、执行过程中却十分困难,究其原因,笔者认为是缺乏一个科学地落实安全法规的运行软件的一把尺子,一种衡器,那就是安全工作的量化管理.     

河北省安全宣传“五进”工作的问题及改进

为了解河北省安全宣传的实际情况,通过问卷调查与实地调研,梳理河北省安全宣传“五进”工作的现状和存在的问题。调查发现：大型企业安全宣传系统规范,但需关注内涵建设,中小企业总是被动应对,综合型企业仍在探索之中;农村安全意识淡薄,安全知识需求大,安全宣传存在问题;社区安全宣传较全面,但宣传内容和途径仍与实际诉求有差距,缺失协作与长效机制;学校安全教育和评价督导体系完善,但缺乏安全教育专职教师,专业性不够;家庭安全意识距离安全习惯仍有距离,且家庭与社会联动乏力。最后,从重点方向、文化内容、资源力量、宣传思路和评价体系建设等方面提出提升安全宣传实效性的建议。     

中小学校园风险评估与能力提升工具研究与实践

近年来,我国中小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势,意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手,这个问题已引起国家高度关注,在《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发〔2017〕4号）中明确提出“创建平安校园,开展教育系统稳定风险评估和监测,加强教育系统防灾减灾能力建设”的要求,并在《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》和《教育部2018年工作要点》等中明确“完善学校安全风险预防体系,健全学校安全教育机制,完善有关学校安全的国家标准体系和认证制度,探索建立学生安全区域制度和健全学校安全预警和风险评估制度”.在这种背景下,如何评估中小学校园风险？如何提升中小学校园的防灾减灾能力？成为我国急需解决的问题.     

备好为生命护航的第一课——南平市胜利小学安全工作经验交流

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定.它是办学的底线,是学校工作的重要组成部分,关系到学校的教育教学秩序的正常进行.     

安全工作能否实现量化管理

安全工作应当如何做，才能达到安全健康的目的，经过多年的实践总结，人们积累了许多经验，从中理出了一整套切实可行的控制事故的方法，那就是安全法规及其规章制度、质量标准。但这些法规、制度在贯彻、落实、执行过程中却十分困难，究其原因，笔者认为是缺乏一个科学地落实安全法规的运行软件的一把尺子，一种衡器，那就是安全工作的量化管理。     

来宾市积极利用假期开展学校锅炉定期检验工作

为加强全市学校在用锅炉的安全管理，确保锅炉安全运行，保障广大师生的生命财产安全，来宾市质量技术监督局利用假期统一安排，开展了对学校在用锅炉的定期检验工作。     

浅谈院校的安全管理工作

学校与企业单位不同,危险因素较多,并且科研、生产任务没有规律,间歇性较大。因此,安全工作管理起来就不大容易,就近几年学校的安全管理工作来看,由于校领导的支持安技部门的努力,广大教职员工