关注教学细节 打造有效课堂

教学细节是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节。细节虽小,但在教学中却有着举足轻重的作用,它集中而鲜明地体现着授课者的教学理念,彰显着教学效果,是教学有效性的集中体现。因此,教师在教学过程中要关注教学细节,争取打造出有效的课堂。     

浅析教学细节的处理与语文教学的有效性

对于语文教师来说,要使其教学有效,从教学理念来说,必需重视工具性与人文性的统一,关注学生的真实发展,追求师生对话中生命的活力。从教学实践来说,必须关注蕴藏在课堂教学中的那些看似微不足道的细节,包括一个简单的眼神、一句朴素的话语抑或是一次思想的碰撞。这些细节分别反映了教师在教学法、教学评价和教学情感上教学智慧的细节处理,决定着一常语文课的成败。     

抓住课堂细节 成就完美教学

<正>多年的数学课堂教学经验让我明白了一个道理:教学中教师并不能全部预见课堂中的每一个细节,而需在课堂教学中根据当时的具体情况,巧妙地让学生在不知不觉中做出相应的变化。在数学教学过程中,教师要启迪学生的智慧,在课堂上针对每一个教学细节,捕捉每一个思维火花,成就精彩的课堂。一、抓不住学生的"意外回答",导致公开课的失败数学课堂教学中的细节往往在课堂教学中稍纵即逝,并且每个教学细节都有可能生成一次精彩,教师不仅要善于用眼睛去发现     

关注教学细节 实现有效教学

细节决定成败,小学信息技术课堂教学亦是如此。本文从关注课堂管理细节、关注教师层面细节、关注教学过程细节三方面加以分析,探讨提高信息技术课堂教学有效性的策略。     

滴水亦可藏海 细节彰显智慧——新课程下化学课堂上如何关注细节

"泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。"所以,细节决定成败。成功的教学必定离不开精彩的细节。细节是华美乐章的一个音符,是鸿篇巨作的一个单词,是万顷波涛中的一朵浪花。欣赏细节、关注细节,才能使课堂魅力无穷。精彩的化学课堂离不开教师对教学细节的把握与处理。在初中化学课堂教学中,关注细节就是关注课堂教学中的每一个要素是否渗透了新课程的理念,注意科学的教学观是否融合到每一个教学行为中去。课堂教学实际上是由很多的教与学的细节组成的,只有将这些细节优化并且组合好,才能保证化学课堂教学的高质量和高效率。     

关注细节,提高幼儿美术素养

在幼儿园的日常教学中,美术教育能够促进儿童身心的全面发展,从而使儿童在学习美术的过程中得到情感体验,因此,在幼儿美术教学中广大教师要加强对细节的关注,从而全面提高幼儿的美术素养。     

洞察细节,体味真情

在教学时教师首先要深入文本细节,细节处往往蕴涵着深刻的含义,耐人寻味,需要学生细细品味,在细节处更能触动学生的情感。其次教师更要关注教学细节,精心打造教学细节,使教学更自然、更贴近学生,收到更好的效果。     

浅论记叙文教学中细节描写训练的有效方法

通过分析细节描写在作文教学中的作用,探究并总结出指导学生细节描写训练的有效措施,找到指导学生有效运用细节描写使习作中人物形象更加生动的方法和途径,提高了细节描写训练指导的实效性。     

课堂质量的高低取决于教学细节

对教学细节的把握,是教师驾驭课堂能力的重要体现,也是衡量课堂艺术的重要标尺。教师如果能处理好教学环节中的各个细节,就会事半功倍,使教学质量和教学效率得以提高。     

课堂质量的高低取决于教学细节

对教学细节的把握,是教师驾驭课堂能力的重要体现,也是衡量课堂艺术的重要标尺。教师如果能处理好教学环节中的各个细节,就会事半功倍,使教学质量和教学效率得以提高。     

关于地理教学的几点思考

针对青年教师教学研习过程中遇到的共同性问题,对教学设计、教学呈现形式及教学结果三大方面进行了思考,通过对典型课例的研究及反思实际教学中遇到的问题,进行了举例对照分析并提出了五点细节建议,即一节内容的逻辑、过渡语及问题的拟设、知识的呈现、教学难点的把握与突破、学生的获得。     

从作业批改再谈课外作业有效性

"有效作业"是课改的一大亮点。作业是否有效看学生,作业能否有效则取决于教师。从教师的角度剖析这一问题,可以将其看为"设计""布置""批改"这么一个过程,其中的任何一个细节都影响着作业的有效性。文章针对当前作业批改低效现象,从自身教学实践对该问题的不断探索,提出提高作业批改有效性的一些观点。     

刍议多媒体技术在中学英语教学中的运用

目前,随着多媒体技术的不断发展进步,以及中学英语教学形式和手段的不断多样化,多媒体技术开始越来多地被应用到中学英语教学中。多媒体技术的应用,不仅有利于新课的导入,还可以提高学生的学习积极性,增加了课堂的学习信息容量,营造出更加生动真实的语言环境,便于教师的因材施教。但多媒体技术也是一把双刃剑,所以,在实际应用过程中,教师一定要注意应用时的一些细节问题     

教学细节在小学数学课堂教学中的作用

教学的细节,关乎课堂教学的成败,教师在实际课堂教学中,要深入研究教材,挖掘教材内涵,切实掌握第一手学情,发现教学活动中存在的细节问题,进而有效解决,进一步提升课堂教学质量,促进学生的综合素养全面提升。     

如何有效提高高中地理课堂教学效果

高中地理教学在教育体系当中占据着十分重要的地位。虽然近些年来我国的教育事业经过了长足的发展,但是在课堂教学中或多或少还是存在着一定的问题。因此在高中地理教学过程中应该改变教学的模式,解放思想,转变传统的教学观念,将学生作为课堂主体,从而提高高中地理课堂教学效果。     

让错题散发出美丽光环

数学学习过程中,错误在所难免,关键在于教师如何看待利用。学生的错题其实暴露出学生在相关知识点中认知的错误和理解思维的障碍。教师要对比联系,扫清概念认知误区;注重习惯,扫清理解题意障碍;细节分析,弥补有意注意缺失;逆向训练,避免思维定势干扰等要素帮助找出问题所在,提升数学教学的效益。     

小学数学课堂中教学细节的研究

在实际的教学中,要使小学数学课堂教学变得生动有趣,提高学生学习数学的积极性,课堂上展现精彩的教学细节起着非常重要的作用。这就要求教师的课堂安排要富有创意,在教学中结合创意性的教具,添加互动环节,从而打造精彩课堂。     

如何优化数学课堂教学

数学学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,这直接影响着数学教学的效率。     

浅谈如何激发小学生的写作兴趣

写作能力的高低是语文综合能力提升的具体表现。新课程标准强调,小学作文教学的重点是培养学生写作的兴趣,提高学生写作的能力,把写作由学生的负担变成兴趣。在作文的写作教学中,教师是教学活动的设计者和组织者,应组织学生通过开展丰富多彩的教学活动,创设情境教学模式,培养学生观察生活细节的能力,提高学生的语言组织能力,在师生互动的教学中,采取激励的方式激发学生写作的兴趣。     

师生互动在初中英语教学中的应用

师生互动是为了确保学习者能够有更多机会参与信息交流的一种话语活动,也是在课堂教学中培养学生英语能力的有效方式。互动教学将教学活动视为师生之间的一种真诚而和谐的沟通活动,将教学过程视为动态发展着的教与学的统一的过程。由此可见,师生互动在初中英语课堂中的重要作用。鉴于此,笔者对师生互动在初中英语教学中的应用进行了深入的探讨。